广东高考语文基础小测11-20答案

1语文基础小测（11）参考答案1、答案：D（A、qǐ/jī、zhēn/jiān、kuàng、zhān/niān；B、piàn、zuò/zé、xué/xuè、jiá/jiā；C、zuō/zuò、jié、jū/jǔ、dì；D、mǐ/mí、jī/jí、qī/qì、chì/zhì）2、答案C（学力：指在学习上达到的程度。此处使用恰当。（学历：指学习的经历。）A.众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。而句子的本意讲的是虚心请教，不能断章取义地理解为“别人能帮助我解决问题，人多就力量大”。同时，前面叙述的对象是“人”，后面却变成了“众人”，故使用不当。B.望其项背：能够望见别人的项和背，表示赶得上或比得上，多用否定式，此处意思正好相反，应改为“望尘莫及”或加上“难以”。D.“虽然”是连词，用在句中往往与另一句构成事实上的转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。此处应用“虽然”。）3、答案A（B并列不当，把“和”改为“等”；C滥用介词造成主语残缺，删除“由于”或“使得”；D搭配不当，把“增加”改为“提高”。）4、答案A①句又与下一句中“承载历史文化信息”构成语意衔接。)④句“也有……的权利”对应上文“有……的权利”；②句“前一点”、“后一点”分别对应上文两个权利。②⑥都提到“旧大学”，放一起，①⑤解释说明⑥。语文基础小测（12）参考答案1、Dxuán/xián、chún/zhūn、mán/mái；A.bì/pì、ān/yīn、duó；B.zhēn、yè/jié、shé/zhé；C.zhé/chè、xuān、zhuàn/chuán。2、D.昙花一现:指美好的事物出现的时间很短。应为“空中楼阁”。A.惊天地泣鬼神:天地震动，连鬼神也感动得流泪。形容非常惊人和感人。B.高瞻远瞩:高瞻：站在高处看。瞩：注意地看。站得高，看得远。比喻眼光远大。C.汗颜：因羞愧而汗发于颜面，泛指惭愧。）3、A（B.句式杂糅，删去“抓住”。C.“它”指代不明，造成歧义，指代的是前面的电影还是同名小说？D.搭配不当。“造成”不能与“废弃物”搭配。）4、A先用⑤引出中心，再用③解释“都是．．个人而不是．．．团体”，②解释⑥中的“需要分工合作的地方甚多”，④是对①的进一步阐释。语文基础小测（13）参考答案1、D解析：Axié/jiā、xuē、cōng/zǒng；Bliàng/láng、hàng/xiàng、lěi；Cchà、piāo/biāo、qiān/kēng；Dpán、zhēn、kè。2．C【A．终止：结束或停止。而‘中止’是指做事中途停止，使中途停止。B．出乎意料：指出人意料。出于人们的意料，在人们意料之外。C．不以为然：不认为是正确的。不合语境。D．无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。】3、B【A.搭配不当：关联词搭配不当，“和”改成“还是”。C.语序不当：“特有的”放在“北京人”后面。D.成分赘余：删去后一个“防止”；语序不当】4．Ｃ【本题考查语言连贯的能力。议论性文段排序，要看论述的思路，要抓上下句的衔接词。本段的论述中心是“哲学”，⑤④⑥③的连接较容易，可以先排。⑤先说“哲”是什么，“哲2学”一词从“爱智慧”翻译过来，④⑥具体例证“爱智慧”一词是怎么来的，⑥是④的转折，③最后说之后怎么样了。①要放在最后，它一承“哲学”一词是从哪里来，二承“古希腊语”，说汉语中“哲学”一词是什么意思。②引起话题，放开头最好。】语文基础小测（14）参考答案1．B（B.yǔn/xūn,dǎo/dào,jùn/quān;A.yè/jié,chōng,zì/zī;C.gěng,pǎi/pò,dì/tí;D.zhuàn/chuan,kòng/kōng,yú。）2．C解析：“按部就班”是指按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神，此处取前者意；“七月流火”是指天气逐渐转凉；“盎然”是形容景象、气氛、趣味等洋溢、蓬勃、旺盛的样子，不能用来形容歌声，可以改为“嘹亮”；“记忆犹新”过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，注意“犹”是“还、依然”的意思，因此前面不能再加“还、依然”等词。3、A．【B项，主客体颠倒，应改为“令中外游客为之倾倒”。Ｃ项，句式杂糅，“与中国人的性格和传统观念有关”和“是中国人的性格和传统观念造成的”两个句式杂糅。D项，两面对一面，应改为“关键在于是否具有文化创新的思维，能否紧密结合新技术的特点展开文化创新”。】4、D解析：②⑤是一个因果关系小语链，先摆现象,再分析原因。④进一步分析原因，应该紧跟在⑤后，③意思转折，①最后提出自己的观点。语文基础小测（15）参考答案1．C．【A．yān；qì/róng；qiān；gù；B．hān；xiè；yǒng；jīn/yín；C．qì；jìng；rú；sǎn；D．lì/shuò；jì/yì；zhuàn；zhuō/zhuó】2．D（A.左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。选项强调的是“判断和预测”的困难，该词语与语境不符。B.一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。此处用错了对象，应为“一蹴而就”，踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。C.前赴后继：形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。此为褒义词贬用。）3、A解析：B项，“这一理念”“证实”“这一理念的正确”，不合逻辑，可改为“这一理念，经过……的实践，被证实是正确的”。