广东省广州市执信中学2015届高三第二次模拟考试文综历史卷

广东省广州市执信中学2015届高三第二次模拟考试文综历史卷12、战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是A．推动了商品经济发展B．肯定了郡县制进步性C．促进了分封制的瓦解D．有利于国家选拔人才13、李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指A．设立刺史监督丞相和地方官B．设立“中朝”“外朝”制度C．设立三公九卿制度限制丞相D．把学术丞相转变为武官丞相14、《史记•高祖本纪》载：“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。”上述材料反映了作者的思想倾向是A．天人合一B．敬天法祖C．君权神授D．天人感应15、明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时A．地主与佃农间存在雇佣关系B．土地所有权与经营权没有分离C．佃农有较大的生产自主权D．租佃制抑制了佃农的生产积极性16、1928年的《长寿县志》载：村落农民祠祭“拜跪无节，衣冠不肃，等于儿戏，甚者祠堂有款不妨虚糜，强者借以自肥，黠者分其余润，愚懦者每年幸叨一饱，已无他望。”这一现象主要反映了A．乡村百姓思想开始解放B．民主革命进程影响乡村习俗C．乡村传统文化渐趋失落D．近代社会生活新旧并存特点17．“故自昔惟意大利亚足以纲纪西洋，自意大里（意大利）裂为数国，教虽存而富强不竞，于是佛郎机（法兰西）英吉利代兴。而英吉利尤炽，不务行教而专行贾，且佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄岛夷。”这段材料表明魏源的观点是A．重视商业B．重视宗教的作用C．重视军事实力D．重视向西方学习技术18、中华人民共和国史在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的。”上述材料体现了新中国A．不承认国民政府建立的旧外交B．取缔列强在华特权的强烈愿望C．坚决保障社会主义革命的胜利成果D．坚定地站在社会主义阵营一边19、古代罗马法规定：“有疑，当有利于被告人之利益”。这体现了罗马法A．奉行疑罪从无原则B．容易拟害原告利益C．有很强的证据意识D．司法制度有待完善20、《从曼彻斯特到硅谷中这样写道：“英国一西欧：比利时、法国一中欧：德国（包括奥地利）一东欧：俄国一日本。与法德同时的还有美国，这样的一条工业化浪潮扩散的路线是颇堪玩味的……为什么不是美国→法国→西班牙、葡萄牙……呢？难道比利牛斯山太高了吗？但阿尔卑斯山并不低。为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花？”这段话的含义是A．地理位置影响工业革命的传播B．工业革命沿主要贸易线路蔓延C．工业革命需要一定的社会条件D．代议制民主是工业革命的前提21、一位西方思想家写道：“我们的时代在特殊的程度上就是一个批判的时代，一切都必须受到批判。宗教想通过他的圣洁，立法想通过它的最高权威，企图避免受到批判。但是这样来，它们只是唤起正当的怀疑，不可能要求得到真诚的尊重。”其中“我们的时代”是指A．古希腊文明时代B．文艺复兴时期C．宗教改革时期D．启蒙运动时期22、当西方被定性为侵略者和剥削者（魔鬼般的西方）时，义和团对西方的反抗使中国的爱国者深感满足，并被冠以赞美之词。然而，当西方被看成是现代生活的源泉（天使般的西方）时，义和团那种毁坏西方电报电话设施、铁路和汽船的行为，则往往成为造成严重困境的缘由而遭到严厉的遣责。”上述材料体现的史观有A．革命史观、全球史观B．全球史观、近代化史观C．革命史观、近代化史观D．全球史观、文明史观21、20世纪美国“最出色”的外交家乔治·凯南在1946年说：“我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。”次年，他告诫美国应该奉行一个长期的对苏政策，并要保持“坚定与耐心”。这些言论A．批评了冷战政策B．夸大了美苏间的分歧C．力图缓和与苏联的关系D．力主对苏联采取遏制政策22．某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进着全球的联系，又造成了“全球分裂”。这里“全球分裂”指的是A．西班牙葡萄牙在全球争夺殖民霸权B．欧洲形成了两个政治军事集团C．美苏争夺世界霸权格局形成D．欧美与亚非拉国家之间的鸿沟扩大23、20世纪30年代初，在美国南方有这样的说法：受过训练的骡子都知道在棉苗之间穿行，就连它们也不会践踏农田，用来讽刺罗斯福政府调整农业的政策。这说明A．内战后南北矛盾没有彻底消除B．政策导致农产品价格继续下跌C．农业调整违背了经济发展规律D．部分人不理解新政的指导思想28．（24分）文明的交流贯穿了人类历史，对人类文明发展起了重要的推动作用。阅读材料回答问题：材料一在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中固的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发迭起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张，这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。