新教案项目一产科护理

《妇产科护理技术》单元教学方案设计项目一产科护理任务一女性生殖系统解剖及生理课程名称妇产科护理技术教学单元名称女性生殖系统解剖及生理本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：1.能说出女性生殖系统组成及各器官的生理功能。2.能说出女性月经的临床表现及月经周期的调节。知识目标：1.掌握女性内外生殖器官及的组成、解剖组织特点与功能及临近器官、骨盆的组成、三个平面。2.熟悉女性骨盆三个平面各径线正常值、女性一生各阶段的特点、卵巢与子宫内膜的周期性变化、月经的临床表现。3.了解雌、孕激素的生理作用、月经周期的调节。素质目标：学会关心体贴尊重理解每一位病人和孕产妇。学习者分析开学第一次课，学生尚未完全投入学习中，学习状态较差，要对学生进行入学教育，是学生尽快进入到良好的学习状态；学生对本课程的认识欠缺，为了更好的掌握内容需要完成课前预习、课间分析、课后复习三阶段。学习内容分析识记：骨盆的分界；领会：女性生殖系统的解剖特点；应用：骨盆三个平面各径线的正常值；重点：女性内生殖器的解剖结构与功能；难点：卵巢周期性变化；教学策略理论讲授、示范讲解、多媒体辅助、实验室观察教学评价要求学生分组，观察了解各女性内、外生殖系统及骨盆模型的解剖结构，通过提问，了解学生对知识的掌握程度；要求每组自选一幅模型图绘制，旁附说明该模型中器官的解剖结构及生理功能。学习成果每组学生绘制的女性内、外生殖系统及骨盆模型图。教学过程任务二妊娠期妇女的护理步骤内容包括：教学内容、教学方案、教学资源、学生活动、时间分配等（根据步骤选择）知识准备1.掌握女性内外生殖器官及的组成、解剖组织特点与功能及临近器官、骨盆的组成、三个平面。2.熟悉女性骨盆三个平面各径线正常值、女性一生各阶段的特点、卵巢与子宫内膜的周期性变化、月经的临床表现。3.了解雌、孕激素的生理作用、月经周期的调节。45分钟项目引导带领学生观看女性内、外生殖器及骨盆模型，讲解各器官解剖结构及生理功能。13分钟操作训练学生分组，观察了解各模型的解剖结构。20分钟考察随机抽取一组，指定1到2个模型，询问其解剖结构及生理功能。5分钟知识深化及总结1.女性内外生殖器官及的组成、解剖与功能及，骨盆的组成。2.卵巢与子宫内膜的周期性变化、月经的临床表现。3.雌、孕激素的生理作用、月经周期的调节。5分钟作业每组自选一幅模型图绘制，旁附说明该模型中器官的解剖结构及生理功能。2分钟课后体会学生能较好掌握女性内外生殖器官及骨盆的组成、解剖与功能，但对卵巢与子宫内膜的周期性变化、月经周期的调节等内容不容易理解透彻。教学过程课程名称妇产科护理技术教学单元名称妊娠期妇女的护理（妊娠生理、胚胎胎儿发育及其生理特点、妊娠期母体的变化、妊娠诊断）本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：1.能对妊娠期妇女进行首次及复诊产前检查、推算预产期。2.能对妊娠期三个阶段作出准确的诊断。3.能辨别妊娠期妇女胎儿的胎姿势、胎产式、胎先露、胎方位。知识目标：1.掌握妊娠生理、妊娠期母体的生理变化2.熟悉胚胎胎儿发育及生理特点素质目标：培养学生诚实守信，善于与人合作共事、能为妊娠期妇女提供优质的服务。学习者分析学生按要求进行课后复习，前一节课掌握良好，对本课程进行预习，较快的掌握了重点内容，课堂纪律良好。学习内容分析识记：胎盘的功能；领会：妊娠期母体生理,心理变化；胎儿生长发育的特点；重点：胎儿的发育特征、胎儿附属物的形成及功能、妊娠期母体的生理心理变化；妊娠三个阶段的诊断；难点：妊娠生理；教学策略使用模型、多媒体、VCD盘等教学用具理论讲授、示范操作、多媒体辅助。采用角色扮演教学方法。教学评价对每组学生进行的角色扮演活动进行综合评分，对课后布置的作业，即学生的自编病例及相应处理进行评分学习成果学生针对本讲内容涉及知识自编的病例及相应处理。