思修大学生诚信社会实践调查报告

闽南师范大学社会实践调查报告报告题目：关于大学生诚信问题的调查报告课程名称：思想道德修养与法律基础院系：外国语学院专业：英语非师（翻译）专业年级：13级1班组长：副组长：指导教师：2014年6月1日目录摘要.............................................................................错误!未定义书签。关键词........................................................................错误!未定义书签。[调查背景与调查目的]..............................................错误!未定义书签。一、调查背景..........................................................错误!未定义书签。二、调查目的..........................................................错误!未定义书签。[调查对象及方法]......................................................错误!未定义书签。一、调查对象..........................................................错误!未定义书签。二、调查方法.........................................................错误!未定义书签。[调查情况汇总]........................................................错误!未定义书签。一、大学生诚信的现状............................................错误!未定义书签。（一）大学生对诚信的理解.....................................................................5（二）大学生诚信及诚信缺失的表现.......................................................6（三）大学生对诚信现状的认识..............................................................6二、大学生诚信缺失的原因.....................................................................6三、大学生诚信问题的举措调查..............................................................7[调查总体分析与措施]..............................................................................8一、调查总体分析...................................................................................8二、针对调查显示的问题的建议............................................................10[结束语]..................................................................................................14[参考文献]..............................................................................................15[附录]........................................................................................................16摘要公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。在我国，公民基本道德规范以二十个字完美展现：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。“诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，更是公民道德建设的重点。而当今，大学生是高知识群体，他们的思想道德素质、诚信品质则显得尤为重要。加强对他们的教育培养，对在全社会倡导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用。因此我们小组通过对与大学生诚信密切相关的系列问题的调查，具体分析了大学生诚信问题的现状，探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。关键词：大学生道德诚实守信调查[调查背景与目的]一、调查背景介绍大学不仅是是传授我们知识的地方，更是一个小社会，在这里大学生的诚信就尤为重要。诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则,是人格的体现,是衡量个人品行优劣的道德标准之一。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质不仅关系到个人的成长和发展，更关系到良好社会风尚的形成，和谐社会的构建，影响着国家和民族的前途和未来。在全社会倡导诚信的今天，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人以及接受文明教育最充分的大学生，应该身体力行，领文明之先风，做诚信之表率。然而，大学生的诚信现状让人无法乐观。在社会主义现代化的今天，诚信在今天的的社会舞台上发挥越来越重要的作用。二、调查目的为了了解大学生的的诚信问题。通过调查，研究，科学把握大学生的诚信现状，找出解决问题的途径和方法，帮助大学生树立正确的诚信意识，诚信观念。