考场作文写作技巧点拨

欢迎进入我们的课堂汽车渴望公路，花草渴望雨露，灵魂渴望超度，心灵渴望归宿，而我则迫切渴望着有个媳妇。众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。都说男儿有泪不扑簌，但那绝对是未到伤心处。有谁知道泪水已经多少次模糊了我心灵的窗户？况且咱都是沧海一粟，凭啥我就不能在爱情的海岸登陆？只能一口一口地吃着干醋？人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度？为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。错误，错误！这种想法最终成了我难逃的劫数。没想到我一时的慌不择路，竟上演了那样惨绝人寰的一幕。那是我走投无路，勾引了有夫之妇。谁知道罪行败露，被人家当场抓住。只后悔不会武术，没能够杀出血路。无奈的任人摆布，惨遭了打击报复。他们恼羞成怒，打得义无反顾。片刀循环往复，板砖频频招呼。我浑身血流如注，两腿还不住抽搐。走错那罪恶一步，差点儿就死不瞑目。恐怖，恐怖！真庆幸我还能把命保住。那场我自导自演的前车之覆，带给了我贼深贼深的感触。往事历历在目，我此刻一一追溯。经历了苦痛挣扎后的觉悟，终于上升到了前所未有的高度。问世间情为何物，我算是大彻大悟。感情上的事儿看来还真不能过于盲目。是你的挡不住，不是你的留也留不住。别人的女友就是再好也不能轻易接触。有道是皮之不存毛将焉附，我要是over了还上哪去找我的贤内助？更何况人生短促，还有很多东西值得我们珍惜呵护。爱情的光环固然炫目，也毕竟不是生命的全部。写到这里似乎不够字数，那就容我再来编排充数。说来说去，心声止不住流露。七夕哥们儿都有节目，我这个单身人物，即将刺痛苦楚。哎呀不好！考试就快结束，试卷还有问题无数，我有点儿坐立不住。最后总结一句，作文便就此打住。问世间情为何物？圣经曰：废物！（——以“渴望”为话题的作文）我的渴望成长的路上，有你同行，我倍感温馨与幸福。——题记人生路上，无数人和事物伴我走过，在成长的道路上能与你同行——我的母亲，这是我最大的幸福。悉心照顾还记得小时候有一次我生病了，你坐在床前，喂我银耳汤。那时，我十分倔强，我讨厌银耳汤的怪味道。我紧闭双唇，说什么也不喝银耳汤，而你却耐心地安慰我，劝说我。我被你的爱护所感动，终于屏住气将银耳汤喝下。那次，我的病好的出奇的快。教给道理有一天我心情特别不好，屋内的昏暗，使我更加不爽。我跑到了阳台上。看着外面明亮的阳光，我忽然有一种冲动，要把外面的阳光扫入屋内。于是我连忙拿了一把扫帚行动起来。这时你正好下班回家，问我要做什么，我兴奋地讲述了自己的伟大的计划。你听后微微一笑，把窗子打开了，对我说：“如果你想有一片阳光，只需要打开心扉的窗户，阳光自然会照进来。”我似懂非懂地点了点头，从此孤僻的我开朗了许多，对陌生人也热情了许多。同学们都说我变了，因为我学会了待人敞开心扉。安慰鼓励有一回，我英语考试失利。我忐忑不安，害怕你责骂我。不料你竟一直没问我成绩的事情。我犹豫了半天，终于胆怯地如实向你汇报了我的成绩。你竟然微笑地说：“这次失败并没有什么，只当是个教训，下次努力就是了。”一股暖流从我心中流过。我忽然间发觉，我在有你同行的路上长大了。非常感谢你！我的母亲。在我生病的时候你照顾着我，让我茁壮成长；在我孤独的时候你教给我道理，让我懂得了待人要敞开心扉；在我失败的时候你给我安慰和鼓励，让我充满了信心。真的，在我成长的路上能与你同行——我的母亲，是我今生最大的幸福。美文鉴赏：有你同行写作亮点：①以题记的方式开头语言凝练概括、点明题旨。②以小标题的形式呈现，条理分明（生活上——学习上），新颖独特。③按日记体的形式叙事，语言平实，感情真实自然。④首尾呼应的行文结构。⑤修辞手法的恰当运用（排比——高度概括）。亮出你的得分点——考场作文写作技法点拨一、标题要亮俗话说：“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，绞尽脑汁，直至“为伊消得人憔悴”。常见作文的拟题法有以下几种：1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以“礼物”为话题作文，可将题目拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》等。2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、电视栏目名等。（仅限于材料作文）3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语——这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如以“礼物”为话题作文，可将题目拟成《心意》《迟来的蛋糕》等。4、巧用修辞。巧妙灵活地运用修辞润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的“黑马”（比喻）二、立意要巧立意，就是作者思想感情和写作意图在文章中的集中体现，也就是确立文章的主题。没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意的统帅作用不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的布局谋篇、表达手法等方面。文章立意要注意以下几个方面：（一）准——正确。就是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等。这是写文章的起码要求。（二）深——深刻。就是指文章的主题要有一定的思想深度，不能仅仅停留在一般意义的认识上，而应该进一步挖掘，力争深入地反映事物的本质及其内在规律，让读者从中得到启迪，受到教益，从而深化对事物的了解和认识，加深读者的印象。以“水”为例，一提到水，你马上会想到：江、河、湖、海┅┅水滴、小溪、瀑布、雨水、汗水、泪水、苦水┅┅水可谓千姿百态，变化万千。如果进一步深入思考，你就能发现水中蕴含着丰富的哲理。你可以从中得到这样的感悟：（三）新——新颖。就是文章的观点见解要有新意，要“见人所未见，发人所未发”，而不是人人皆知的道理。新颖的主题，一是可以通过选择新鲜的现实材料来实现。因为现实生活中新近发生的事件，本身就是“人所未见”的，很容易“发人所未发”。二是可以通过变换立意的角度来实现。对于为人熟知的材料，变换一个角度去思考问题、分析问题，会有新的发现，会得到新的启示。例如①作文《路》这个题目，如果写自然界的路就没有什么新意，要挖掘“路”的深层含义，可以写“成功之路”“人生之路”等等。