改后三四年级阅读训练2(附答案)

31.蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？1.联系上下文理解下列词语。绝处逢生——临危不惧——2.从文中找出下列词语的反义词。分散——（）缓慢——（）贪生怕死——（）3.人文中找出下列词语的近义词。飞快——（）触目惊心——（）忽然——（）4.用“～～”画出无数蚂蚁出人意料的壮举。5.蚂蚁的壮举给人们什么启示？你知道生活中具有蚂蚁这样壮举的人吗？请简单介绍一两个人的事迹。32.抉择这是平常的一天，两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。为了避免两车相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔，好把其中一列火车引向岔道。他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍！怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面的两列火车上有近百人啦!扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔道。车上的旅客不知道，他们的生命（）千钧系于一发；车上的旅客不知道，为了他们的安全一个高尚的心灵（）忍受了撕心裂肺的痛苦。当火车停下后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子然而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤！原来他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令，他丝毫也没有慌乱，立即笔直地躺倒在两条铁轨中间，就这样，列车从他的头顶上呼啸地开过去了。1、根据课文内容理解词语。（1）“千钧一发”的近义词是。描述当时千钧一发的情景:。（4分）(2)撕心裂肺的意思是。在这里“撕心裂肺的痛苦”是指。（4分）（3）短文中的括号填上合适的词语：。（2分）2、用﹏﹏﹏画出描写扳道工发现儿子在铁路上玩耍时的心理活动的句子。（2分）3、圈出三个扳道工牺牲个人保全旅客的重点词语。（3分）4、用-------画出你认为写得最精彩的句子。（2分）5、第五段反复说明车上的旅客“不知道”，对写扳道工有什么作用？（3分）6、儿子事后会怎么想、怎么做？把你想象的写下来。（5分）33.----------------黄山的云海真是别有一番景致。进看，他像层层浓雾，把那些奇峰异景遮的无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景色又忽然展现在眼前；远看朵朵白云像对对白色的蝴蝶，围绕山峦，偏偏起舞；高矗看，旧乡波涛滚滚的大海，一座座高山只露出一个个山尖，仿佛是大海小鸟，在时隐时现的云雾之中，使人感到如入仙境。1、给这段话加一个简短的标题：。（1分）2、用“------”画出这段话的中心句。围绕这个中心句，段文从（）个方面写了黄山的云，作者选取的观察点分别是、、。（4分）3、从这段话中摘录4个你喜欢的词语。（2分）、、、。34.失去的一天妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了写什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。“可不要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个人知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说“昨天这里还是一片收割的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干的多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着秒报的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人谗涎欲滴…….面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”最后母子俩走进图书馆。图书馆理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”“可我却游手好闲…….”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。1、读读写写。（4分）Lǜyīnrúɡɑìxiūkuìchánxiányùdīyóushǒuhàoxián()()()()2、写反义词。（3分）出色——失去——游手好闲——3、妈妈带着佩佳，让他亲自去了解人们在着一天中做了些什么事？（4分）拖拉机手：砌工：面包师：图书馆理员：4、选词填空。（2分）虚度忙碌佩佳感到人们（）而充实，而自己在游手好闲中（）了一天。他明白了“失去一天”的价值。5、你生活中曾经有过“失去的一天”吗？结合实际谈谈感受。（2分）6、写几条珍惜时间的民言警句，时时勉励自己。（3分）35.-----------------阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号里。(6分)（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来（3）气味：3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。(2分)比喻句：拟人句：4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、、。(3分)5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“------”上。(2分)6作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。(2分)。36.阅读语段一、炮手的脸色更加惨白了。这时。裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。1、写炮手神态的词语是。2、“凛冽”的意思是（）。A风起得大很大。B刺骨地寒冷。3、作者用“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤”与“炮手的前额上滚下了大粒的汗珠”进行（），表现出炮手当时的复杂、矛盾的心情。二、读懂广告。（4分）右面是一幅图书广告宣传图，观察广告后回答：1、这则广告介绍的书名是：《》2、这本书的售价是（）元。3、“质量精，价格低”这句话的意思是：4、你还知道的信息是37.阅读短文，回答问题妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。1、根据短文内容在括号里填上恰当的词语。（）的双手（）的裙子（）地板（）房间2、用～～～画出描写妈妈的手勤劳的语句，用———画出描写妈妈的手灵巧的语句。3、妈妈的手是，可“我”却喜欢这双手，这因为4、选择短文的题目。（）A勤劳的手B勤劳的妈妈C妈妈的手D我的妈妈5、模仿最后一段写一句话，用上“既……又……”38.秋夜赏月秋高气爽万里无云一群大雁嘎嘎地叫着飞过秦岭直向南方又是一个晴朗的月夜我走出教室，一阵凉爽的秋风迎面扑来，顿觉舒畅惬意。仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。明亮的月儿那样蛟洁，恬静。月儿慢慢移动，不一会儿就到了当空。照在墙上，给墙镀了一层银；照在暗的地方，组成了一缕缕游动不定的轻沙。啊，多迷人的月夜！这柔美的月光照在大地上，深深的思念之情涌上心头。啊，台湾同胞，何年何月才能与我们同赏这迷人的月色啊！1、给一自然段加标点（4分）2、按要求写词语（4分）写近义词：惬意——思念——写反义词：稀疏——惬意——3、秋天的月夜是迷人的，作者是怎样把它写具体的，用“——”划出有关句子（4分）4、这些词语写的好，照样子再写几个（2分）明亮的月儿深深的思念————————————————————————————————————————————————5、照样子写句子（2分）仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。——————————————————————像————————————————————————————————。质量精价格低特价版每套58元小学生阅读文库少年儿童出版社39.我会阅读短文，完成练习。（20分）儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说：“孩子，快吃吧，我不饿！”男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说：“孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！”高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在火一样的烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲像枯树皮般干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说：“孩子，快喝吧，我不渴！”男孩学有所成，年老的母亲却患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸（shān）然泪下。母亲却说：“孩子，别哭，我不疼。”（一）、给短文加个题目：（2分）（二）、按查字典的方法填空并选择正确的意思（正确的画上“——”）。（6分）1、时逢盛夏“盛”查部首音序意思（1）、兴旺；（2）、炽烈。2、大洋彼岸“彼”查部首音序意思（1）、那，那边；（2）、他，对方。3、根据意思在短文中找出相应的词语。（3分）（1）形容眼泪夺眶而出的样子。（）（2）形容气息微弱的样子。（）（3）形容极端伤心的样子。（）4、找出文章中的两个比喻句抄下来。（4分）（1）（2）5、把母亲说的话抄下来，并想一想母亲为什么要这样说。（5分）（1）（2）（3）（4）以母亲说的一句话为例，说说母亲这样说的原因：40.狐狸和猫一天，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸“您好，亲爱的狐狸先生，您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回