新课程课堂练习九年级历史上册答案

新课程课堂练习九年级历史上册（活页一——1—2单元）一．题号12345678910答案CADACDBBBD题号1112131415答案BABDC二．16（1）古代埃及、古代巴比伦都是奴隶制小国、都诞生于大河流域（2）雅典不一样，他代表的是海洋文明（3）他扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，他当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。三．17.四大文明古国大河流域标志性文明文明产生时间古代埃及尼罗河流域金字塔或狮身人面像公元前3500年古印度印度河流域和恒河流域种姓制度公元前2500年古巴比伦两河流域《汉谟拉比法典》公元前3500年古代中国黄河流域长城、兵马俑等公元前21世纪18.亚欧封建国家进入封建社会标志时间人物特点日本大化改新7世纪中期孝德天皇中央集权的天皇制阿拉伯国家麦加建国622穆罕默德政教合一法兰克王国查理．马特改革8世纪前期查理．马特封建等级制度19．（1）古代巴比伦、古代印度和古代雅典（2）古代巴比伦奴隶制，奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。（3）不同的自然地理环境、社会状况等。20．（1）反映了西欧封建社会初期百姓几乎目不识丁，（2）教皇（3）神职人员垄断着西欧封建社会的宗教、文化与教育。新课程课堂练习九年级历史上册（活页二—3单元）一．题号12345678910答案DCBACCDDAA题号11121314答案BABB二．15．（1）阿拉伯数字古代印度人阿拉伯人（2）东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝等奢侈品源源不断地运往西欧；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲。丝绸之路（3）他们把中国古代文明辗转传入西亚和欧洲等，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。三．填表16．略四．读史明智17．（1）大化改新学习了中国的政治经济制度、科举制度、书法建筑艺术等（2）对中国文化的向往（3）激起欧洲人对东方的憧憬和向往18．（1）马可．波罗元世祖忽必烈（2）和平交流暴力冲突（3）遣唐使阿拉伯数字的传播等（言之有理即可）19.（1）琅城起义（法国琅城市民争取城市自治权的斗争）。（2）为资本主义的兴起准备了条件。新课程课堂练习九年级历史上册（活页三——4单元）一．题号12345678910答案DAAABDACAD题号11121314151617181920答案BADACCAADC二．观察探究21.（1）意大利文艺复兴时期（2）达·芬奇、但丁、彼特拉克、米开朗琪罗、拉斐尔、拉伯雷、塞万提斯、莎士比亚、哥白尼、伽利略、开普勒、哈维等（可以是教材内的，也可以是教材之外的，答对两个即可）（3）作品自选，需要说明文艺复兴时期代表人物的作品都重视人的需要，以人为中心，不是以神的意志为标准；都着力刻画人的精神风貌和内心世界，强调人的聪明智慧，展现人的伟大力量。（意思相近即可）22．（1）航行路线略人物专访要求：人物国别、航行路线正确；会话中能够反映航海家坚强的意志品质。可涉及航行准备、途经地区的地理情况、船队远航情况、到达后所遇情况等。（2）葡萄牙、西班牙。(3)影响：沟通了四大洲，把世界联结成一个整体，扩大了各国间的交流，促进了欧洲资本主义的发展，引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。23．领域代表人物国别作品或成就意大利《神曲》莎士比亚意大利《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》三、读史明智24．（1）英国；英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。（2）法国大革命（或法国资产阶级革命）；攻占巴士底狱。（3）独立宣言；1783年。25．（1）人文主义思潮（2）要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。为资产阶级服务（3）他在很多方面都做出了成绩，但最大的成就是绘画。他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（4）虚心使人进步、骄傲使人退步（言之有理即可）26答案：史实内容：哈格里夫斯发明了手摇纺纱机，大大提高了纺纱的效率。瓦特制成了改良的蒸汽机。史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。（答出其中两项即可）感悟：工业革命促进了英国经济的发展，推动了社会的进步，使英国成为当时的世界第一强国。（言之有理，要有两个层面的感悟。）表述：形成文章、叙述流畅，200字以内。四、放飞思路27.（1）君主立宪制；《权利法案》；（2）三权分立学说；1787年宪法。28．（1）文艺复兴运动；新航路开辟；英国资产阶级革命（2）资本主义兴起和封建制度走向解体（民主、开放、资本主义都可，言之有理即可，）（3）商品经济和资本主义萌芽的发展新课程课堂练习九年级历史上册（活页四——5-6单元）一.题号12345678910答案CBCACDBBAC题号11121314151617181920答案BCDCBBADAA二、观察探究21.（1）马克思主义的诞生（2）巴黎公社运动（3）1871年5月21日-28日（4）纪念着在强大敌人面前表现出大无畏精神的公社战士。22．（1）大化改新欧美或西方（2）资产阶级性质提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（3）日本派遣唐使来唐朝学习唐玄宗时鉴真六次东渡日本三、读史明智23．（1）为资本主义的发展提供了资金、市场和劳动力(2)建立殖民地、殖民贸易、直接抢劫（3）资本主义发展是建立在对殖民地掠夺基础之上的24．（1）欧仁．鲍狄埃创作的歌词，狄盖特谱曲（2）资本主义社会（3）巴黎公社因为它体现了英勇的革命精神，激励着广大人民群众为谋求人类的共同幸福而战斗，具有积极向上的战斗精神。25．俄国1861年改革、美国内战为本国资本主义的发展开辟（扫清）了道路，为以后经济的迅速发展创造了条件。中国的洋务运动虽然也引进了外国的先进技术，但封建制度的存在阻碍了经济的发展，并没有能够走上自强的道路。（言之有理即可）四、放飞思路（1）英国资产阶级革命和英国工业革命（2）国家统一和资本主义发展所需要的劳动力（3）科技是第一生产力，实施科教兴国战略；深化改革，改变不适应生产力发展的生产关系；国家统一是实现国家富强的前提新课程课堂练习九年级历史上册（五）第七单元——第八单元一．