②以“月亮”为话题，如果光写月亮的明亮、皎洁就没有什么新意，可透过“月亮”去看到人世间的团圆与分离，想到古人的“人有悲欢离合”。③以“欣赏”为话题，与其大谈特谈欣赏别人的优点，还不如采用逆反式的思维，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点。（四）明——简明集中。是指一篇文章(除了长篇小说、戏剧外)只能有一个主题，不能零乱、分散。三、结构要美。切忌三段式，段落之间内容连接紧凑，正确运用过渡段，注意首尾呼应。四、语言要精。孔子曰：“言之无文，行之不远。”意思是说文章要讲究文采，语言精美，否则就难以传播。同样道理，要想作文获得高分，精美的语言表达是必须的。可从以下方面入手：1、妙用动词、形容词等修饰语、叠语等。2、句式灵活多样，长短不一，骈散结合。3、巧用排比、比喻、夸张、反问、设问、对比、对偶等修辞方法。1、“随风潜入夜，润物细无声。”由春风化雨、润物无声，想到老师对学生（或家长对子女）潜移默化的影响和教育。2、由瀑布的壮观景象，想到“瀑布之下横空架起的彩虹，是巨流粉身碎骨的杰作”。探求出“只有不怕牺牲、勇往直前，才能创造出人生壮美”的精美主题。3、从“水”还可想到由污水引发的“环保”问题。巧用比喻，生动形象1．山，犹如圣哲，沉稳敦厚；水，犹如豆蔻女子，灵动，聪慧。山水造就了世间生命的美丽。《我依然爱您》2．我的心跳更快了，像飞驰在高速路上的汽车，我努力地控制着颤抖的腿，实在是不想让台下的人看出我的狼狈。《向前，向前，向前！》善用拟人，添彩增辉1．当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。《我眼中的色彩》2．于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。《下雨天，真好》妙用排比，气势如虹1．如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄……《我眼中的色彩》2．我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧、收敛；您的话语带给我警醒、方向。《我最想依靠的就是你》3．阳光向前，他冲破阴霾，收获彩虹！花朵向前，他不再闭合，收获绽放！溪流向前，他不再纤细，汇入大海！《向前，向前，向前！》五、开头、结尾要靓常见作文开头写作技法参考：1、落笔扣题，总领全篇。这样开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。如“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（朱自清《背影》）2、自然入题，水到渠成。可按时间或空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然的入题。如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（朱自清《春》）3、开头质疑，吸引读者。这样的文章一开始便在读者的心里留下问题，很能激起读者的求知欲望。如“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种颜色，点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装┅┅”（冰心《观舞记》）4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中较为多见，开头引用名言便于抓住读者的心。如“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”（培根《谈读书》）5、巧用题记，创设情境。题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以达到开宗明义、创设情境的目的。如“如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——题记”（《是谁在赞美皇帝的新装》）6、巧用修辞，引发情趣。用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，使文章语言增添丰采，从而引发读者赏读的情趣。如“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。”（《把爱心带给他人》）7、巧设悬念，引起关注。开头设置一个悬而未决的问题，能引起读者的关注，激发阅读兴趣，同时能增加文章的曲折，显现布局之美。如“——夜，好静哟。我趴在被窝里翻阅着连环画册，可窗外风吹树枝的‘沙沙’声却很难使我进入故事的情节中。索性睡吧，可委屈不定的心绪又怎能令我进入梦乡？爸爸，是您使我伤心的，您知道吗？”（《爸爸，我要对您说》）8、巧用倒叙，设置悬念。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。采用倒叙的方法开头，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。如《羚羊木雕》的开头就由妈妈追问木雕下落而引发相关的情节，扣人心弦。常见文章结尾的几种类型参考：1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。如“雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色┅┅”（李汉荣《山中访友》）2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥想呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。如《紫藤萝瀑布》的开头：“我不由得停住了脚步。”结尾：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如“那天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”（杨朔《荔枝蜜》）4、临别秋波，引人动情。根据前文需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使读者产生留恋之意。如“在我侨居海外的岁月中，虽有妻女的言笑，虽有异国友朋真诚的情谊，但在我灵魂的深处，仅有一扇开向祖国的小窗——我看得见故乡的朝晖夕阴，长江上点点归帆，也看得见门前慈母的眼泪，九亿多同