新闻学专业(38)硕士研究生培养方案

1新闻学专业(38)硕士研究生培养方案一、培养目标1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱党、热爱祖国和人民，具有良好的职业道德和坚持真理、勇于创新的精神，能积极地为社会主义精神文明和物质文明建设服务。2、具有坚实的新闻传播理论基础和系统的新闻传播学专业知识，熟悉本专业各方向的研究历史和现状，了解其发展趋势；掌握一门外语，能熟练地运用网络检索方法和具有处理有关信息的能力。3、熟悉各种媒介的特性和功能，具有一定的新闻实践经验；能独立从事新闻学方面的科学研究、教学工作或新闻传播工作。二、研究方向1、新闻理论2、新闻史3、新闻业务三、学习年限与学分学习年限：三年学分：36——38学分四、课程设置(一)公共学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计10学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课老师0001马克思主义传播思想研究3621王灿发0002科学社会主义理论与实践36210003第一外国语（含专业外语）24061.22（二）一级学位课程（A类）本专业各研究方向必修课，计9学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课老师170220世纪西方文学理论与批评5431孙文宪3801传播学专题理论研究5432周晓明3802新闻理论与方法专题研究5431刘九洲(三)二级学位课程（B类）（本专业各研究方向必修课，计12学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课老师3803中国近代新闻思想研究3622刘九洲3804中国编辑史研究专题3622黄幼民3805大众传播心理研究3622李黎明380620世纪西方新闻思潮3622魏天真3807中国新闻史专题3623员怒华3808编辑学原理3623范军(四)以下为C类课程课程编号课程名称学时学分开课学期任课老师3809媒介文化与批评研究3623刘九洲3810跨文化传播研究3623刘九洲王灿发3811当代报纸版面的变革与创新3624黄幼民3812网络编辑3624黄幼民刘震3813外国名记者研究3624普丽华3814报告文学研究3624李黎明33815晚报学3623喻发胜3816中国报纸副刊研究3623员怒华3817电视研究3623唐源涛3818编辑学专题研究3624吴柏春3819版权法3623段维3820数字出版概论3623严定友3821图书市场营销3624董中锋3822国外出版理论与务实3623赵宏3823非虚构写作3624普丽华3824信息技术与出版3624沈辉宇3825出版文化专题3624范军董中锋3826编辑实务3624段维严定友五、教学实践本专业硕士研究生于第二学年安排4周时间去新闻单位从事新闻采编工作。实践期间必须发表2篇以上的新闻报道或新闻评论文章，或制作并播发1——2个广播或电视新闻节目。实践结束须请所在实践单位写出鉴定。成绩合格者记2学分。六、调查研究本专业硕士研究生的学术调研一般安排在第四、五学期进行。其主要任务是：或参加学术会议，以便扩大学术视野；或走访专家，以便求道解惑;或查阅收集资料,以便写作硕士论文。时间限定在一个月内。从事学术调研前，需在导师的指导下拟订调研计划；调研结束后，须撰写调研报告交导师审阅，由导师对调研结果予以评定。七、科学研究及学位论文要求1.本专业硕士研究生在校期间应至少完成8篇课程论文,3篇学位论文。其中,至少有两4篇在省级或省级以上刊物发表。2.本专业硕士生至迟应在第4学期确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。3.本专业硕士学位论文选题及学术水平的要求为：学位论文选题应注重理论学术价值和社会实践意义，具有前瞻性、新颖性和科学性。在论文写作之前，应拟订详细写作提纲；在撰写过程中，应提交阶段性论文或综合性学术报告。