广东金融广东金融学院

.......广东金融学院名牌专业建设立项申请书申报专业：所在系部：申报日期：广东金融学院教务处制表一、本专业申请校级名牌专业建设立项的主要理由简要说明本专业的建设情况及申报理由1、专业类别。2、该专业当年招生数，该专业在校生数人，其中一、二年级人，三、四年级人。3、是否省（部）级重点学科、重点实验室、重点扶持学科。注：专业类别指：①IT类专业，②体育、音乐、美术类专业，③其他类本科专业。表二、专业建设规划一、总体建设目标及实施步骤二、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》，立项后第一年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）三、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》，立项后第二年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）四、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》，立项后第四年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）表三、现有师资队伍基本情况（按教研室填）教研室序号姓名年龄学历职称及职务具有何种高资历(批准文号)重点培养(批准文号)受表彰称号、批准单位及时间(批准文号)1、本专业在编教师总数人。其中：正教授人，占；副教授人，占；讲师人，占；助教人，占；2、高资历教师：国务院学位委员会委员人，国家教学指导委员会委员人，特聘教授人，博士生导师人。3、45岁以下教师人，其中，博士人，占45岁以下教师比例；硕士人，占45岁以下教师比例。4、为本科生主讲专业及专业基础课的教师数为，其中正副教授人，所占比例为。5、省、部级重点培养教师数；“千百十”之“千”数；校级重点培养教师数。6、省、部级先进教师数；厅局级及校级先进教师数。7、使用英语授课课程门数，课程名称、、；使用双语授课课程门数，课程名称、、、、。注：1、本表为正式在编教师表，不含返聘教师。2、学历按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。3、高资历教师指两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授、博士生导师。4、博士、硕士指已获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。表四、实验装备与教学1、专业基础课、专业课实验设备情况·实验设备总值，实验室数；·实验室名称；·拥有本学科专业高新仪器设备值，总数（台件），高新仪器设备占仪器设备总值的比例。2、按教学计划和教学大纲应开实验数，实际开出数，开出率。3、实验室开放数；开放实验室名称。4、开放时间及其他说明：表五、实习场所与资源库建设1、实习场所·校外实习基地数，名称；其中，省教育行政管理部门批准的为；学校挂牌的为。·满足教学情况2、多媒体资源库建设·自行研制的CAI课件数，名称；CAI课件获奖数，名称。·多媒体资源库名称及内容：。表六、教学管理教学计划制订（修订）时间特点教学大纲名称制订（修订）时间先进性实验大纲名称制订（修订）时间说明实验指导书表七、课程建设1、重点课程建设·省级重点课程门数，名称；·校级重点课程门数，名称；2、建设情况表八、教材建设1、主编教材主编姓名教材名称出版社名称出版时间副主编姓名教材名称出版社名称出版时间2、选用教材情况名称出版社出版时间国优教材省（部）优教材面向21世纪教材近3年新教材外语原版教材表九、教学改革专业改革与建设情况（改革力度、特点、成效）表十、教学研究论文序号论文名称作者发表刊物名称发表时间公开发表论文共篇，人均篇；核心刊物篇（在发表刊物名称右上角用“*”注明。表十一、教学研究课题序号课题名称主持人课题来源立项时间完成时间其中：国家级项、省（部）级项、校级。表十二、教学成果与科研成果1、教学成果序号成果名称获奖者获奖年度等级在获奖名单中的排名位置国家级省(部)级校级2、科研成果序号成果名称获奖者获奖年度等级在获奖名单中的排名位置国家级省(部)级厅(局)级注：1、教学成果奖总数，其中国家级项，省（部）级一等奖项、二等奖项，校级项；2、科研成果奖总数，其中国家级项、省（部）级项、厅（局）级项。表十三、承担科研项目序号项目名称主持人项目来源项目经费（万元）立项时间注：1、共获科研项目数，经费总数万元；其中国家级项、省（部）级项、厅（局）级项、横向课题项、校级项。表十四、科研论文序号论文题目作者发表刊物发表时间注：共发表科研论文篇，人均篇。表十五、出版专著、编著、译著序号著作名称著者姓名（排名）出版社出版时间实际字数注：共出版专著本，实际字数共万字，折合论文篇；共出版编著本，实际字数共万字，折合论文篇；共出版译著本，实际字数共万字，折合论文篇。合计折合论文总数篇。表十六、人才培养质量1、思想品德总体情况2、外语水平·统考类型，近两届通过率分别为、，平均为%。3、毕业论文（设计）情况4、考研录取人数及占毕业生比例届，毕业生数，考取研究生数，所占比例；届，毕业生数，考取研究生数，所占比例；平均比例。表十七、学生创新能力1、公开发表有创新的论文（作品）·总数，三、四年级学生数。作品（论文）名称学生姓名发表刊物发表时间2、创业实践与创新能力情况3、教学和科技竞赛获奖情况项目名称获奖学生姓名级别获奖时间表十八、专业吸引力及综合评价1、专业吸引力（近两届录取分数，只填报广东考生数据）年，招生计划为人，高考分数线为分，本专业录取平均分为分，高于分数线分；年，招生计划为人，高考分数线为分，本专业录取平均分为分，高于分数线分；两年录取分数平均高于分数线分。2、两年生源质量在学校各专业中排序分别占：、，平均为。3、毕业生一次就业率（年内）年，毕业生数，已就业人数为，一次就业率为%；年，毕业生数，已就业人数为，一次就业率为%；两年平均就业率%。4、社会评价发出问卷调查表份，收回份，回收率%。评价为满意的占%，比较满意的占%，两项共占%；基本满意的占%，不满意的占%。表十九、专业水平与特色1、社会知名度与影响力2、学术地位与水平（重点学科、重点实验室、人才（教学）基地、博士点及硕士点情况）3、社会贡献4、其他特色表二十、统计汇总有关数据1、该专业在校生总数。2、该专业教师总数，其中，正副教授所占比例。3、45岁以下教师中，博士所占比例，硕士所占比例。4、为本科生授课主讲教师中，副教授以上所占比例。5、实验开出率，设计性及综合性实验开出比例，实验室开放率。6、省级重点课程门，主编公开出版教材本，优秀教材选用率。7、教学研究项目数项，其中国家级项，省、部级项。8、公开发表教学研究论文篇，人均篇，在总数中核心刊物篇。9、获教学成果奖项，其中国家级一等奖项，二等奖项；省部级一等奖项，二等奖项；校级项。10、承担国家级科研项目项，经费万元；省、部级项，经费万元；厅、局级项，经费万元；。11、获国家级科研成果奖项，省、部级奖项，厅、局级奖项。12、发表科研论文篇；专著本，折算论文篇，总数篇，其中权威刊物篇。13、外语统考通过率。14、考取研究生录取率。15、学生公开发表文章或作品篇（件）。16、获教学和科技竞赛奖项，其中省级项、校级项。17、录取平均分高于分数线分，两年生源质量在学校各专业中排序平均占，毕业生一次就业率。18、用人部门对毕业生满意及比较满意率。表二十一、审核意见表一、系（部）推荐意见系（部）（盖章）：年月日二、学校教学指导委员会意见主任（签名）：年月日