广东音乐在沙湾象达中学传承现状调查研究

广州大学音乐舞蹈学院毕业论文1广东音乐在沙湾象达中学传承现状调查研究摘要沙湾是广东音乐的发源地，因此，广东音乐在沙湾的发展情况值得关注。中学生是广东音乐继续传承的主要力量，对沙湾中学的广东音乐传承情况进行调查有重要的现实意义，通过对沙湾镇象达中学广东音乐传承现状的调查，发现其特征有二：一是课内音乐教育已体现了对广东音乐的重视。二是课外音乐活动中成立了民乐队并有定期的排练活动。但是，在调查中也发现了一些问题，比如，学生对广东音乐学习兴趣不高、师资不足、学校没有扩大宣传、教学内容单一等。对于这些问题，笔者试图提出一些建议供当今致力于广东音乐教育从业者们参考。关键词广东音乐；中学教育；传承；沙湾ABSTRACTInrecentyears,Guangdongprovince,tostrengthentheconstructionofartisticandculturalaspectsofPanyudistrictShawanalsocallsthatwillhighlightthecharacteristicsoflocalartandcultureasakeymiddleschooloftheconstructionofthetraditionalcultureeducation.AndGuangdongmusicisthemostdistinctiveinPanyudistrict,themostrepresentativeculturalcard,throughschooleducationplatformforGuangdongmusicinheritanceistheconstructionofthenewexploration.ThemiddleschoolinPanyuShawanlikefieldsurvey,trytointroducefromtwoaspectsofteaching,passingonthepresentsituationoftheGuangdongmusicintraditionaleducation.KEYWORDSGuangdongmusic;Secondaryschooleducation;Inheritance;Shawan广州大学音乐舞蹈学院毕业论文2目录前言................................................................................................................................................3（一）选题目的.......................................................................................................................3（二）研究意义.......................................................................................................................3（三）研究方法.......................................................................................................................4（四）文献综述.......................................................................................................................5一、象达中学及其音乐教教育概况...............................................................................................7（一）象达中学简介.............................................................................................................7（二）象达中学音乐教育概况...............................................................................................7二、音乐课程内部的广东音乐教学状况.......................................................................................9（一）校本课程开发情况.......................................................................................................9（二）学生对校本课程的态度.............................................................................................10（三）课程内部广东音乐教学存在的问题.........................................................................13三、广东音乐在课余音乐教育中的开展情况.............................................................................17（一）民乐队的组建与运作.................................................................................................17（二）民乐队的学生情况调查.............................................................................................18（三）课余广东音乐教育中存在的问题分析.....................................................................20(四)中学开展广东音乐教育的建议.............................................................................................21（一）扩大教材内容、提高学生的学习兴趣.....................................................................21（二）提高教师对广东音乐教学的策略.............................................................................22（三）学校与民间乐社交流合作.........................................................................................23（四）扩大教材内容、资金投入.........................................................................................23（五）构建高素质音乐师资队伍.........................................................................................24结语................................................................................................................................................25参考文献........................................................................................................................................26附录................................................................................................................................................28致谢................................................................................................................................................31广州大学音乐舞蹈学院毕业论文3广东音乐在沙湾象达中学的传承现状调查研究前言（一）选题目的近年来，文化强省是广东省文化建设的目标。番禺区亦响应号召，将突出地方特色作为社区文化建设的重点。而广东音乐正是社区中最有特色、最具代表性的精神名片。通过中学音乐教育平台来进行广东音乐的传承是加强文化建设的新探索。如今受现代媒体等多种因素的影响，“广东音乐”渐渐地备受重视，呈现了“不断涌现”之势。至今为止笔者了解到象达中学在校本音乐课程中涉及广东音乐，学校设立有民乐队，并定期举行排练，但在校内群众基础比较薄弱。笔者做本研究的目的在于以番禺沙湾象达中学为例，调查广东音乐在其校内传承的教学活动和课外活动情况，并将调查结果呈现给现今音乐教育者参考，好让“广东音乐在中学传承下去”这项重任“对症下药”。想要更好地发展和传承“广东音乐”，就必须使其在中学课堂中活跃起来，让这朵南国奇葩在广州城开得更加徇丽多姿。（二）研究意义1.理论意义：中学教育作为广大教育体系中不可缺少的基础环节，与人民大众的生活紧密相联。广东音乐在音乐教育传承中虽然普遍存在，但也面临着时代的挑战。如何在现代化进程中找准自己的定位，如何将中国传统音乐与文化更好地保留并继承下去，广东音乐在中学的教育模式是一个值得借鉴的视角。笔者通过对沙湾象达中学进行实地考察、对其现今课余音乐教育活动的开展形式、音乐硬件设施、音乐文化、政府的津贴、学校的体制和支持力度与长辈的看法、乐队组成与运作、教学成果等情况进行调查和分析，总结象达中学的广东音乐教育活广州大学音乐舞蹈学院毕业论文4动现状，经过细致的调查、分析、研究，探讨它在中学里的过去和今后的发展趋势，本土音乐与流行音乐的矛盾关系，总结出一个比较具有代表性的案例，给广州市中学致力于传承广东音乐教育活动提供一个参考，这样不仅丰富了学科知识，还让音乐教育者更好地探究摸索在中学里传承广东音乐的道路。2.现实意义：我们广东音乐艺术，在过去开拓的领域还不够大，群众基础还不够广泛，现今正处在发展的中途，需要我们肩负这项传承重任，使它真正成为促进丰富我们国家的文化艺术生活。沙湾作为广东音乐的发源地，迄今已有几百年的历史了。广东音乐作为中国民族的传统音乐应得到广泛的重视，而中学生是传承广东音乐的重要载体，中学里建立民乐队或组织相关的广东音乐知识的传授是传承的重要途径。广东音乐在沙湾现今的初中是怎样发展的？他们是否有在做传承的工作？学校设立的