新课程形势下初中物理教学评价走势

新课程形势下初中物理教学评价走势郴州市教育科学研究所李百炼1、注重考查学生对基本概念和原理的理解，并将基本知识与基本技能放在真实生动的情景下进行考查，强调灵活地运用基本知识进行分析问题与解决问题。立足于学生科学素养的培养与发展。试题所提供的情景具有这样的特点：问题不再是以抽象的形式出现，而是在现实情景中加以表述；问题更多地从生活事例中提出，要求用相关的物理知识解答、诠释生活现象；试题内容的时代气息浓厚，与高速发展的现代科技密切联系。摒弃对基本概念和原理死记硬背的试题，减少单调繁杂的公式推演试题。【例1】(山东)张勇酷爱绘画，右图是他画的在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景．有人指出他画的气泡的情况不符合实际．请根据你所学过的物理知识指出正确的画法(用简单的文字表述，不用画图)，并指出这样画的物理学根据．正确画法：【例2】(江苏)我国航天技术飞速发展，即将发射“神舟五号”载人飞船，实现载人航天的梦想．宇航员在太空中要穿特制的宇航服(如图)．宇航服的作用很多，你能说出其中的两点吗?①。②。•2．注重从过程与方法入手考查学生的科学探究能力。•物理学不是知识的简单堆积，物理学还含有科学探究的过程、科学研究的方法、科学研究的思想等．因此，在考查学生时，还应该关注学生关于“过程与方法”培养目标的实现．重视过程与方法的考查，设计探究性的试题，是课改实验区的考试卷普遍表现出的一种价值取向．这种趋势符合新课程标准的要求。【例3】(江苏苏州)如图所示，把一根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路．然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫热电偶电路．进一步的实验表明：热电偶电路中的电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关．下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据．(1)从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而；(增大)(2)这样的热电偶电路实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来的；(热能)(3)利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银计相比铂一铑合金热电偶温度计的优点之一是。两接点间的温差（0C）01100200300500800100015001700电路中的电流（10-1A）0．000．010．641．422．2940177．319．5615．4517．81•3．体现多学科知识的交叉与综合，切实发挥试题的教育价值。•“注意学科渗透，关心科技发展”是初中物理课程设计的基本理念之一．注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观．挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育价值．【例4】(广东)下图是一个电热水壶．结合你学过的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从力学、热学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答．示例：力学问题：烧水时，水壶里的水能不能灌得太满?答；不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电．(1)力学问题：(2)电学问题：(3)热学问题：【例5】(湖北十堰)阅读材料：电流对人体的作用特征(节选)表中所列作用特征，是根据触电事故的统计资料分析得来的．而且还发现：在最不利的情况下，人体的电阻只有1000Ω左右．如果人体直接与家庭电路输电线接触(220V)，这时通过人体的电流是多大?为什么在这种情况下易造成触电事故导致死亡?电流／mA作用特征50～80呼吸麻痹，心房开始震颤90～100呼吸麻痹，延续3s就会造成心脏麻痹300以上作用0．1s以上时，呼吸和心脏麻痹，机体组织遭到电流的热破坏4．开放性频频出现。给学生较大的自由发展空间，有利于激发学生的发散思维和能力的发挥，避免学生死记硬背。【例6】(安徽)“铅球是用纯铅制成的吗?”体育课后同学们提出了疑问请你设计一种鉴别方法来探究这一问题．(假设铅球是实心的)(1)写出所需的实验器材：(2)简要写出相应的实验步骤。【例7】(河南)用身边的器材做实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．用一个圆柱形玻璃杯、一块厚海绵和水，就可做不少实验，请你写出其中两个，说明实验方法及研究的问题．实验一：。实验二：。【例8】（海南）我们生活在电的时代，电能的来源很多，应用非常广泛。（1）列举出自然界存在的各种形式的能（三项以上），可以较为方便地转化为电能。（2）列举出使用电能对减少污染、保护环境有利的三个例子。5．挖掘本土题材，利用资源优势拉近物理与现实的距离。以课外的综合材料为试背景，拓展了试题的资源，丰富了试题的形式。•本土题材、课外的综合材料是拉近物理与生活距离的最优资源。注重当地课程资源和课外的综合材料的开发，有利于引导学生从生活走向物理，从物理走向社会，有利于保持和发展学生对大自然的好奇心，有利于结合学生的生活经验、社会实践，促进三维培养目标的达成．挖掘本土材料和课外的综合材料丰富命题，体现了物理知识学有所用的课改方向。【例9】(云南昆明)小明同学在语文课上做了一篇关于云南“过桥米线”的说明文，现摘录如下：“过桥米线”是云南传统的名特小吃。烹饪它的方法是：将刚沸腾的鸡汤盛到一个大碗里，然后舀一勺热油倒进碗里，在汤的表面上很快就形成了一层厚厚的油膜，此时把事先准备好的生肉片等生食依次放进碗里，令人惊奇的是从表面上看去连热气都不冒的汤实际上却将生肉片都烫熟了。请你应用学过的物理知识对上文中所描述的有关物理现象作出合理正确的解释(要求说出并解释两个物理现象)。【例10】(新疆兵团)乌鲁木齐是全国大气污染最严重的城市之一．每年的10月15日至次年的4月15日，在长达半年的采暖期内，遍布乌市城区和郊区的成千上万台大大小小的锅炉，便同时炉火升腾，每年都要烧掉800万吨煤炭，向天空排放出6万多吨烟尘，9万多吨二氧化硫……分摊到市内200万市民，每人可得到3公斤烟尘、4．5公斤二氧化硫等来自空中的“礼物”，再加上近万辆出租车、公交车排出的尾气……为此市政府和环保部门付出了很大的努力，出台了许多政策．假如你是环保小卫士，你会提出哪些合理的建议改善这种状况，还乌市一片蓝天?