C项，“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义，可改为“要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念”或“要与几所福利院参加高考的孤儿合影留念”。D项，搭配不当，“完成”与“理想”不搭配。4．C（通览语境及所给句子，②句是领起句，③⑥④是一组，①⑤是一组，根据所给的最后一句话，①⑤应在最后。同时，根据所给的标点符号判断，应为C项。）语文基础小测（16）参考答案1.B【chǔ/zhù，jiàn/zhàn，ɡòu/ɡōu。A．qián，zhé／dí，zǎn／cuán。C．quàn/juàn，kuì，huá/huà。D．qiān/jiān，chī/dài，zhuó。】2．A【大庭广众是指聚集了很多人的公开场合。也作“广庭大众”。此处用错】33．D(A句式杂糅，“广州……内涵”是“专家认为”的宾语，又是“成为与会人员的共识”的主语，删掉“专家认为”或“成为与会人员的共识”。B“品尝”与“舞蹈”搭配不当，应在“极具”前加上“欣赏”。C不合逻辑，应是“影响了人们的正常生活”在前，“给人体健康带来巨大威胁”在后)4．C【由一般到特殊先说“铁路”再说铁路上特殊一点“道口”】语文基础小测（17）参考答案1．B（A.luò/lào、qí、cuì/cùB.è/é、bì/pí、yì/àiC.bō/pō、jiān/zhēn、dúD.chà/chà、wàn、hàng/hàng）2．D（风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得像黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。A、毁家纾难：毁，破坏，毁坏；纾，缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。C、坚苦：坚毅刻苦。D、移天易日：易，更换。比喻野心家篡夺政权。贬义。）3.B【A．搭配不当；“歌手”与“润色”搭配不当，“润色”可改为“排练”。C．不合逻辑；“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，前后不对应，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。D．句式杂糅；“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。】4．B(这段话的中心是谈慈善文化的破题，因此第⑥句放在最前面，紧接着第①句，为总说。接着从三个角度进行分述：政府②、媒体④、广大群众③。最后总结⑤。)语文基础小测（18）参考答案1.D（A.sù，qǐ/yī，chā/chāi；B.chuàng/chuāng，xiè，xù/chù；C.qūn/jùn，guǎng/kuàng，mú；D.jiān/xiān，lì/shuò，fēn/fèn。）2．D（不孚众望：孚：信服。不能使大家信服。应改为“不负众望”。）3．A（B.关联词位置不当，改为“不仅人自降为……”C.句式杂糅。“其原因是……”，或“很大程度上是……导致的”。D.成分残缺。“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋的习惯”。）4.A(②为总起句，⑤衔接上句，对“整合”一词进行解释，紧接着①④乃“整合”的结果，③⑥总结，阐述了“独处”的重要性及影响。)语文基础小测（19）参考答案1、D（A．wò/wò、fāng/fāng、yì/sì；B.zhuàn/chuán、jìng/jìn、xián/xián；C.shēng/jīng、kǎ/qiǎ、mò/mò；D.àn/ān、bì/pì、qiè/qì）2．D（A.发酵：复杂的有机物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。引申为“分解”；B.冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义；C.箭在弦上：比喻事情到了不得不采取行动的时候。D.不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。）43、B(A.偷换了主语，最后一句的主语应是“医护人员”，而非“新生儿”。C.语序不当，“谋划”和“推进”调换。D.句式杂糅。“受到……好评”或“好评如潮”两种不同的句式同时用了，导致句式杂糅，应将“如潮”去掉。)4、A第一处横线，选项所提供的填入语句是②或⑤，只有②前承“快乐”，后接“生活目标”，理应选②。如此可排除选项C和D。第四处横线，注意到前句有“之所以”，属典型的因果倒装标识，理应选填有关联词“是因为”的句⑤。第五处横线填入④与前句亦可衔接，故可选定答案为A。语文基础小测（20）参考答案1．D解析：A．jiàn，pìn/chěng，tiāo/tiǎo。B．pài，qiào，huà。C．yì，gù/hào，zhé/shé。D．mèn/màn，jùn/qūn，chàn/zhàn2．B解析：A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。D．流连忘返：比喻喜欢某种事物而忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。3．A（B项，句式杂糅，“原因是……”与“由……所造成的”杂糅；C．成分残缺,应在句末加上宾语中心语“的（无端）指责”或“的说法”；D.搭配不当，“推销”不能与“人”搭配。）4．D解析：这个文段的中心话题是谈审美中科学的态度。可以首先确定最后一句。第二个横线前面是讲科学家怎样得出理论，找到规律性的东西。然后用例子说明。因此这里应该选①，此句中，植物学家就是属于科学家，还有“便是如此”可以判断它不能置于句首。