教科版小学科学六年级下册第一单元练习题

提供：浙江省桐乡市崇德小学陈梅娟水尾小学六年级下册科学第一单元练习题班级姓名学号_______一、填空题（每个空格1分，共10分）1、放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（）之处，使我们获得更多的信息。2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。4、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×，40×，那么物体图像将被放大（）。7、随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要器官。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列物品中，没有放大能力的是（）。A、老花镜B、一滴水珠C、近视镜2、凸透镜是()、透明的镜片。A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚C、一样厚3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。A、细胞学说B、动力学C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在()。A、头部B、足的内侧C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到()倍。A、200B、2000C、200万6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向()。A、相同B、相反C、无关7、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。A、B、C、B、8、科学家选择（）来观察SARS病毒。A、光学显微镜B、电子显微镜C、放大镜9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数()。A、越大B、越小C、不一定10、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就()。A、越大B、不变C、越小三、判断题（每小题2分，共20分）1、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。…………………………（）2、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。…………（）3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。……（）4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………（）5、微生物对人类只有危害，没有好处。……………………………………（）6、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………（）7、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………（）8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………………（）9、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。……（）10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。………………………………（）四、连线题（每小题1分，共12分）1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。蚕蛾羽状蝴蝶棒状天牛丝状蚂蚁鞭状蝗虫膝状2、将下列人物同他的成就连起来。培根第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克设计并制造出了能增进视力的眼镜罗伯特.胡克制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜3、把下列水中微生物的图片和名称连起来。变形虫草履虫鼓藻船形硅藻提供：浙江省桐乡市崇德小学陈梅娟五、科学探究。（共38分）1、写出显微镜各部分的名称。（10分）2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（7分）（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。3、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（8分）（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。错误：。改正：。（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。错误：。改正：。4、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目。（13分）（1）将材料与相应的作用连起来：镊子放置切片标本滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体培养皿盛放多余的洋葱片烧杯盛放液体碘酒染色裁纸刀吸取多余的水分吸水纸切割洋葱（2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来：制作步骤：①②③④⑤可参考的句子（请自行调整先后顺序，写到上面空格内）：用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开在一块干净的载玻片中央滴一滴清水用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水（）（）（）（）（）