怎样有效应对学生拖欠作业现象

怎样有效应对学生拖欠作业现象和同事交流聊天时，经常有老师困惑和感叹，“我们班又有学生没交作业”。不交作业或作业潦草，的确是一件让老师尤其是农村老师头痛和纠结的事。做作业是学生分内的一件事，可如今在一些学生身上怎么就变的如此困难呢？一个班里，如果今天有一两名学生不交作业，教师未恰当的处理，明天就会有更多的学生加入到不交作业的行列，所以作为教师，学生中出现这种情况，一定要深入分析，正确决策，恰当有效地应对和处理。一、学生不交作业原因分析1、对学习没兴趣。由于教学的内容或形式没能激起学生学习的积极性和兴趣，这部分学生觉得学习生活枯燥，参与学习积极性不高，学习上被动。2、学习成绩差。由于基础差或课堂内容没有很好地消化，做起作业来吃力、困难。3、家庭教育、监管缺失。父母外出务工，孩子又爷爷奶奶在家照看或寄养在亲戚家，亲情缺失，监管不到位，孩子往往情绪不稳定，学习自信心不足，纪律上往往自由散漫，对自己要求不严格。4、缺少勤学精神。家庭溺爱，生活中孩子能做的事父母代办，这些孩子克服困难战胜挫折的意志薄弱，学习上常有畏难心理、怕吃苦。5、教师关注少。不交作业的学生大多是班里的学困生，我们一些教师教育观念滞后，可能平时对他们关心少、关注少，这让学生感觉自己在班上、在老师心里不被重视，对老师在学习上的要求往往有逆反抵触心理，学习上自暴自弃。二、解决策略探析1、狠抓思想教育，形成真确的、积极的班级舆论氛围，发挥班级评价、导向作用。班主任协同课任老师在班里开展有意义的活动，充分挖掘教材及身边生活中的教育素材，让学生在教育中获得启发，受到鼓舞，潜移默化受到影响，争做有理想、爱学习的好孩子。2、用爱心关注学生。课堂提问，自习辅导，多关注学困生，让他们感受到老师对他们的关心、重视，感觉到自身被尊重，树立学习自信心。切实解决他们学习上的困难。并且，老师时刻的关爱和帮助，也一定会唤起学生对老师的尊重和敬意，师生关系因此更加融洽，学生还怎么不交作业呢？3、努力提高课堂效率。教师应做足课前准备，精心钻研教材、了解学生，增强教学针对性、时效性。做到教学内容丰富、形式生动，方法灵活。让学生学的容易、学的轻松。4、分层次布置作业，练习的目标性强，针对性强。对学习能力强的学生可布置有一定思维性、技能性的作业。对学习上有困难的学生，应结合学生实际，布置难度低，重基础知识巩固的作业，让不同层次的学生在他们已有的知识水平上都能有收获，都得到发展。5、多与学生家长沟通，起到对学生共同教育、共同促进的作用。教师应时刻关注学生的学习表现，思想倾向，课外多与家长交流，共同讨论管理学生的方法、策略。鼓励留守儿童节假日多和外地的爸妈写信打电话联系，让他们感受到父母的辛劳和对孩子的爱。总之，对于不交作业的学生，教师应少一点责备，多一份关爱，用真诚帮助解决他们学习上的困难，用满腔的热忱点燃孩子们学习的信心和动力，帮助他们及时改进不足，不断进步。