教版小学六年级上册语文期末综合复习四

新人教版小学语文第十一册期末复习检测题四积累运用1．看拼音，写词语。kuànɡwùzīyuánkūjiéhéǎikěqīnwēixiéjuànliànxiónɡyīnɡjùnmǎjīnɡyínɡmiǎoxiǎocuǐcànēncìpòsuìyǎnliánlànyònɡyùcèpáoxiàozérènxīrìzànɡlǐbēijùjiǎnɡshùpùbùshānluánmílùhuídànɡshàndàiyōuxiānaɡshènɡjiéyīnɡértiěqiāoyūníɡuǎizhànɡmàibùdànɡyànɡlǜzhōutǔkànɡxiǎnɡfú2．在带点字正确的读音后画“√”。遨游（áoào）扁舟（piānbiǎn）枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎiɡài）模仿（mómú）哀悼（dàodiào）汹涌（yǒnɡrǒnɡ）枯竭（ɡūkū）薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎodào）拂过（fúfó）运载（zǎizài）民族（zúzhú）树干（ɡānɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）所处环境（chǔchù）情不自禁（jīnjìn）参天杨柳（cēncān）创造奇迹（jījì）生命归宿（sùshù）波光粼粼（pōbō）3．情景填空：礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起、、等成语。到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用、这两个成语来形容。时间过得真快！一眨眼这学期快要结束了，真是、。4．辨字组词。葛（）胁（）赌（）莹（）炕（）稍（）肆（）载（）蔼（）协（）睹（）萤（）坑（）梢（）律（）栽（）5．第一排写反义词，第二排写近义词。破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）6．指出破折号的不同用法（填序号）。A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续㊣他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。（）㊣我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。（）㊣丁——冬——丁——冬……（）7．指出各句的说明方法。A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字㊣在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）㊣地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）㊣同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）㊣科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）8．关联词语填空。㊣地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。㊣（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。㊣我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。9．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号）永流不息（）一声叹息（）传递消息（）繁衍生息（）10．根据课文内容填空。㊣《绿山墙的安妮》创作于1904年，作者是作家，作品读来引人入胜。我还知道许多歌颂人的美好心灵的文学作品：中国作家曹文轩的《》，日本作家的《窗边的小豆豆》，瑞士作家斯比特的《》。我还要为大家推荐一本我最喜爱的书《》，作者是，主要人物是，主要内容是㊣《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。㊣《这片土地是神圣的》体裁是_________。本文属于__________结构。文章的中心句是。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于的结构、大量运用等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的__________，字里行间处处充满着对这片土地的__________，强烈地表达了印第安人对土地。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，。文章生动形象地描述了人类与大地上__________、__________、__________等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了，希望他们能“__________、__________、__________”的要求。㊣对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。①“我们这个民族”指的是____________________。②“这片土地”指的是___________________。③“神圣”意思是____________________。④这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。㊣我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。对这句话，我是这样理解的：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。㊣大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话意思是说：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。㊣__________、__________、__________是我们的姐妹，__________、__________、__________是我们的兄弟。树汁流经树干，就像__________一样。我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。㊣《青山不老》先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、_____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。㊣风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。①在括号内给加点的字注音。②解释下面各字在句中的含义。作：__________逆：__________擎：__________坠：__________③用自己的话说说这句话的意思。___________________________________________________________________________㊣他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。①“另一种东西”指的是__________________________________________________。②这几句话的意思是：___________________________________________________。㊣绿色生活方式是怎样的？㊣写建议书，一般先写清楚，再说明，最后。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上，再写（就是写清楚），然后写，最后写上（）和。㊣写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上；然后写，注意；最后可以，。㊣读课文时，能联系实际作，既，又，不仅，还。㊣与“竭泽而渔”意思相近的成语：、。快乐阅读据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。1．这段文字写的是____________________。2．在括号内给加点的字注音。3．用“”画出具体些地球美丽壮观的句子。4．根据理解完成填空。①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。②这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（），给人类生存（）带来了严重的威胁。１．给文中加点的字注音。2．结合句子理解加点字的意思。再生：____________________________滥用：_____________________________3．短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。4．根据内容理解，完成下面填空。①从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。②地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是____________________。③文中的“本来”一词不能够去掉，因为_______________________________________。5．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。___________________________________________________________________________6．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。2．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。3．文中的问句是一个__________。A．设问句B．疑问句C．反问句4．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。①_____________②_____________③____