明珠小学二年级语文周末卷4

1二年级第二学期语文周末卷4（书面）姓名一、正确抄写句子。啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。二、读准音，圈出正确的读音。念叨（dāodiāo）名堤（tīdī）朝阳（zhāocháo）凶狠(hěnhěng)性命（xìnxìng）光辉（fēihuī）甩动（shuǎisuǎi）素（sùshù）来三、比一比组词。榜傍记纪密蜜绵棉级极（）晚笔（）甜（）（）花年（）（）样（）念秘（）（）羊南（）拔拨竟竞术述栽载漫慢（）草（）争描（）（）种（）话（）水（）然医（）装（）快（）四、照样子写词。例：亮堂堂_________________________________例：表示颜色多的词语：五彩缤纷_________________________五、括号里填写合适的词语。（）的湖面（）的银镜（）的山峦（）的白堤（）的头发（）的阳光六、按要求填空1、把成语补充完整（）（）起伏五彩（）（）（）（）起舞（）恩（）义（）（）自得芬芳（）（）22、在本单元里，我们一起游览了好多风景优美的地方，有迷人的蝴蝶谷，有，还有。3、在本单元学过的课文中，我最钦佩的人物是《》中的，因为。4、《游园不值》中“，一枝红杏出墙来。”写的是春天的美景。我还知道描写春天的四字词语有和。七、照样子写句子。1、例：鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。小华回到家里。他2、例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群蝴蝶五彩缤纷，真像。八、整理句子，加上标点。1、海里的人我们死去不能让无助地留在那些2、真是个杭州人间天堂的诗情画意充满啊3、大批蝴蝶谷中外吸引了迷人的游客九、连句成段。（）我和弟弟就拿一根长竹竿，在竹竿的顶端抹上胶水，去粘蜻蜓。（）听邻居家老公公说，蜻蜓专门吃蚊子。（）我们跑进屋，把蜻蜓放在蚊帐里，想让它吃蚊子。（）不一会就粘了七八只。（）可是蜻蜓一动也不动，趴在那里怪可怜的。（）我们只好把它们放回大自然。（）弟弟说：“这样他们会饿死的。”3十、阅读短文，回答问题。（一）杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一（）明珠。站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一（）优美的山水画。（）的湖面，犹如一（）硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。1、这段话选自课文《》。2、在括号里填上正确的量词。3、第一节中“素”的意思是。4、文中的“天堂”是指，“明珠”指。5、找出文中的一对反义词。（）------（）6、写出下列词语的近义词。硕大（）犹如（）掠过（）7、摘录文中的一句描写湖面的比喻句。8、文中第2节写到了、和这三种景物。（二）微笑小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。”大象说：“只要我醒着，谁有干不完的活，我随叫随到。”小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。”大家都在为朋友干点什么。小蜗牛很着急，它除了整天背着个沉重的壳在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。它们从蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向它们点头微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜！”一只小蚂蚁说。“对呀，我可以对朋友们微笑！”小蜗牛想。可想一想不对，“难道让朋友们放下手中的活跑来看我微笑吗？”后来，小蜗牛有了一个新想法。第二天，小蜗牛把厚厚一叠信交给小象，让它给森林里的每一位朋友送去。朋友门拆开信，里面是一张画，画的是一只正甜甜微笑着的小蜗牛，下面还有一行小字：“当您觉得孤单或不愉快的时候，请记住您的朋友小蜗牛，它正对着您微笑！”“小蜗牛真了不起，它把微笑送给了整座森林！”朋友们都这样说。1、短文有（）节。2、写出下列词语的近义词。乐意——（）愉快——（）43、填上合适的量词。一（）信一（）想法一（）蚂蚁4、根据文章内容填空森林里的动物们都能为朋友干点什么。小鸟能，大象能，小兔能，而小蜗牛。5、你知道小蜗牛让小象送给朋友们的信里都有些什么吗？用直线在文中划出来。6、你喜欢文中的小蜗牛吗？为什么？7、读一读，抄一抄：微笑是最美好的语言。把你的微笑留下，你将收获幸福。十一、写贺卡。3月12日是小明的好朋友小军的生日，小明想写一张贺卡送给他。请你替小明在贺卡上写上几句祝贺的话吧。