新编日语教程第三册第六课

1江西外语外贸职业学院教案备课纸（2）授课标题第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます课时8授课班级10高职外语1-6班教学目的和要求１、授業の内容を熟読する２、単語を暗記する３、文法と表現を覚える.簡単に活用できる。４、練習の問題を解決する授课重点、难点１.～をめぐって２.～かのようだ3.～わけない4.～ぎみ课时安排节次内容总课时其中讲授实验、实习课堂作业1～２.単語の説明と文法2113～６文法の解説と練習431７本文の解説10.50.5８練習10.50.5合计532江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます课时2教学目的要求第６課の単語を覚えて、応用することができる。复习旧课内容先週習った内容を簡単に復習して、第九課に関連する知識や背景を紹介する。教学重点当たる、平気などの単語とたびに、にもかかわらずという文法の用法と意味を身につける。教学难点1.刺激的2.～をめぐって3.かのようだ作业布置単語を復習して、暗記する。课堂效果分析及改进措施学生のアクセントはあまり標準ではない、テープや朗読などの方法をよく利用したほうがいい主任审阅授课教师年月日年月日3江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます课时2教学目的要求今日教えた文法を覚えること、簡単に活用すること复习旧课内容～～をめぐって・かのようだの用法を復習する教学重点～わけない～ぎみ～きり教学难点習った文法を覚えること練習すること作业布置文法の覚え课堂效果分析及改进措施学生のアクセントはあまり標準ではない、テープや朗読などの方法をよく利用したほうがいい主任审阅授课教师年月日年月日4江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます课时2教学目的要求習った内容を活用できること复习旧课内容第１３課の単語を復習すること習った文法の復習すること教学重点～もんか～に決まっている～さえも教学难点文法の活用すること作业布置重要な本文の部分が暗記できる。课堂效果分析及改进措施学生のアクセントはあまり標準ではない、テープや朗読などの方法をよく利用したほうがいい主任审阅授课教师年月日年月日5江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます课时2教学目的要求今日教えた文法を覚えること、簡単に活用すること复习旧课内容～もんか～に決まっている～さえも教学重点会話、練習問題、もう、お腹一杯です。教学难点習った文法を覚えること練習すること作业布置文法の覚え课堂效果分析及改进措施学生のアクセントはあまり標準ではない、テープや朗読などの方法をよく利用したほうがいい主任审阅授课教师年月日年月日6江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容第六課東京六大学野球は天皇杯を巡って、争われます前文（翻译）本文：和美香共同生活以来，每天都过着刺激的生活。仿佛在享受着日本的大学生活。这周末去明治神宫棒球场看东京六所大学的棒球联赛。据说东京六所大学联赛是已有80年以上历史的六所大学争夺天皇杯的比赛。我们去看的比赛正是美香就读的立教大学的比赛。美香的男朋友是立教大学棒球部的选手。预定作为投手将在我们要去看的比赛中出场。美香说：“对方是东大，所以不可能输给他们。”我是第一次看棒球，所以已经开始有点兴奋了。但比我更兴奋的是美香。听说她跟她男朋友春假时见过之后就一直没见过面。日本大学的俱乐部活动非常正规。东京六所大学联赛中每年都诞生专业的棒球选手。所以我想一到联赛前期，她男朋友由于忙于练习，没空跟她见面。我也想跟美香一起为她男朋友加油助威。当然，我是不怎么懂棒球比赛规则的。但想体验一下80年之久历史的东京六所大学棒球联赛的气氛。