任务二妊娠期妇女的护理步骤内容包括：教学内容、教学方案、教学资源、学生活动、时间分配等（根据步骤选择）知识准备1.掌握妊娠生理、妊娠期母体的生理变化、妊娠诊断。2.熟悉胚胎胎儿发育及生理特点。45分钟项目引导王某，28岁，未产妇，述说平素月经规律，1次/28d，每次持续3—4天。末次月经时2月11日，距今已有8周，现病人感觉疲乏，乳房触痛明显。（1）除以上征外，护士若考虑该妇女怀孕，其另外的可能体征有哪些？（2）为了进一步明确诊断，还应该作什么检查？3分钟操作训练学生分组，每组中分别有成员扮演护士与孕妇，进行问诊及体格检查的操作。30分钟考察随机抽取一组，进行角色演练，根据综合表现评分。5分钟知识深化及总结1.妊娠、受精、蜕膜的概念，受精与着床的过程，胎儿及其附属物的形成与功能。2.早孕反应、黑加征、胎产式、胎先露、胎方位、围生期的概念。3.妊娠期母体的生理变化，妊娠的分期，早期妊娠及中晚期妊娠诊断的依据。5分钟作业每组自编一份早孕妇女的病例，说出该孕妇的生理变化、妊娠诊断及诊断依据。2分钟课后体会学生在角色扮演中表现出思维不够清晰，不能将实际出现的情况与课本知识对接，导致不能做出正确的相对应的护理措施。教学过程课程名称妇产科护理技术教学单元名称妊娠期妇女的护理（产前检查、妊娠期护理管理及分娩前准备）本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：1.能对妊娠期妇女进行首次及复诊产前检查、推算预产期。2.能对妊娠期妇女出现的常见症状进行护理并对妊娠期妇女进行健康教育。知识目标：掌握产前检查的时间、预产期的计算方法、妊娠期产前护理评估的主要内容、妊娠期健康教育。素质目标：培养学生诚实守信，善于与人合作共事、能为妊娠期妇女提供优质的服务。。学习者分析学生前面讲解内容掌握度良好，学习积极性较强，通过本节课的学习达到预期的能力目标、知识目标，素质目标。学习内容分析识记：妊娠期产检的内容；领会：妊娠期妇女常见症状应用：四步触诊、骨盆内,外测量、妊娠期护理、分娩的准备；重点：妊娠期护理；教学策略理论讲授、示范操作、多媒体辅助、教学模型辅助、角色扮演教学评价对每组学生进行的角色扮演活动进行综合评分，对课后布置的作业，即学生的自编病例及相应处理进行评分学习成果每组学生自编的妊娠期妇女的案例及相应处理。任务三正常分娩期妇女的护理步骤内容包括：教学内容、教学方案、教学资源、学生活动、时间分配等（根据步骤选择）知识准备1.掌握产前检查的时间、预产期的计算方法、妊娠期产前护理评估的主要内容、妊娠期健康教育。2.妊娠期妇女常见症状的护理。45分钟项目引导案例：某某，女，27岁，G1P0，LMP2012年3月20日，现孕20+3周，到医院要求做首次产前检查。（1）该孕妇的预产期是什么时候？（2）该做哪些产前检查？（3）对病人可给予哪些方面的健康指导？3分钟操作训练学生分组，每组中分别有成员扮演护士与孕妇，进行产前检查的项目操作及健康指导。30分钟考察随机抽取一组，进行角色演练，根据综合表现评分。5分钟知识深化及总结预产期的计算方法，产前检查的项目：系统询问病史、产科检查（腹部检查、骨盆测量、阴道检查、肛门检查和绘制妊娠图）、妊娠期常见症状及护理。5分钟作业每组自编一份妊娠期妇女的案例，对该孕妇进行预产期计算、产前检查项目的安排和健康指导的建议。2分钟课后体会学生的项目操作较好，但往往会遗漏首次产前检查的项目，需要重复的演练。教学过程课程名称妇产科护理技术教学单元名称正常分娩期妇女的护理（影响分娩的因素、枕先露的分娩机制及临床诊断）本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：能判断先兆临产和临产开始的标志。知识目标：掌握影响分娩的因素、枕先露的分娩机制及临床诊断素质目标：教育学生关心体贴每一位病人和孕产妇，工作认真细致。学习者分析学生前面讲解内容掌握度良好，学习积极性较强，通过本节课的学习达到预期的能力目标、知识目标，素质目标。