新版四年级英语教案

1四年级英语教案2义务教育课程标准实验教科书英语（新版）四年级上册基础教育阶段英语课程的任务：1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2.使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。3.培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。4.帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。教学目标与要求：义务教育结束时，学生应能从口语和书面材料中获取所需信息，能就自己熟悉的话题与教师和同学进行简单日常交流，能对事物进行简单描述，学生应对课内外英语实践活动保持积极态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据实际情况合理安排和计划自己的学习，在学习中发扬自主意识和创新精神，学生应具有一定的跨文化交际意识，对异国文化采取尊重和包容态度，小学三、四年级应达到一级目标。小学英语语言技能一级目标和要求：听做：1能根据听到的词语识别或指认图片或实物。2能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。3能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。34能在图片和动作的指示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱：1能根据录音模仿说英语；2能相互致以简单的问候；3能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；4能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢；5能够根据表演猜测意思、说词语；6能唱英语儿童歌曲15-20首，说歌谣15-20首；7能根据图、文说出单词或短句。玩演：1能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2能做简单的角色表演；3能表演英文歌曲及简单的童话剧。读写：1能看图识字；2能在指认物体的前题下认读所学词语；3能在图片的帮助下读懂简单的小故事；4能正确书写字母和单词。视听：1能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2视听时间每学年不少于10个小时（平均每周20-25分钟）。四年级学情分析本学期我承担四年级的英语教学工作。能够按照《英语课程标准》中有关要求来开展每周教学工作。总的来说，四年级的学生整体水平比较平均，活泼好动，纯真可爱，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，思想比较单纯，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生的英语学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，，4勇于克服学习上的困难，思维活跃，善于提问，有良好的学习习惯，有自己独特的学习方法；但也有不少学生学习兴趣不是很高，课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，上课不带英语书和练习册。听课不专心，爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。英语学习方法不当，学习习惯也较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使英语学习基础薄弱。因此，教师必须从学生的认知实际出发，遵循语言习得规律，组织形式多样的课堂语言实践活动，使英语教学活动切实有效。四年级英语上册教学内容要点Unit1Thisismynewfriend.Wordsandsentences:ChinaAmericaEnglandfriendstudentteacherfarmerdriverdoctornursepostmanSingaporeboygirlThisismynewfriend.What’syourfather?He’sateacher.What’syourmother?She’sadoctor.Whereareyoufrom?I’mfromBeijing.Unit2What’syournumber?Wordsandsentences:classgradeonetwohreefourfivesixseveneightninetenthirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteenninettentwentyWhatclassareyouin?I’minClassTwo,GradeThree.What’syournumber?I’mnumberfourteen.What’soneandtwo?Three!5Unit3It’sapineapple.Wordsandsentences:pineapplelemonapplepearwatermelonkiwifruitorangebananapotatotomatocarrotcumumbereggplantgreenpepperWhat’sthisinEnglish?It’sapineapple.Doyoulikewatermelons?Yes,Ido.What’sthatinEnglish?It’sacarrot.Unit4How’stheweather?Wordsandsentences:finenicekitewarmcoolpandahotcoldwatersunnycloudywindyskirtrainysnowyshirtIt’safineday.Let’splayfootball.It’scooltoday.Shallwegotothezoo?How’stheweathertoday?It’ssunny.Let’sgoshopping.Unit5Lookatthosejeans.Wordsandsentences:caphatT—shirtdressblousejacketraincoatsweaterjeanstrousersvestsocksshoesWhere’smynewT---shirt?Putonyourcap.Happybirthdaytoyou!CanIhelpyou?Pleaseshowmethatjacket.CanIhavealookatthoseshoes?Unit6I’mshortandfat.Wordsandsentences:bigsmalllongtallshortfatthinnewhappyLookattheelephant.It’ssobig.Ihavearabbit.Ithaslongearsandashorttail.Lookatme.HowtallIam.Happynewyear.6新版小学英语四年级上册教案Unit1Thisismynewfriend单元教学目标与要求：1．能够在真实的情景中理解、说出以下句子:Thisismyfriend/father/mother．Whereareyoufrom?I'mfromAmerica/Beijing/Singapore/Shanghai．What'syourfather/mother?He/She'sadriver/teacher/doctor．并能在现实生活中初步运用这些表达法。2．能够听、说、读、写26个英语字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz3．能够听、说、认读下列单词：China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman。同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。4．能够在真实的语境中，熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。5．能够初步学会最基本的自主学习方法。6．能够初步形成与同伴合作学习的意识。Lesson1一、教学目的与要求1．Justspeak（知识目标）本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给GaoWei的一段会话，让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：Thisismynewfriend．I'mfrom....进行日常交流的目的。2．Justreadandwrite（知识目标）学习新词：China,America,England,做到正确听、说、认读。学习字母：apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut—Ddegg—Ee，做到正确听、说、读、写。3．Let'splay（知识目标）7本课安排了一个问答游戏。教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Whereareyoufrom?I'mfromAnhui．这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。德育目标：能够初步形成与同伴合作学习的意识。教学重点：正确听、说、读、写：apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut—Ddegg—Ee教学难点：能够灵活使用Thisismynewfriend．I'mfrom...进行日常交流。二、课前准备1．准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。2．准备字母Aa—Ee的卡片。3．准备一些包含字母Aa—Ee且学生已学过的单词图片、实物或玩具。三、教学过程1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。（2）说出以该字母开头的地名单词。（3）让学生利用学过的句型Thisis...造句，为导入新课做准备。2．新课讲授（Presentation）（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢？教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。（Hi．/Hello．Nicetomeetyou．/Nicetoseeyouagain．）（2）教师指着一个学生介绍：Thisismynewfriend．She'sfromAmerica．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。（3）借助教学挂图学习对话。8（4）借助图片，学习本课的新单词：China,America,England,教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：Thisismygoodfriend．She/Heisfrom...以达到掌握这些句型的目的。（5）学习字母：apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut—Ddegg—Ee字母读音：Aa/ei/,Bb/bi:/,Cc/si:/,Dd/di:/,Ee/i:/。注意C的读音是/si:/，不要读成/sei/。要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。3．趣味操练（Practice）（1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Whereareyoufrom?I'mfromA...字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚字母Bb开始的地名：Beijing,Boston波士顿，Brazil巴西字母Cc开始的地名：China,Canada字母Dd开始的地名：Dalian,Dover多佛字母Ee开始的地名：England,Egypt埃及（2）象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状，然后看哪组做得最象，也可叫学生判断。（3）Ispy．游戏。教师事先在讲台上放一些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片（apple,banana,cake,dog,egg）。T代表教师，S代表学生。T:Ispy．S:Whatdoyousee?（教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。）9T:Something．S:Withwhatletter?T:WiththeletterA/B...学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。也可让学生说Ispy．开始此游戏。4．课堂评价（Assessment）教师应引导学生在真实的情景中学会说：Thisismynewfriend．I'mfrom...并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。（1）认识字母A，B，C，D，E。（2）学会向他人介绍自己的朋友