思想道德与法律基础复习题

第1页共13页五、简答题1.如何塑造当代大学生的新形象？理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。2..德育智育体育和美育在大学生成长中的作用是什么？德是人才的灵魂，智是人才素质的基础，体是人才的条件，美是人才的重要内容。大学生成长要求做到德智体美全面发展，它们相互联系，相互统一。六、论述题1.试论述社会主义荣辱观重要意义社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本的价值取向道德规范和行为准则。它是对与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想首先的系统总统。它是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观对于全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大胜利复兴，具有重大现实性意义和深远历史意义。社会主义荣辱观为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人指明了方向。2.试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义学习思想工作道德修养与法律基础课，有助于当代大学生认识到立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展。五、简答题1、什么是社会主义信念？答：所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。具有社会主义信念的人，把对社会主义的认识、信仰作为行动准则，坚信社会主义必胜，并决心为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。社会主义信念包括社会主义政治信念、理想信念和道德信念。社会主义政治信念，是坚信社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义，这是不以人们的主观意志为转移的客观规律。社会主义理想信念是在政治信念的基础上产生形成的，坚信社会主义社会一定会实现，并把它的实现作为自己的奋斗目标。社会主义道德信念，坚信社会主义道德将成为人们自觉的行为习惯和准则，以完美的人格来要求自己。2、理想与现实的关系是什么?答：理想与现实是一对矛盾，他们之间的关系是对立的统一。第2页共13页一方面，理想与现实是对立的，有区别的。理想不等同于现实，理想不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。另一方面，理想与现实又是统一的，存在内在联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。因为现实是不完善和有缺陷的，所以理想的生命力表现为对现实的否定。正因为人们不满足于现状，才要求变革现实，理想的能动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在矛盾，就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。六、论述题1、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。答案要点：（1）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。（2）信念对人生具有重要作用：第一，信念是认识事物的基点，即系念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉“人不为己，天诛地灭”的人总意味所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。如信奉“知识就是力量”的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉“金钱就是一切”的人则可能认为读书就是为了赚钱。第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会称为人们追求理想目标的强大动力，如革命先烈为追求真理而献身。（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。2、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？答案要点：个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。中华民族的强国梦是一代又一代先贤志士的不懈追求。回首近半个世纪前，我们的前辈们扎根边疆，扎根西部，为国家的稳定和繁荣做出了重要贡献。现在神圣的火炬已传递到了当代大学生手中，去西部建功立业是我们实现世代强国梦想的历史选择。大学生要时刻铭记最广大人民的根本利益，拼搏进取，乐于奉献，甘于牺牲，自觉到西部艰苦的环境中去，放飞青春梦想，让生命绽放出最明亮炽烈的火花!．选择西部，锁定的是辉煌、是荣誉、是自豪，也是责任；选择西部，铭刻的是精神、是自信、是拼搏，也是顽强。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。西部地区、广大农村、企业，都是我们经受锻炼、增长才干的理想场所，更是青年深入群众、全面成才的难得机会。理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起来。第3页共13页江泽民同志在北京大学百年校庆大会上曾讲过：“青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”的确如此，目前我国正在实施西部大开发战略。实施西部大开发战略，人才是最关键、最根本的因素。所以，当代青年大学生应该加入志愿服务西部的行列，到祖国和人民最需要的地方建功创业，为西部地区的经济社会发展和中华民族的全面小康贡献青春、智慧和力量。大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。莫锋放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是莫锋将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。莫锋的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。五、论述题：1．根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。答：第一，自觉维护国家利益。1、承担起对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心和自豪感。第二，促进民族团结和祖国统一。1、努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；2、积极关注台湾问题、民族问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。第三，增强国防观念。1、确立国防观念，自觉履行国防义务；2、充分认识增强国防观念的重要意义。它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。第四，以振兴中华为己任。1、立报国之职；2、增报国之才；3、践爱国之行。2．根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。答：第一，时代精神是指在一定历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。第二，当今时代精神的内涵。1、改革创新是时代精神的核心；2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。1、大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；2、自觉投身于改革创新的伟大实践。五、简答题1、当代大学生应该如何实现自己的人生价值？第4页共13页答：（1）坚持学习科学文化与加强思想道德修养的统一；（2）坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；（3）坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；（4）坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。2、试述尼采的权力意志主义人生观。答：权力意志主义人生观是一种凭借自己的主观意志，以追求权力为最高目的的人生观。“有权就有一切”是这种人生观的集中体现。尼采的权力意志主义人生观主要是教人怎样使自己成为生命健全和力量强大的“超人”。生命的原则在“超人”那里，就是暴力，就是掠夺和征服。因此，他认为人类无道德可言，要发挥权力，征服一切将妨碍“自我扩张”的东西，而战争就是“权力意志”的最高体现。尼采的“超人”实际上是一个极端利己主义的自大狂。这种人生观本质上是反人类、反社会的。六、论述题1、加拿大有一位长跑教练，以在很短时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处于领先地位，据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教练员会利用鳄鱼作陪练，对运动员加以训练。请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？答：人生价值包括：（1）自我价值和社会价值；（2）物质价值和精神价值；（3）内在价值与外在价值；（4）现有价值与应有价值。教练的做法是促使每一个运动员的应有价值得到发挥，所以，这种做法是恰当的。大学生应该挖掘学习和工作的潜能：（1）掌握科学的学习方法；（2）建立合理的知识智能结构；（3）养成良好的治学态度。2、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。”台下的听众都呆住了。“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。”接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。泰勒。摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。”请根据问题回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。答：人生目的是指人们在人生实践中逐步确立的，并终生奋斗追求的结果或境界。作用：人生目的决定人生的道路和方向；人生目的决定人生价值；人生目的第5页共13页决定人生态度。五、简答题1、道德的本质、功能和作用是什么?答：1）道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根结底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性；最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。当然，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。2）道德的主要功能：一是道德的认识功能，指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力；二是道德调节功能，指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动协调人们之间关系的功效与能力。除了上述主要功能，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。3）道德的作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力