广东省湛江第一中学2014-2015学年高二生物下学期期中试题

-1-湛江一中2014——2015学年度第二学期期中考试高二级理科综合试卷考试时间:50分钟满分:100分以下数据可供答题时参考：相对原子质量（原子量）：H1C12O16Br80一．单项选择题（本题包括4小题，每小题4分，共16分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．选对得4分．有选错或不选的得0分。）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是()A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体2．下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是()A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在a中发生电信号→电信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输5．下列说法不正确的是（）A.种群密度可准确反映种群数量变化趋势B.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C.太阳能只有通过生产者才能输人到生态系统中D.超载放牧主要违背了协调与平衡原理6、下列示意图正确的是（）-2-C．24．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。下列有关的叙述，正确的是（）A．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水25．下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多-3-三．非选择题（本题包括5小题，共54分。实验题按要求作答。计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）26．（16分）神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为。（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是______________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后，引起缺乏。（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病。其主要原因是。（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。①当膀胱充盈时，人产生尿意。根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程。。②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现现象，其原因是。③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属于反馈调节。27.（16分）如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答下列问题。图1图2图3（1）图1中m1、m2表示的能量形式分别为、。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是。（2）图2中，若a表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示。甲乙-4-若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）。（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_______kJ（用所给字母的表达式表示）。28．（16分）回答与酵母菌相关的生物技术问题：（1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免________________大量流失。发酵装置如图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是__________(填“果酒”或“果醋”)。若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为__________。（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理。步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加_________和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板。步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板。步骤4：根据________选出突变菌。（3）上述步骤3的目的是_____。（4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是____________。若要使酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精，请提出解决该问题的方法____________。(列举一种方法)29．（16分）在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题：图1图2（1）图1示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可以看出，影响藻类太量繁殖的最主要因素是__________________________________。（2）图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明，湿地生态系统具有相当高的__________________________________性。（3）试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因：__________________。（4）严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，主要是因为_____________________。（5）当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻，则可以通过显微镜观察细胞是否具有___________来判断。（6）在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现群落具有_________结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样具有______价值。芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑-5-制藻类生长，这放映了生态系统中的信息传递能______________________。湛江一中2014——2015学年度第一学期考试高二级生物试题答案单项选择题（共6小题，每小题4分，共24分）二、双项选择题（共2小题，每小题6分，共12分）三、非选择题（共4小题，每小题16分，共64分）26、（1）B细胞、效应B细胞（或浆细胞）（2）神经递质、淋巴因子细胞间的接触（3）抗利尿激素（4）当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒（机体免疫系统受H1N1流感疫苗刺激后，产生相应的抗体和记忆细胞。）（5）①膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大脑皮层→产生尿意②排尿（1分）脊髓排尿中枢失去大脑的控制。③正（1分）27、（1）太阳能（或同化固定的能量）热能（或呼吸作用散失的热量）营养级高，可利用能量少（能量传递的效率较低）（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100%（3）单向流动，逐级递减（4）25A/（1+4x）28、(1)葡萄表皮上的酵母菌果醋一直关紧阀a，间歇性打开阀b(或“先短时间阀a、b都打开，后关紧阀a，间歇性打开阀b”)(2)高浓度蔗糖(或葡萄糖)是否能在选择培养基上生长(3)获得单一的菌落(4)缺乏相应分解酶系(或缺乏纤维素酶和半纤维素酶)在酵母菌中转入分解酶系相关基因；利用酶或微生物分解麦秆；利用物理和化学方法分解麦秆；将酵母菌与其他能分解麦秆的微生物混合发酵(答出其中一项即可)29、（1）无机盐浓度（注：“无机盐浓度”为得分点，若增加“温度”因素不扣分）（2）抵抗力稳定（其他答案不得分）（3）一方面阻挡了空气与水的接触；另一方面大量的蓝藻死亡后，会被微生物分解，微生物的分解过程消耗了水体中大量的氧气。（答案合理即可）（4）沉水植物缺乏光照和氧气（一项一分）（5）成型的细胞核（6）垂直间接调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定题号123456答案CACAAA题号2425答案ABCD