教师的评语对学生学习动机的影响

教师的评语对学生学习动机的影响马艳云中央教育科学研究所教育理论研究部010-62003361Email:[e-mail]纲要概念教师的评语与学生的学习动机教师的评语与学生的个体差异合适的教师评语有益学生健康发展概念动机生理性动机和心理性动机。学习动机是指引起学生学习活动，维持学习活动，并导使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理历程。外在动机内在动机教师的评语与学生的学习动机赫洛克（E.B.Hunlock）DweckCSetal.(2002)theoriesofintelligence教师的评语与学生的个体差异性别与评语学习成绩与评语个性特征与评语合适的教师评语有益学生健康发展著名心理学家马斯洛需求层次理论美国心理学家韦纳归因论师生心理健康图1师生心理健康良性循环图。教师奖金提高；声誉提高；心理健康。合适评语学生学习动机提高；学习成绩提高；心理健康。动机