《陈情表》复习课件

《陈情表》复习理解常见实词在文中的含义1、注意词的古今异义2、分辨单音词和复音词3、注意一词多义4、注意常见的通假字5、注意实词的活用一、通假字1.夙遭闵凶。闵，通“悯”,可忧患的事.2.零丁孤苦零丁，通“伶仃”,孤独的样子.3.常在床蓐“蓐”通“褥”，草褥子。4.臣密今年四十有四“有”通“又”，表示整数后有零数。①九岁不行②零丁孤苦至于成立③晚有儿息④后刺史荣举臣秀才二、古今异义古义：不会行走。今义：不可以，不中用，不好等。古义：成人自立；今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。古义：到。今义：副词，表示事情达到某种程度。古义：子女，这里指子。今义：今无此义。古义：优秀人才今义：别称茂才，明清两代称生员；科举考试中最低一级考中者。⑤则告诉不许⑥臣之辛苦⑦是以区区不能废远二、古今异义古义：申诉。今义：让别人知道。古义：辛酸苦楚；今义：身心劳苦古义：谦词，私爱。今义：形容数量少或不重要⑧而刘夙婴疾病。古义：被……缠着今义：婴孩1、慈父见背。2、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。3、秦城恐不可得，徒见欺。1.见三、一词多义（实词）副词，放在动词前，表示一方对另一方有所动作，偏指某一方，有指代意义，相当于“我、你、他”。这里是指代“我”的意思。看见，动词。被，表被动。1、当侍东宫。2、臣生当陨首，死当结草。3、公等遇雨，皆已失期，失期当斩。2.当三、一词多义（实词）担任，充当，动词。应当，一定，副词。判决，判罪，动词。四、文化常识（古代官职变化）归纳本文表征召及官职变化的词语：表征召：察、举、拜、除、当、拔擢；表官职变化：孝廉、秀才、郎中、洗马1、急于星火。2、是臣尽节于陛下之日长。1.于五、虚词比，介词。介词，引进动作行为的有关对象，对、向。1、臣以险衅。2、臣以供养无主。3、但以刘日薄西山。4、是以区区不敢废远。5、猥以微贱。6、臣具以表闻。7、伏惟圣朝以孝治天下。8、无以至今日。9、谨拜表以闻。2.以五、虚词（1—4）介词，因，因为。（5）凭，介词。（6--8）用，拿，介词。（9）同“而”，连词，表目的关系，“来”。六、词类活用A.名词用作动词1.臣少多疾病。生(病)2.臣少仕伪朝。（做官）3.历职郎署(任职)4.谨拜表以闻(上奏表)B.名词用状语1.非臣陨首所能上报。（向上）2.外无期功强近之亲(在家外)3.内无应门五尺之僮(在家内)4.则刘病日笃(一天天)5.臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)C.动词使动用法1、具以表闻。2、拜表以闻。(使……闻，使……知道)3、无以终余年（使……终了）4、保卒余年（使……结束）D.形容词用作动词1、则刘病日笃(加重)2、是以区区不能废远（远离）E、形容词用作名词1、夙遭闵凶（忧患不幸的事）2、猥以微贱（卑微低贱的人）3、愿陛下矜悯愚诚（诚心）七、句式（特殊句式、固定句式）1.判断句①非臣陨首所能上报。②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。判断句，用“非”表示否定判断；非，不是。③实为狼狈。判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。④本图宦达。判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。•2.被动句•而刘夙婴疾病。婴，被……缠着，动词表被动。固定句式(凝固结构)1.既无叔伯，终鲜兄弟。“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。2.有所希冀。“有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。固定句式(凝固结构)3.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有……办法”，“没有用来……办法”。4.是以区区不敢废远。是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。固定句式(凝固结构)5.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。（1）孤苦伶仃（2）茕茕孑立（3）形影相吊（4）日薄西山形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。八、成语积累（5）气息奄奄（6）人命危浅（7）朝不虑夕（8）皇天后土气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。八、成语积累（9）乌鸟私情（10）结草衔环比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。八、成语积累《陈情表》课内素材积累：李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈情表》写得入理入情。写作适用角度：从李密角度思考1、百善孝为先；2、语言的艺术3、善意的谎言4、情与理5、取舍6、真诚的力量7、面对选择从晋武帝角度思考1、宽容的力量2、气度3、尊重从李密与祖母的关系角度思考1、感恩2、源泉3、当今孝文化的缺失的反思点石成金【运用示例】：1、以退为进的智慧拿破仑说,光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起.我说,双赢的智慧不在于永远向前,而在于以退为进.蜀汉后主刘禅的郎官李密以《陈情表》一文名垂千古,向后人展示了他双赢的智慧.李密睿智,避而不谈对新君的忧惧及不满,却大肆渲染自己对祖母的感激与孝情.尽节于陛下之日长,报养刘之日短,李密用婉转恳切之辞感动了皇帝,得以报达祖母养育之恩,且避免了拒任新朝的罪过.李密机警善辩,以退为进,既赡养了祖母,又保全了自己.2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝的美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸,躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教导,至于成立.祖母的关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不为所动,使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传.祖母的关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面宝镜。3、百善孝为先。“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年”“是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也”,其情动人,其孝感人。孝敬父母长辈是中华民族自古以来的传统道德。百善孝为先,一屋不扫何以扫天下?尽孝是尽忠的前提,孝小家才能忠国家。4、情与理。晓之以理，动之以情，才能达到最好的沟通效果。李密作为蜀国遗臣，一再拒绝担任晋朝官职，是会引起晋武帝猜疑的，幸而他的一篇《陈情表》，写得入理入情，如“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，使皇帝也不得不赞叹他的孝心。