学习内容分析识记：分娩、足月产、早产及过期产的定义、影响分娩的因素；领会：分娩机转；应用：临产的诊断；重点：影响分娩的四个因素及枕先露的分娩机制；难点：枕先露的分娩机制；教学策略理论讲授、示范操作、多媒体辅助、教学模型辅助教学评价要求学生分组，观察了解宫颈扩张及胎儿颅骨模型，演练分娩机转模型，通过提问，了解学生对知识的掌握程度；要求每组任选绘制一幅宫颈扩张及胎儿颅骨模型图或分娩机制图，并附上讲解。学习成果每组绘制的宫颈扩张及胎儿颅骨模型图或分娩机制图。任务三正常分娩期妇女的护理步骤内容包括：教学内容、教学方案、教学资源、学生活动、时间分配等（根据步骤选择）知识准备1.掌握影响分娩的因素。2.掌握枕先露的分娩机制及临床诊断。45分钟项目引导带领学生观看宫颈扩张模型、胎儿颅骨模型，演练分娩机转模型。13分钟操作训练学生分组，观看宫颈扩张及胎儿颅骨模型，演练分娩机转模型。20分钟考察随机抽取一组，要求对模型进行讲解，根据综合表现评分。5分钟知识深化及总结1.影响分娩的四个因素。2.分娩、早产、足月产、过期产、正常分娩、分娩机制、先兆临产、临产的概念。5分钟作业每组绘制一幅宫颈扩张及胎儿颅骨模型图或分娩机制图，并附上讲解。2分钟课后体会学生在对分娩机转模型的接产过程中，操作不够准确，可能是因为没能完全掌握分娩机制的各项步骤。教学过程课程名称妇产科护理技术教学单元名称正常分娩期妇女的护理（分娩期妇女的护理、分娩镇痛和麻醉）本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：1.能对分娩三个产程的妇女进行护理。2.能对新生儿进行清理呼吸道、脐带的处理及识别测量的护理。知识目标：1.掌握各产程临床表现及护理。2.熟悉分娩镇痛的必备条件及方法。3.了解分娩镇痛的护理评估和护理措施。素质目标：教育学生关心体贴每一位病人和孕产妇，工作认真细致。学习者分析学生前面讲解内容掌握度良好，学习积极性较强，通过本节课的学习达到预期的能力目标、知识目标，素质目标。学习内容分析识记：产程分期、胎盘剥离征象、APgar评分；领会：生理性缩复环、分娩期疼痛；应用：产程各期护理要点、正确处理第三产程、如何减轻产妇分娩时的疼痛；教学策略理论讲授、示范操作、多媒体辅助、教学模型辅助、角色扮演教学评价对每组学生进行的角色扮演活动进行综合评分，对课后布置的作业，即学生的自编病例及相应处理进行评分学习成果每组学生自编的产妇病例及相应处理。任务四产褥期母婴的护理步骤内容包括：教学内容、教学方案、教学资源、学生活动、时间分配等（根据步骤选择）知识准备1.掌握产程的分期、各产程临床表现及护理。2.熟悉分娩镇痛的必备条件及方法。3了解分娩镇痛的护理评估和护理措施。45分钟项目引导病例：患者女性，26岁，初产妇，孕40+2周，因“下腹疼痛伴有规律宫缩（间歇3分钟，持续40秒）4小时”入院，检查见宫口开大2公分，S0，胎心140次每分，胎位LOA，骨盆测量各径线正常，胎膜未破，B超检查胎头双顶径9.3cm。对产妇目前所处的产程进行判断并进行相应的护理措施。3分钟操作训练学生分组，每组中分别有成员扮演护士与产妇，对产妇目前所处的产程进行判断并进行相应的护理措施。25分钟考察随机抽取一组，进行角色演练，根据综合表现评分。10分钟知识深化及总结产程的分期、各产程的临床表现及相应的护理措施。5分钟作业每组自编一份产妇病例，产程可任选。对该产妇目前所处的产程进行判断并进行相应的护理措施。2分钟课后体会在角色扮演过程中，学生能对产妇所处的产程进行准确的判断，但不能完整准确的进行相应的护理措施。教学过程课程名称妇产科护理技术教学单元名称产褥期母婴的护理本单元学时数2学时课程教学团队张瑞芳高玲李燕丽古海尔韩金丽李云刘茵熊芮学习目标分析能力目标：1.能熟练收集产褥期妇女护理评估资料。2.能对产褥期妇女的常见问题进行护理。3.能对产褥期妇女母乳喂养进行科学的指导。4.能对正常新生儿进行进行护理。知识目标：1.掌握产褥期妇女的生理变化、产褥期的临床表现与常见问题及护理措施