二級文法学習のまとめ（前文）接续语法中文意义日语解释等级動詞て形＋名詞＋～て以来自……以来～てから今までずっと１、２まるで～かのようだ動詞連体形＋動詞ます形＋～わけがない～ことはない～っこない不可能……はずがない当然～ない１、２動詞ます形＋名詞＋ぎみ（気味）稍微有点……的样子少し～だ２動詞た形＋名詞＋～きり……后，就再也～たまま（だ）２7江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容単語「刺お激的だ」刺激的（形动）→「刺す」刺（他五）→「激しい」激烈的、猛烈的（形）「リーグ戦」league联赛（名）→「決勝戦」决赛（名）→「トーナメント」淘汰赛（tournament）→「ワールドカッブ」世界杯（Wouldcup）（名）「天皇」天皇（名）和「皇帝」皇帝（名）的皇读音的不同，通常皇读后者。「争う」争吵（自五）、竞争（他五）＋「競う」竞争（自五）＝「競争」竞争（名）「戦う」战斗、作战、打仗（自五）＋「闘う」斗争（自五）＝「戦闘」战斗（名）「争って乗り込む」争先恐后。「投手」投手（名）→「投げる」投（球）、扔（他下一）「投げる」投（球）、扔（他下一）→「捨てる」扔（他下一）←→「拾う」拾、捡（他五）「出場」出场（名）→「出発」出发（名）「出る」出去（自下一）→「出す」拿出（他五）「負ける」输、屈服、认输（自下一）、降价（他下一）←→「勝つ」胜、赢、战胜（自五）「責任を負う」负责「プロ」＝「プロフェッショナル」职业的（名）←→「アマチュア」＝「アマ」业余的（名）江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）8授课内容会话：在明治神宫棒球场的观众席上王：哇…好棒的棒球场啊！美：是1926年竣工的。约能容纳5万人左右。王：这竟然是大学生的棒球场…美：专业棒球队也在使用。东京六所大学棒球历史比专业棒球还悠久，是1925年开始的呢。王：是吗！历史真长啊。可是美香你对这些真了解啊。美：哈…今天要给你当向导嘛。所以提前都查好了呢。实际上，我不是很清楚有关棒球的事。王：也就是说，你今天来的目的只是为你男朋友加油吧。美：哈…被你看出来了。今天要坐到学生啦啦队席上，所以你也要为立教大学胜利而加油噢！王：好的。我会拼命喊加油的。美：对手是东大，所以我想不可能输的。啊，出来了，出来了。那个是我男朋友，小达…王：（边看着选手名单）啊，是这个选手啊。高桥达雄。是投手吗？美：是立教大学的王牌呢。今年的选手选拔会议中，有可能被专业棒球队选上。要是被指定为第一名的话，可以得到1亿日元的契约费呢。王：1，1亿日元！美：所以不能输给东大了。怎么可能输给东大呢？是小达投球，所以肯定是立教大学赢。王：美香，你好可怕噢…比赛结束后，在棒球场外美：气死了…气死了…王：真遗憾啊…美：小达可是抑制住了东大的一次全垒打噢！但从东大那却一分也没得…王：还有下一次比赛呢。美：说什么呢！这周是最后一个星期比赛呢。明天是别的投手投呢。今天是春季联赛最后的出场呢。竟输给了东大！什么专业棒球队，1亿日元全泡汤了。高：美香。美：小达。高：今天对不起。输掉了。美：没有，辛苦了。是我加油不够，你尽全力了呢。高：是你室友小王吧。从美香那儿听说过。秋季联赛时我会更加努力的。到时再跟美香一起过来帮我助威好吗？王：好的。今天比赛让我很受感动呢。下次有机会再让我观看比赛吧。江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）9授课内容２級文法学習のまとめ（会話文）接续语法中文意义日语解释等级動詞連体形形容詞い形容動詞な～ものか～もんか不……絶対～したくない絶対～ないと思う１、２動詞連体形＋～に決まっている～に違いない～に相違い一定……肯定……絶対に～だ１、２形容詞形容動詞動詞～てたまらない不得了……情感～とても１、２名詞助詞～（で）さえ连……也即使……～からして～でも１、２10江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容１、～を巡って＋動詞～を巡る＋名詞二级语法「～を巡って」「～を巡る」是动词「巡る」变化过来的。表示语法含义为：“围绕”環境問題をめぐって会議の参加国が論争した。围绕着环境各参加会议国家进行讨论。教育をめぐる諸問題について、討論が行われた。