题号12345678910答案BDBDBCDABA题号11121314151617181920答案DBADABABCD二．21.（1）瓦特蒸汽时代棉纺织业（2）电气时代爱迪生可列举：电话或无线电通讯技术（3）BA22．答案：（1）贝多芬（2）《英雄交响曲》，反映重大社会题材、富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。（3）坚强不屈、锐意进取、开拓创新等（言之有理即可得分）三、填表23．略四、读史明智24．（1）电灯、电话、汽车、飞机第二次科技革命（2）发明时间发明者国别作用电灯1879爱迪生美国为世界带来了光明汽车1885卡尔．本茨德国增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人的之间的交流飞机1903莱特兄弟美国成为人们便利、快捷的空中交通工具（3）学生可结合爱迪生发明过程谈，也可结合学习、生活谈。25.（1）要求重新分割世界德国与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——三国同盟和三国协约，这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。（2）材料一所反映的是资本主义政治经济发展不平衡，这是一战爆发的根本原因。材料二、材料三中列强矛盾激化以及萨拉热窝事件则是一战的直接原因。五、放飞思路26.（1）三国同盟和三国协约重新分割世界（或答霸权亦可）（2）萨拉热窝事件第一次世界大战爆发（3）协约国胜利帝国主义战争（4）凡尔登绞肉机；三十多个国家卷入战争；死伤三千多万人等（任举一例）27.（1）《独立宣言》标志着北美13个殖民地脱立英国独立。（2）维护国家统一美国内战（或南北战争）（3）民族独立，国家统一新课程课堂练习九年级历史上册（活页六）下册1-2单元-一战后的世界一、精挑细选1．D2．B3．C4．A5．C6．C7．A8．D9．A10．D11．C12．A13．C14．C15．C16．Ｄ17．A18．A19．B20．B二、观察思考21．（1）列宁回到彼的格勒亲自领导十月革命；阿芙乐尔号巡洋舰发出了进攻冬宫的信号；攻打冬宫---彼得格勒武装起义的胜利。（2）退出帝国主义战争；全部政权归苏维埃；要和平与面包。热烈欢迎列宁的归来，支持列宁的主张。（3）十月革命；历史意义：十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变成了现实，使俄国走上了实现现代化的独特道路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。22．（1）新经济政策。在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理。答用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配也可）（2）实现国家对经济生活的全面干预和调节（或全面加强国家对经济的干预）（3）劝农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩总是；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。（符合题意即可）（4）参考答案：经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新。（答出任意一点，或言之有理即可）23．（1）国际联盟；以建立国际机构的形式，制裁侵略，防止世界战争和维护世界和平。（2）国际联盟不能制裁战争，维护世界和平。国际联盟被英法等大国操纵，成为其操纵国际政治事物的工具24．（1）政治派别（或政党）、学者、普通百姓。（2）革命家：列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义在中国传播，为中国革命指出了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。25．罗斯福。他在1932年美国经济危机最严重的时候就任美国总统。他大胆地采取了与以往截然不同的办法来缓解经济危机，推行了以国家干预为特征的“新政”。结果，极大地缓和了经济危机，人民生活得到改善，使美国避免了法西斯化。而“新政”中对国家干预方法的创造性运用，也为后来资本主义国家纷纷仿效，成为战后资本主义国家经济繁荣的重要原因之一。他连任总统之后，在其权限范围内，给予反法西斯国家以尽可能的支持，特别是对日本不断扩大的侵略予以制裁。太平洋战争爆发后，向法西斯国家宣战，全面开动美国的战争机器。一方面积极援助反法西斯国家，积极促成建立反法西斯同盟；一方面全力投入反法西斯战争，对世界反法西斯战争的胜利，做出了重大贡献。三、历史探究(1)法国大革命这场革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。(2)巴黎公社或“五月流血周”巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士表现出的大无畏精神永远激励着后人。(3)形成了凡尔赛体系；确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。五四运动。下册3单元-二战一、精挑细选（每小题有四个选项，只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母代号填入下列相应表格内。）题号12345678910答案BBADDDCBAB题号11121314答案DADB二、略三、1.（1）巴黎和会列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”（2）绥靖政策（或妥协退让）。（3）第二次世界大战。分区占领德国；战后成立联合国；苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。美国和苏联。2．（1）《格尔尼卡》；毕加索；西班牙格尔尼卡镇。（2）中国哈尔滨；731部队在中国哈尔滨进行细菌战、化学战，惨无人道用无数中国人的生命做各种细菌武器的研究实验。（3）战争给人民带来了无穷的灾难；和平发展是时代发展的主流；反对、制止战争，争取维护和平。３．（1）战争是两次世界大战；革命是俄国十月革命或俄国社会主义革命；危机是1929～1933年资本主义世界经济危机。（2）一战：一战后期，美对德宣战，参加协约国方面作战，壮大了协约国