——摘自《全球通史》材料二著名政治学家亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。……从影响方面来看，19世纪西方的冲击……几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响，真正的近代化遥遥无期。——徐中约《中国近代史》（1）请用史实说明明清时期“中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用”。（8分）（2）请列举“他们（西方）拿来中国的一些发明，……并将它们用于海外扩张。”并说明“这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化”。（6分）（3）请以反对材料二观点的立场，概括19世纪末20世纪初西方文明如何从经济、政治、思想三个方面作用于中国文明。（6分）（4）如何理解材料二中导致中国近代“真正的近代化遥遥无期”的最主要因素？谈谈你的启示。（4分）28．（24分）（1）封建专制主义中央集权制阻碍了政治民主化进程；小农经济的发达阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽；儒家思想（理学）的僵化阻碍了思想解放；古代科技的发达并没有催生近代自然科学。（任答4点给8分）（2）列举：指南针用于地理大发现，火药用于征服殖民地。（答指南针、火药给2分）说明：殖民扩张开拓了广阔的海外市场，引发了工业革命；（2分）殖民扩张推动了资本主义经济的发展，资产阶级力量随之壮大，进行资产阶级革命，资产阶级民主政治在西欧建立。（2分）（只答工业革命、建立资产阶级民主政治各给1分）（3）经济：甲午战后，列强争相向中国资本输出；自然经济进一步解体；民族资本主义初步发展并出现短暂的春天；（任答2点给4分）政治：维新变法运动，主张建立君主立宪制；辛亥革命爆发，建立了资产阶级共和国；清政府提出新政和预备立宪；（任答2点给4分）思想：维新思想的传播；民主革命思想的传播；实业救国思想传播；新文化运动宣扬民主和科学；马克思主义的传播。（任答2点给4分）（4）中国近代长期处于半殖民地半封建社会，受到三座大山的压迫，近代化无从发展。（2分）启示：要实现近代化首先要实现民族独立，完成反封反帝的任务。（2分）39．（28分）同一历史现象可以有不同的理解和阐述。阅读材料，回答问题。材料一18世纪，是英国企业家释放出了蕴藏在蒸汽与煤炭之中的无穷威力。工厂、铁路和舰炮给予19世纪的欧洲和美国人统治全球的能力，而飞机、电脑和核武器则使他们20世纪的接班人巩固了这一统治地位。……当20世纪缓缓过去，日本作为一个大国崛起，这一问题显得尤为紧迫，在21世纪早期，它将是不可回避的。中国的经济规模每6年就会翻一番，在2030年以前，中国很有可能成为世界最大的经济体。——（美）伊恩·莫里斯《西方将主宰多久》材料二1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接的成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出地位。欧洲霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲结束。到大站结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。……第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程。——（美）斯坦夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一认为19世纪和20世纪西方主宰世界的根本原因是什么？（2分）材料一与材料二论述历史的角度有何不同？（4分）（2）试从材料二的角度，简述欧洲这一时期“成为全球主人”的表现及其原因。（12分）（3）综合两则材料和所学知识，概述二战后形成了怎样的世界格局？（2分）请以史实说明这一格局至今经历了怎样的发展变化？（8分）39．（28分）（1）科学技术的进步。（2分。或答“两次工业革命和第三次科技革命的影响”’;答出“经济发展”可给1分。）材料一是从科技和经济发展的角度来论述的；（2分）材料二是从政治、经济、文化三方面论述。（2分）（2）政治上：表现：19世纪末20世纪初，以欧洲列强为中心的资本主义世界体系最终建立（或世界殖民体系最终确立）；（2分）原因：殖民扩张。（2分。从资本主义世界体系建立的角度出发，若答“两次工业革命的影响”也可得分。）经济上：表现：以欧洲列强为主导的世界市场最终形成；（2分）原因：两次工业革命的推动和殖民贸易的发展。（2分）文化上：表现：“向西方学习”的思潮和运动兴起。（2分。凡符合“欧洲先进思想文化及科技对世界的影响”这方面表现的答案均可得分。）原因：先进思想文化的传播和世界联系的加强。（2分）（注：本题分值较大且内容宽泛，评卷可以采分点为准，形式不做严格要求。）（3）以美苏为首的两极（2分）80年代末90年代初东欧剧变和苏联解体，标志着两极格局瓦解；日本、中国以及欧盟的实力不断发展壮大；世界朝着多级化的方向发展。（8分。史实部分4分，说明部分4分。体现发展变化，答出“一超多强”可给1分。）