作为祖国未来的大学生，社会的希望必须具备这种基础品质，一切的道德规范都是在这个基础上确立的。[调查对象及方法]一、调查对象：闽南师范大学全体大学生二、调查方法：1、采用网上问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《闽南师范大学大学生诚信问卷调查》了解学生关于诚信的基本情况和问题；2、资料收集，整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息；3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成文。[调查情况汇总]关于当代大学生诚信的问卷调查——1、调查地点：闽南师范大学2、调查方式：匿名，采用网上调查方式3、调查问卷数：共300份，有效数据295份一、大学生诚信的现状（一）大学生对诚信的理解以上四组调查结果显示：有33%-34%的大学生认为诚信就是不做违法、违心的事情，有34%的大学生认为允许在特殊情况下有失信行为，有42%的大学生认为，诚信在当今社会中的地位很重要，有36%的诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用。调查结果表明：大学生对诚信的理解大多是积极向上的，但也有部分大学生的理解存在偏差，甚至有不健康趋势。因而，对诚信的不同理解也是诚信问题存在的重要原因之一。（二）大学生诚信及诚信缺失的表现以上三组调查结果显示：有90%-92%的大学生认为在学习上实事求是，在生活中待人真诚，恪守信诺，说老实话，办老实事，做老实人是校园中诚信的表现；在对诚信缺失表现的调查中则显示：考试作弊；作业，论文等抄袭；个人材料言过其实；向父母提出超越实际可能性的生活要求；伪造证件，篡改成绩单；网络道德缺失等均占大部分比重；而后的考试作弊现象调查中，则有52%的大学生表示在公共课，选修课有作弊，专业课没有，作弊现象时有发生。调查结果表明：在部分大学生中，诚信问题较为突出。（三）大学生对诚信现状的认识以下两组调查结果显示：仅有51%的人认为我校学生目前总体的诚信状况处于良好状态，认为较差的确有36%；有36%的大学生在择友方面，对待朋友的诚信底线为凡事言必信，行必果。调查结果表明：大学生对于诚信的态度较为矛盾。首先，当代大学生（不只我校）在诚信方面存在较大的问题值得我们去深入探究，另一方面大学生在择友方面对诚信的重视情况却远远超过自身。二、大学生诚信缺失的原因以上三组调查结果显示：52%的大学生认为社会上不良风气的负面影响是导致大学生诚信缺失的根源，而其他形形色色的例如高校诚信教育的滞后、失信成本、自身责任意识等皆为诚信缺失的原因；有54%的大学生认为诚信观念的确立和诚信行为养成过程中,家庭教育所起的作用很大；深入调查作弊的原因来看，有61%的大学生认为作弊是因为学校设置的课程无意义，不值得学，仅为获得学分，考试只要通过就行了。调查结果表明：大学生诚信缺失的原因，在于社会、学校、家庭以及自身的共同责任，至于其根本原因还需深入探索。在诚信问题上，只有找到其根源，加以措施，才能改善。三、大学生诚信问题的举措调查以上两组调查结果显示：大学生所支持的诚信问题的举措包括：健全个人诚信档案；建立失信的惩罚措施；开展宣传教育；加强舆论监督；进行诚信教育考查，立足于实践；对待学校开展的关于诚信建设的活动时有69%的大学生表示会参与。调查结果表明：大学生在解决诚信问题方面持积极态度。[调查总体分析与措施]一、调查总体分析通过上面的对大学生诚信缺失的分析，我们可以了解到以下的内容：大学生诚信缺失主要表现在作弊抄袭，弄虚作假，不守承诺和造假成风等方面。大学生诚信缺失主要受社会政治经济文化等领域不良风气，社会经济利益至上等不利思想，包括大学生缺少自身诚信修养和实践的影响。具体情况如下：（一）大学生诚信缺失的表现１．考试作弊，屡禁不止。一些大学生平时不认真学习，在学习上缺乏兴趣和刻苦钻研精神，只想坐享其成，在考试时不惜作弊，而周围同学对这种行为也熟视无睹。更有的学生为了能够考试过关，不惜找路子、托关系、打招呼，希望老师能够在分数上“放自己一马”。２．剽窃抄袭，蒙混过关。有的学生写文章东拼西凑、剽窃抄袭，甚至有的直接把别人的文章拿来稍加修改就变成“自己的文章”。３．弄虚作假，骗取荣誉。在班干部的竞选、三好生的评比以及入党中，有的学生编造事实，用虚假材料欺骗老师和同学。４．充当枪手，赚取实惠。在经济利益的驱动下或为了所谓的“友谊”“面子”，一些大学生充当“枪手”、替人考试、代写论文，有的大学生将此称为“创收”。５．不守承诺，骗贷拖贷。少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。有的学生毕业后以种种借口拖欠贷款，甚至采取隐瞒工作单位、不告诉联系方式等手段来拖欠贷款和逃避还贷。６．求职履历，造假成风。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，一些大学生在个人履历表上大做手脚，竭力发挥包装之妙用，夸大其词，甚至不惜造假。招聘会上，人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平，以此欺骗用人单位。（二）大学生诚信缺失的原因大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因：外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最可贵的精神遗产，但是封建社会中的一些歪曲观念，在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响，从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。学校教育滞后。一是重视不够，普遍存在重智轻德的现象；二是方法简单，内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育，片面强调政治上的忠诚，而忽视基本诚信品质的培养，片面强调理论灌输，而忽视实践教育和大学生主观能动性的发挥。学风不正。当前，商业潮流也已涌入了大学，不少学生都是抱着混文凭的目的来的，再加社会的诱惑太大，难以自控，很难静心进行学习研究。家庭教育乏力。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根