围绕着教育关于诸多问题。进行讨论。「めぐって」「めぐる」的后面出现比较郑重的情况。遇到关于「めぐって」「めぐる」的问题时一看后句就可以知道答案。この問題をめぐって争われた。この問題について話し合われた。２、～かのようだ～かのように＋動詞～かのような＋名詞「かのようだ」「かのように」「かのような」前接「動詞」、「形容詞」、「名詞＋である」「形容動詞語幹＋である」。通常于「まるで」配合呼应使用。表示语法的含义为：“简直像……（其实不是）”わたしが悪いかのように言うのはやめてください。まるで、この家の主人であるかのように、威張っている。３～わけがない～わけはない（動詞ます形＋っこない）一、二级语法「わけがない」「わかはない」「ことはない」前接的方式有：「動詞連体形」「形容詞い」形容動詞＋な」名詞＋な」。表示的语法含义为：不可能……”绝不会……”お金がそんなに簡単に手に入るわけがないでしょう。お金がそんなに簡単に手に入ることはないでしょう。钱绝对不是那样简单就可以容易到手的吧。勉強しないで日本語能力試験に合格できるわけがありません。因为没有学习，日语能力考试不可能合格。11江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容在二级语法中「っこない」是「わけがない」「わけはない」的口语表示形式。注意接续方式「動詞ます形＋っこない」君なんか日本語能力試験に合格できっこないよ。４～気味（ぎみ）二级语法「気味」前接「名詞」和「動詞ます形」。表示语法含义“稍微有点……”“有点……”的意思。「少し～だ」昨日、風邪気味で学校を休みました。昨天稍微感觉有点感冒所以没去上课。最近、運動不足気味で太ってしまいました。最近有点运动不足感觉变胖了。通常在考试中经常有：あせぎみ「焦り気味」有点焦味「うぬぼれ気味」有点自大ねぶそくつか「寝不足気味」有点睡眠不足「疲れ気味」有点累５～きり～っきり（口）「きり」「っきり」前接「動詞た形」和「名詞」。表示语法含义：前句叙述的事情，后句顺延其内容未发生变化。=类似3级语法「まま」日本へ留学して家を出たきり、もう一年以上も帰っていない。自从去日本留学，已经一年多没回去了。通常于「ただ～しかない」和「ただ～だけ」呼应使用。北京へはただ一度きりしか行ったことがありません。只去了一次北京后就再也没有去过。接在代名词后「これ」「それ」「あれ」活表示数量的词语后面，表示限度、量少，相当于：仅仅……あなたのお金はこれっきりですか。你只有钱吗？12江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容６～ものか～もんか（口）一、二语法「ものか」「もんか」（口语）前接「動詞連体形」「形容詞い」「形容動詞語幹＋な」表示语法含义：不……。语气强烈否定。日语解释「絶対したくない」「絶対ないと思こんな不味いレストラン、もう二度と来るものか。那餐馆菜味道太差，不会来第二次。また騙された。彼の話はもう信じるもんか。又背骗了。他的话已经不能再相信了。７、～に決まっている一二级语法「～に決まっている」前接「動詞連体形」「形容詞い」「形容動詞語幹」后，表そうい示语法含义：一定……,肯定……语法＝「～に相違ない」＝「～に違いない」三者相同。朝からなにも食べていないなら、お中が空くに決まっているでしょう。从早上什么都没吃，肚子一定很饿吧。そんなに高いレストランなら、美味しいに決まっているでしょう。价钱那样贵的饭店，菜的味道一定不错吧。８、～てたまらない「～堪らない」「～てたまらない」前接有带有情感性质的「形容詞語幹＋くてたまらない」「形容動詞＋でたまらない」「動詞て形＋てたまらない」。表示语法含义：“不得了……”“……受不了”一人で部屋で仕事をしていると寂しくてたまらない。一个人在房间里工作寂寞的不得了。そのニュースを聞いて、悲しくてたまらない。听到那个新闻后，悲伤的不得了。13江西外语外贸职业学院教案备课纸（4）授课内容９、～さえ～すら（一級）「さえ」接在「名詞」或「助詞」后面，表示举出极端的例子，相当于汉语的“即使……”“连……也”=「でも」今度の出張は忙しくて一日さえ遊ぶひまもありませんでした。因为上次出差忙，