在论文内容方面，要求正确运用各种理论观点和理论方法，对专业领域中重要的学术问题提出自己独特的见解，并能科学地进行分析和从理论上加以论证，达到较高的学术水平。此外，论文格式与形式应当规范，引文或转述他人观点应注明出处。论文后应附一定数量的必要的参考资料索引。八、培养方式与方法主要采用指导教师与专业指导组集体培养相结合，系统的理论学习和科学研究相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与社会实践相结合的培养方式。鼓励研究生研修跨学科、跨专业的基础知识和理论方法，组织研究生参加各种学术活动，督促学生研读本专业重要的理论著作。注意提高研究生的思维水平，培养他们的自学能力和独立进行科研的能力。九、其他1.凡以同等学力或跨学科录取的硕士研究生，均须补修本学科大学本科主干课程至少三门。并且考试须与本科生同堂同卷，不计学分。2.本专业硕士研究生必须认真阅读“本专业硕士研究生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记。导师须定期检查其读书笔记，并根据其读书笔记评定成绩。3.本专业硕士研究生在学习期间，必须至少参加2次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。4.凡本方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。5.每位硕士研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制定出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。56.本专业硕士研究生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。附录：本专业硕士研究生必读书目新闻学研究生必读书目：《报刊的四种理论》韦尔伯·施拉姆（美）新华出版社1984年版《权力的媒介》阿特休尔（美）华夏出版社1989年版《当代新闻学》贝尔纳·瓦耶纳（法）新闻出版社1986年版《新闻学概论》和田洋一（日）中国新闻出版社1985年版《传播学概论》宣伟伯（美）新华出版社1984年版《大众传播通论》梅尔文·C·德弗勒等（美）华夏出版社1989年版《舆论学》李普曼（美）华夏出版社1989年版《传播理论》斯蒂文·小约翰（美）中国社科出版社1999年版《美国新闻史》埃德温·埃默里等（美）新华出版社1982年版《理解媒介》麦克卢汉（加拿大）商务印书馆2000年版《数字化生存》尼葛洛庞蒂（美）海南出版社1997年版《外国新闻事业史简编》张隆栋（中）中国人民大学出版社1988年版《中国近代报刊史》方汉奇（中）山西教育出版社1981年版编辑学研究生必读书目：1、《编辑人的世界》，（美）格罗斯主编，齐若兰译，中国工人出版社2000年版。2、《出版概论》，（英）斯坦利·昂温著，谢婉若等译，中国书籍出版社1988年版。3、《图书出版的艺术与科学》，（美）小赫伯特·S·贝利著，王益译，中国书籍出版社1995年版。4、《书籍编辑学概论》，阙道隆等，辽宁教育出版社1996年版。5、《编辑学原理论》，王振铎、赵运通，中国书籍出版社1997年版。6、《中国编辑史》，姚福申，复旦大学出版社1990年版。7、《中外编辑出版研究》，林穗芳，华中师范大学出版社1998年版。8、《中国编辑研究》（1996——2001）辑刊，人民教育出版社分年出版。新闻学专业硕士生课程简介6课程编号：3802课程名称：新闻理论与方法研究总学时：54学分：3开课学期：1任课老师：刘九洲内容概要：该课程以施拉姆等人的《报刊的四种理论》和阿特休尔的《权力的媒介》为讲授重点，分别介绍西方当代新闻理论中经验学派和批判学派的基本观点、范畴和基本思想，以及相应的研究方法。通过对该课程的学习，使研究生对西方当代新闻理论的两大流派的基本情况有大致的了解，以便于他们根据自己的兴趣展开深入的研究。该课程采用讲授与讨论相结合的方法。课程结束时，研究生必须提交一篇有质量的课程论文。使用教材:自编。参考书目:1.报刊的四种理论,施拉姆等，新华出版社，1984年版.2.