晒晒我的暑假生活活动方案

1、晒晒我的暑假生活时间：过程：准备阶段：让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。活动一：说一说愉快的暑假雖然過去了，可是我们依然懷念著一些有趣的日子，現在就讓我一一的訴說我的星假趣事吧！（激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？）活动二：辨一辨。辨析交流中大家的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才是有意义。师小结：在暑假里应该合理安排时间，合理安排活动，这样暑假生活才会有意义！活动三：展望未来：学习制定暑假计划（1）在小组内说。（2）全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听！（3）师小结：大家说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很高兴会有新发现等。发给学生计划表作为参考制定自己的暑假计划。展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。下学期，我们一起交流自己的收获和体会。附：暑假计划表计划人：时间：我的计划一日生活、学习计划暑假愿望1．2．3．4．5．6．……七月：八月：父母的评价自己的评价2、敬礼，老师时间五年五班教师节主题班会活动方案活动目标：通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情。活动准备：1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。2、确定活动的主持人（丛晓烨、马靖超）。3、音乐《每当我走过老师窗前》。4、准备几束鲜花。5、邀请参加活动的所有老师。活动过程：（布置黑板，音乐响起。）一、主持人甲：全体起立！热烈欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师！同学们齐声：欢迎欢迎，热烈欢迎！（鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。）甲：阳光灿烂的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：绚丽多彩的9月。甲：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福！乙：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。合：让我们共同道一声谢，表一句心声：（全体同学）：老师，我们敬爱的老师，您辛苦了！二、主持人乙：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。（3位学生朗诵诗歌）女：今天是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧！（队员们一一上来献上礼物。）甲：大家都知道，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们知道吗？想不想了解呢？乙：下面就请我们班的小记者告诉大家吧！三、听记者介绍其他国家的教师节记者1：委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。记者2：泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。记者3：苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。记者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。记者5：德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。记者6：匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。记者8：印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。记者9：美国——每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过四、甲：没想到，教师节有这么多丰富的知识啊！乙：老师妈妈，您为我们操碎了心男：老师妈妈，您为我们流干了泪乙：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别甲：您像园丁，培育着祖国的花朵乙：您像粉笔，默默地奉献着自己合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路甲：我们班舞蹈队的成员带来了《健康舞》，大家一起来欣赏吧！乙：祝老师身体健康，永远年轻！（舞蹈队表演《健康舞》）五、结束语男：一支粉笔，指点知识王国的迷津女：一块黑板，记下老师无限的深情男：一尺讲台，映着老师高大的身影女：一根教鞭，指着通向理想的航向合：老师，衷心地感谢您的辛勤培育，祝老师们节日快乐，工作顺利！3、《人人有责任，人人负责任》主题队会时间：一、指导思想：环境与人类生活息息相关，进一步使同学的环保意识上升为良好的自觉行为。五年级中队特别组织了这次以环境保护为题材的主题中队会，通过小品、歌舞等形式，让学生增强环保意识、自觉参与环保。二、活动准备工作：1、活动前征求队委意见，明确目的意义，拟订方案。2、队员分组准备节目。三、活动形式：游戏、小品、歌舞等。四、活动形式：1、举行队活动仪式。①整队②出队旗③唱队歌2、主持人宣布主题会开始。请中队辅导员提要求。主持（甲）人类的生活离不开阳光、空气、水，既然环境与人的关系如此密切，我们就要保护好环境。主持（乙）对，可是环境指什么呢？她与我们又有什么关系呢？下边我们来考考同学们。（回答题、评分）主持（甲）同学们答得很好，相信同学们一定能做得更好。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身旁的湖水清澈洁净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。请看舞蹈《嘀哩嘀哩》。主持（乙）婷婷，刚才的舞蹈真是好看极了，春天里，万物复苏，一片生机，沐浴在柔和的阳光里，使人神清气爽。主持（甲）是啊！可是晖晖，你可知道，由于我们的疏忽，我们居住的这片土地正在遭受损坏！你看他们来了，小品《三废的危害》。主持（甲）这“三废”可真让人憎恶，幸好，我们国家订立了《环境保护法》，以后这些害人精再也不会有市场了。主持（乙）嗯！听说我们花都市正努力争创“国家环境保护模范城市”，你知道吗？主持（甲）这是人所共知的大事，无论政府、学校、工厂都在为这一目标而奋斗。近来，政府不是加大力度拆柴房搞绿化吗？你看我们的校园，也是处处绿草如茵，就好像是一个花园似的。主持（乙）对，环境保护的确是一件大事，市政府为此还给全市市民发了一份倡仪书呢？下边我们再来考考同学，看同学们应该怎样做，同学们有信心吗？同学们（有）是非题（抽签、判断）主持（甲）在我们的日常生活里，常常会遇到这样的镜头。哑剧；请三个小组的代表表演一些场面，而事先发给同学手中写上一些环保意识内容的条幅，对应的场面请同学示条幅。如：影视娱乐、顾及四邻、声量宣控、莫成噪声、公共场所、切勿吸烟、吞云吐雾、害人不浅、随地吐痰、堆垢积圬、传染疾病、人人憎恶、乱丢乱扔、乱涂乱贴、陋习不除、心灵不洁。主持（乙）这些都是我们平常不注意的一些陋习，以后我们应该正视它的危害，不再犯错。主持（甲）后来我们还把这些陋习的现象编成了顺口溜，请同学们一齐来唱唱好吗？（好）主持（乙）今天，我们的活动就到这里，同学们明白以后应该怎样做吗？（明白）齐答：保护绿化，人人有责，争做环保小卫士，争创环保模范城。主持（甲）请中队辅导员讲话。呼号退旗中队主题会结束4、《守则》、《规范》对照你、我、他时间：活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，2、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；活动准备：1、组织学生排练有关规范方面的节目。2、“规范学生”光荣花若干朵。3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；活动准备：1、组织学生排练有关规范方面的节目。2、“规范学生”光荣花若干朵。活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：1、以班会仪式组织开展活动。2、由主持人上场组织活动过程。活动过程。（一）揭示主题：班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。说到学习规范，大家准备的怎么样？文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。让我们一起背一背，用心温习一下。《小学生守则》反思自己《不讲卫生的小红》主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求《值日生》主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？《开学校楼道的纱窗》《忘带科任书和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！我做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。（三）宣布活动结束主持人：五年五班“《守则》、《规范》对照你、我、他”主题班会到此结束。5、自己的事情自己做——班会活动方案时间：活动目标：1、知道自己的事情应该自己做。2、自己的事会做的自己做，不会做的逐步学着做。3、激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。活动形式：观看表演后说一说；小小裁判员的游戏；角色扮演；比赛主持人：王睿凡活动过程：第一项：宣布班会正式开始。第二项：学生观看表演《自己的事情自己做》晚上，小宁要睡觉了，他往床上一躺，大声地喊：“妈妈，快帮我盖被子，再帮我整理好书包！”爸爸来到床前，对小宁说：“你长大了，自己的事情该自己做。”“为什么呢？”小宁问。“爸爸讲个故事给你听。从前，森林里有只小猴，什么