扎实学识是靠山严谨治学是手段

1扎实学识是靠山严谨治学是手段兴山县实验小学文中华手机：[phone]QQ号：871603941“做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求”，这是习总书记对老师们的殷切希望，也是做“四有”好老师标准中的一句话。我土生土长在兴山县这个大山区，师范毕业分配到乡镇的一所中学，不知疲倦、不知不觉就过去了十几个年头，随后组织调动到实验小学任教，也已过去了三个年头。静下心来回想自己的从教经历，掐指算算已有二十个年头，头上已偷生华发，个中的酸甜苦辣只有自己能品味到，虽说没有突出的成就，但或多或少也有一些感悟：要想潜心当一辈子教书匠，人际关系多广、背景多硬那已不再是你的靠山，老师的靠山就是扎实的学识、过硬的本领；明星式的表演、自我式的陶醉已不再是你的课堂教学手段，你的手段应该是严谨治学、一丝不苟。“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础”。重温习总书记去年教师节的讲话，又觉心潮澎湃，这“四有”好老师的标准寄托了他对我们广大教师的殷切希望，话语朴实、触及灵魂，感触颇多的还是第三有：做好老师，要有扎实学识。其中引用了国外教育家的一句话“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。作为一名教育工作者，特别是作为当代的教师，处在信息高度发达的时代，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。我通过有一次科学课教学之后对此番话有了更深刻的体2会，它让我至今难以释怀。那是在给六年级学生上第三单元宇宙第5课《太阳系》时，我分别讲解了绕太阳转动的八大行星，并用课件展示出八大行星在太阳周围的排列图，这时有学生问：“老师，不是说有九大行星吗？”。实际上我先预测了可能有学生问及这个问题，早就搜集了相关资料，我给学生解释到：“原来的九大行星中包括的有冥王星，在2006年国际天文联合会大会投票通过新的行星定义，冥王星被“逐出”行星行列，而被降级编入“矮行星”行列”。学生又问：“那冥王星为什么会被降级呢？”这一问让我卡壳了，之前我根本就没有了解冥王星被降级的原因，我只好灵机一动说道：“这个问题我们下课后去查找资料吧”。我突然觉得问问题学生的求知欲一下子降到了冰点。事后我查找了资料，问题实际很简单，一是由于其发现的过程基于一个错误的理论；二是由于当初将其质量估算错了，误将其纳入到了大行星的行列。因为我平时积累的知识不丰富，学识不扎实，再加上备课时没有充分准备，在课堂中这样处理不光扼杀了学生的学习激情，更是降低了老师在他们心中的敬佩感。如今，我在不断加强教研教改的同时，多阅读、多反思，不管是书本中的还是网络上的，觉得有用的知识都照单全收。要给学生一碗水，现在的老师只有一桶水是不够的，必须是一潭水或源源不断的活水来。扎实的学识才是当今老师坚实的靠山。作为老师，有了扎实的学识还必须有严谨治学的态度，搞教育是敷衍不得的，那只会贻害下一代。我在上科学《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课中安排了这样一个课后拓展活动：制作神秘信件。总觉得这是个简单的实验，稍事准备便上了课堂。意想不到的事却发生了，刷上碘酒后，整张白纸都变成蓝紫色了，神秘信件的内容并不明显，是什么原因呢？有学生说可能3沾上淀粉了，还有学生说可能淀粉液浓度太低了，也有学生说白纸中含有淀粉。我让同学们排除客观因素的影响，每组都做了一遍，结果依然——整张纸都是蓝紫色的。就在一筹莫展之际，有位同学却发现了另一个令人惊奇的现象——面巾纸遇上碘酒后并没变色！这让大家兴奋异常，我也百思不得其解，这是怎么一回事呢？一下课，我便迫不及待的将这一现象告诉了科学组的同事，我们找来了办公室里所有种类的纸张：报纸、普通白纸、标准A4打印纸、学生作业纸、各类教科书、杂志纸……滴上碘酒后，这些纸中，除面巾纸外，都有不同程度的变色现象。这让大家惊奇不已，而我则更想知道的：究竟是纸中含淀粉还是其他的一些因素促使纸变色的，为什么面巾纸的表现又不一样？我请教了小学科学教师群里的同行，大家众说纷纭，有说含淀粉的，有说是纤维遇碘酒变色的，说得我更是一头雾水。我打开百度，查询了有关纸张制作工艺及成分的资料，发现：纸主要由各类植物纤维制成，植物纤维原料中除含有纤维素、半纤维素、木素三大主要成分外，尚有其他含量较少的成分，如树脂、灰份、淀粉等。淀粉遇碘酒会生成一种蓝色的混合物，却并没有纤维素遇碘酒变色的科学说法。因此我猜测是纸中的淀粉遇碘酒后变色的，而不同的纸所含的淀粉多少是不一样的，面巾纸变色说明它的成分和普通纸张存在不同。于是我又在课堂上重复了这一实验，这次我们采用了面巾纸，实验效果很明显，不过也有不足之处，面巾纸太软，吸水性太好，不易操作。严谨治学是指教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。因为科学是老实人的事业，搞自然科学的，懂得“差之毫厘，谬以千里”的道理；搞社会科学的，其实验室就是整个社会。无论是搞自然科学，还是社会科学，4必须要有严谨的治学方法。严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，具有渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦，这是人民教师必须具备的思想和品德。所以，严谨治学才是教师必备的教学手段。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师一生始终要处于一种学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实拓展、提高自我，这样才能保证靠山不倒，手段不落伍。