新编机械制图教案9.23

福建林业职业技术学院教学过程设计表授课班级机械制造1104班班班班授课时间9月23日第12节月日第节月日第节月日第节课题名称立体的相贯线课型理论课（√）实验课（）技能训练课（）习题课（）复习课（）其他（）签名及审批设计签名叶新颖2011年9月6日审批签名年月日知识目标掌握相贯线的概念。能力目标掌握相贯线的画法。教学重点两回转曲面体相贯线的投影教学难点两回转曲面体相贯线的投影教学准备（含教学仪器设备、材料用具、参考书目、辅助教材等）多媒体课件，习题集、教材、圆规、三角板等绘图工具。课外练习或作业安排习题集教学过程设计设计意图教学方法时间两回转体表面的相贯线两回转体的相交叫相贯，其表面产生的交线叫相贯线。共有性——相贯线是两立体表面的共有线。表面性——相贯线位于两立体的表面上。封闭性——相贯线一般是封闭的空间曲线。找两回转体表面上的一系列共有点的投影。求共有点的方法有：积聚性法和辅助平面法。根据三面共点原理，利用辅助平面求出两回转体表面上的共有点。分析两回转体表面性质，即两回转体相对位置和相交情况。求相贯线上的特殊点。求相贯线上的一般点。假想用辅助平面截切两回转体，分别得出两回转体表面的截交线，截交线的交点是相贯线上的点。使辅助平面与两回转体表面的截交线的投影是最简单形状（直线或圆）。一般选投影面平行面。例1：如图示，求两圆柱正交的相贯线。例2：求圆柱和圆锥相贯线的正面和侧面投影。讲授动画演示90分钟1.两回转体共轴线相交两回转体有一个公共轴线相交时，它们的相贯线都是平面曲线——圆。2.两圆柱体直径相等且轴线相交相贯线为两个相同的椭圆，椭圆平面垂直于两轴线所决定的平面。小结：一、平面体的截交线一般情况下是由直线组成的封闭的平面多边形，多边形的边是截平面与棱面的交线。二、平面截切回转体，截交线的形状取决于截平面与被截立体轴线的相对位置。截交线是截平面与回转体表面的共有线。三、解题方法与步骤1.空间及投影分析1）分析截平面与被截立体的相对位置，以确定截交线的形状。2）分析截平面与被截立体对投影面的相对位置以确定截交线的投影特性。2.求截交线当截交线的投影为非圆曲线时，要先找特殊点，再补充中间点最后光滑连接各点。当立体被多个截平面截切时，要逐个截平面进行截交线的分析与作图。当只有局部被截切时，先按整体被截切求出截交线，然后再取局部。求复合回转体的截交线，要先分析复合回转体由哪些基本回转体组成以及它们的连接关系，然后分别求出这些基本回转体的截交线，并依次将其连接。四、两回转体相贯求相贯线的方法用辅助平面法。首先分析两回转体表面性质；求相贯线上的特殊点；求相贯线上的一般点。2、通槽侧面投影的作图：两侧平面距球心等远，两圆弧的半径相等，两段圆弧的侧面投影重合。教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）注：1、本表以2学时为单位设计。2、每学期将教学设计表装订成册。福建林业职业技术学院教师教学笔记教学内容摘要补充资料一、相贯线的性质及求法1相贯线的性质2相贯线的求法二、利用积聚性求相贯线三、辅助平面法求相贯线四、相贯线的特殊情况五、相贯线的近似画法