权力的媒介,阿特休尔，华夏出版社，1989年版教学方式:讲授与讨论相结合课程编号：3803课程名称：中国近代新闻思想研究总学时：36学分：2开课学期：2任课老师：刘九洲内容概要：该课程以辛亥革命为分野，分别介绍之前与之后的中国主要新闻理论家的新闻思想。在讲授过程中，力求理清各种新闻观点的来龙去脉，各种新闻理论的思想渊源或历史传承关系，使研究生对中国近代新闻思想既有“点”的认识，又有“史”的把握。该课程采用讲授与讨论相结合的方法。课程结束时，研究生必须提交一篇高质量的课程论文。使用教材:自编。参考书目:1.中国近代报刊史,方汉奇，山西教育出版社，1981年版.2.中国新闻传播学说史,徐培汀等，重庆出版社，1994年版.课程编号：3804课程名称：中国编辑史专题研究总学时：36学分：27开课学期：2任课教师：黄幼民内容概要：本课程以中国历史上显要的编辑人物为线索，对中国编辑事业的历史沿革作一番全面梳理，主要以专题形式讲授这些编辑人物的编辑思想、编辑实践，以及他们在中国编辑史上的地位、影响。为中国当代新闻编辑事业提供有益的借鉴。本课程采用理论与实践，讲授与查资料相结合的授课方式。课程完毕后，学生要交一篇高质量的课程论文。参考书目：中国编辑史姚福申复旦大学出版社，1995年版使用教材：自编课程编号：3805课程名称：大众传播心理研究总学时：36学分：2开课学期：2任课老师：李黎明内容概要：本课程介绍大众传播领域心理学研究的历史、现状及发展趋势。讲析心理学各学派理论与大众传播心理的联系，以及传受者心理及传播策略的心理分析。课程以讲授为主，采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入掌握相关学科理论，善于理论联系实际，分析和解释传播过程中的各类现象，并完成一篇学科论文。使用教材：自编参考书目：《传播学概论》，施拉姆，新华出版社，1984年版。《大众传播学理学》，刘京林，北京广播学院出版社，1997年版。《现代心理学史》，舒尔茨，人民教育出版社，1981年版。《新闻与心理学》，段心强，北京广播学院出版社，1990年版。《传播、媒介与心理》，刘京林、罗观心等，北京广播学院出版社，1999年版。课程编号：3806课程名称：二十世纪西方新闻思潮总学时：36学分：2开课学期：3任课教师：魏天真内容概要：本课程的目的与要求：在全面系统地了解西方现代新闻思潮的基础上，深入思考新闻思潮与理论、新闻8实践、社会生活以及人类精神进程的关系，培养思维的独立性、创造性和责任感，努力形成个人的学术见解。依据西方现代新闻思潮发展演变的时间顺序及彼此参照对应关系，本课程分为四大板块十个专题：一自由主义思潮（源流、实践特征、反思）。二极权主义思潮（极权主义流变、极权主义的宣传）。三社会责任理论及其后的新闻思潮（未见诸实践的思潮、新新闻主义的兴衰）。四多元文化论与新人文主义思潮（后现代主义和女性主义与新闻传播、发展传播学理论与实践、媒介帝国主义批判）。使用教材：自编参考书目:当代世界新闻事业李良荣,人民大学出版社,2001年版.教学方式:讲授与讨论相结合课程编号：3807课程名称：中国新闻史专题总学时：36学分：2开课学期：3任课教师：员怒华内容提要：本课程通过专题的讲授和讨论，引发学生在掌握新闻史基本知识的基础上，进一步探究新闻事业发展的历史动因及客观规律，并对新闻史上的著名人物、重大的新闻现象、重要的新闻媒介作深入的思考和研究。使用教材：自编。考试形式：学生自写一篇课程论文。参考书目:：中国新闻事业通史，方汉奇主编，人民大学出版社，2000年版。教学方式:讲授与讨论相结合课程编号：3808课程名称：编辑学原理总学时：36学分：2开课学期：3任课教师：范军内容概要：通过对近20年编辑学理论研究的梳理，分专题探讨编辑学的基本原理和规律，并结合编辑出版工作的实际，研究普通编辑学的发展路向。教材及主要参考书：91．《编辑学原理论》，王振铎、赵运通，中国书籍出版社，1997年版。2.《编辑学理论纲要》，阙道隆，载2001年《出版科学》。3.《中国编辑研究》（1996、1997、1998、1999、2000、2001、2002，7本），人民教育出版社出版。教学方式：讲授、讨论等课