(至少答三种)【例11】(山东烟台)[阅读材料]黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少．植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已．为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关．太阳光由七色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成，光的颜色不同，其热效应也不同．有色不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光，黑色物体吸收各种颜色的光．花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光．这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花较少的缘故．若吸收七种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少．请回答下列问题：(1)红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光?(2)材料中提到“光的颜色不同，其热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱．(3)材料中没有提到白花，请你判断白花反射、吸收色光的情况．新课程形势下初中物理教学建议义务教育阶段教学应立足于学生学习和生活实践，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，体现应用性、时代性、探究性、开放性和综合性，要通过教学评价的导向作用，促进课程和教学的改革与发展．物理学科的教学，应全面落实《标准》中“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标．教学应注意以下几个方面．1．紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．应努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系实际要注意符合学生的认知水平，对复杂的实际事物应适当简化．【例1】(2001年，常州市)电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有220V60W字样，正常工作时，相同的时间内产生的热量(C)A．电风扇最多B．白炽灯最多C．电烙铁最多D．三者一样多【例2】(2001年，山西省)如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是(B)【例3】(2001年，怀化市)排球比赛时，二传手用力向上托球，球就向上运动，主攻手用力向下扣球，球就向下运动．可见能够影响力的作用效果【例4】为保护环境，控制和消除大气污染，在普及煤气和天然气使用的同时，更要注意安全．若门窗紧闭的厨房内一旦发生煤气大量泄漏，极易引起爆炸．当你从室外进入厨房嗅到煤气异味时，下列操作中，你认为最安全的是()A．立即开启抽油烟机排出煤气，关闭煤气源B．立即打开门和窗，关闭煤气源C．立即打开电灯，寻找泄漏处D．打电话报警【例5】(2002年，安徽省)举例说出一种家用电器的名称，并简要说明它主要应用的物理原理．2．加强科学探究能力和实验技能的培养．实验题既要培养基本技能，更要培养学生实际的探究能力，引导学校开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力．【例6】(2002年，福州市)如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是(B)【例7】(2002年，北京市怀柔区)图中所示是家用自来水表的表盘，利用物理学中所学到的有关知识，读出该水表的示数为m3．【例8】(2001年，安徽省)某同学用伏安法测一导体的电阻，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图所示．你认为这个实验可以改进的地方是。你这样做的理由。3．要重视考查学生分析问题和解决问题的能力．对“知识与技能”的考查应立足于具体的情境，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要注重应用，有助于学生创造性的发挥．【例9】(2001年，厦门市)在制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过800C的温度下提取，应采用的方法是(B)A．用微火加热使其沸腾B．降低容器内的气压，使水的沸点低于800CC．缩短加热沸腾的时间D．增加容器内的气压，使水的沸点低于800C【例10】(2002年，上海市)某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引力为3X103N，右图为他乘车到达目的地时的车费发票．求：(1)出租车行驶的时间；(2)出租车行驶的速度；(3)出租车在这段时间内所做的功．【例11】有一量程为10N的弹簧秤，现用它来测量大西瓜的重力，其他辅助器材可任意选用，但不得切割西瓜．请设计三种方法测出它的重力．4．应重视“过程与方法”的教育．【例12】(2002年，上海市)在物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想像的线叫做光线．在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是(选填序号)．(1)在研究串、并联电路时，引入总电阻”的概念．(2)在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念．(3)在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念．答案：(2)【例13】(2002年，安徽省)滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．器材：a．斜面b．带钩的正方体木块c．带钩的长方体木块d．表面平整的长木板e.几条毛巾f．直尺g．弹簧秤h．硬纸板(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)；(2)简述主要的实验步骤．5．要重视学科的教育功能，注意渗透科学精神与人文精神．【例14】(2001年，恩施自治州)1998年9月全世界最大的垃圾发电站在我国杭州建成．它利用垃圾产生丰富的沼气，每年可发电1．5×l07kW．h，而火力发电厂发电1×l04kW．h时约需燃烧3t焦炭，此垃圾发电站每年可为国家节约t焦炭．（4500）【例15】(200