教科版小学语文五年下册第8单元教案

1教科版（五年级下册）小学语文课题15北京话课时第1课时主备教师教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，从课文中感受北京的美丽。3、在阅读中揣摩课文的顺序。教学重点与难点读懂课文内容，从课文中感受北京的美丽。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、、读懂课文内容，从课文中感受北京的美丽。3、在阅读中揣摩课文的顺序。二．自学指导：1、自由读课文（120—122）页，读准字音，读通句子。2、快速浏览课文，想一想：每个自然段写了什么？3、指名接读课文，注意纠正生字新词的读音。4、默读全文，归纳，课文主要写了什么？你感受到了什么？（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：（见学案）反思：通过本节教学，学生能正确、流利有感情的朗读课文；2教科版（五年级下册）小学语文课题15．北京话课时第2课时主备教师教学目标1、指导“效”、“隙”、“痕”、“朽”的书写2、使学生在阅读中揣摩课文的顺序。领悟作者的表达方法。教学重点与难点学习写作方法，教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。二．自学指导：1、朗读作者喜爱北京话的句子。2、注意“效”、“隙”、“痕”、“朽”的书写3、摘抄喜爱的词句，并说说理由。三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：（见学案）反思：通过本节教学，学生能在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。3教科版（五年级下册）小学语文课题16烤鸭课时第一课时主备教师教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，通过烤鸭了解北京的饮食文化，增长见识，激发学生对祖国首都的向往和热爱之情。3．在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的。教学重点与难点读懂课文内容教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，通过烤鸭了解北京的饮食文化，增长见识，激发学生对祖国首都的向往和热爱之情。3．在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的。二．自学指导1请同学们自由地读一读（123—125）页课文，注意读准字音，读通句子。2向外国友人介绍北京烤鸭。（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：1.必做题2.选做题反思：学生能正确流利有感情的朗读课文。读懂了课文内容。4教科版（五年级下册）小学语文课题16烤鸭课时第二课时主备教师教学目标1、在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的，学习首尾互应、详略得当、语言简洁、通俗易懂的写作特点和采用对比、列数字说明的方法，积累文中的优美语言。2.认识“涮、焖、腹”等9个字，会写“炉、宜、雅”等10个生字。教学重点与难点字词，写作方法。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1、在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的，学习首尾互应、详略得当、语言简洁、通俗易懂的写作特点和采用对比、列数字说明的方法，积累文中的优美语言。2.认识“涮、焖、腹”等9个字，会写“炉、宜、雅”等10个生字。二．自学指导1我们再来读一读课文，看看作者是怎样写出北京的风情特点的。2把摘抄的好词句读给同桌听。（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：反思：学生能在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的。5教科版（五年级下册）小学语文课题快乐读书屋八颐和园课时一课时主备教师教学目标1正确流利、有感情的朗读课文。2读懂课文内容，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，学习按浏览顺序写景物特点的方法。3认识6个生字，自选和积累课文中的词语和优美的句子。教学重点与难点理解课文内容教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1正确流利、有感情的朗读课文。2读懂课文内容，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，学习按浏览顺序写景物特点的方法。3认识6个生字，自选和积累课文中的词语和优美的句子。二．自学指导：1自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。2标出生字在文中的位置，理解词语意思并想办法记住生字3有不理解的地方画出来，多读几遍课文，联系上下文，争取通过自己的努力将它弄懂4同桌讨论作者描写了颐和园的哪些景色。（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨六．当堂训练：1.必做题2.选做题反思：掌握本课的生字新词，积累词语。理解课文内容。能正确、流利、有感情的朗读课文。6教科版（五年级下册）小学语文课题快乐读书屋：院子课时一课时主备教师教学目标正确流利地朗读课文。学习生字新词，重点“沁脾”等生字。整体感知课文，理清课文的叙述顺序。教学重点与难点理解感悟课文教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1、正确流利地朗读课文。2、学习生字新词，重点“沁脾”等生字。3、整体感知课文，理清课文的叙述顺序。二．自学指导1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子，读懂课文。2、再读课文，思考：作者笔下的北京的四合院是什么样的？3、三读课文，思考：理清课文的叙述顺序。（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：反思：学生掌握本课的生字、新词。理解课文内容。7教科版（五年级下册）小学语文课题能说会写：我所了解的北京课时一课时主备教师教学目标1、使学生用普通话进行交流2、相互交流时，语言要文明、规范，要注意维护北京的美好形象。3.激发自己热爱祖国首都的感情。教学重点与难点激发学生热爱祖国首都的感情教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分学习目标：1、用普通话进行交流2、相互交流时，语言要文明、规范，要注意维护北京的美好形象。自学指导1用普通话进行介绍和交流；2相互交流时，语言要文明、规范，要注意维护北京的美好形象3认真倾听同学的介绍，思考还可以做哪些补充（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）当堂训练：学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己准备好的资料说给大家听。反思：8教科版（五年级下册）小学语文课题能说会写：真想去北京课时一课时主备教师教学目标1.通过习作，提升对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。2.学习通过不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。3.能修改、交流自己的习作。教学重点与难点学习不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1.通过习作，提升对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。2.学习通过不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。3.能修改、交流自己的习作。二．自学指导1自读教材，明确要求。2选择自己喜欢的形式，如故事、诗歌、说明文、散文等3题目自拟4小组内交流，5独立思考6开始写作三．当堂训练：1.同桌交流，确定自己的习作题目。2.班级交流，3、完善想象，拟定初稿。4、交流初稿，评议、修改。5.谈收获反思：通过习作，学生能用不同的方式表达自己的思想，有真情实感。9教科版（五年级下册）小学语文课题语文七色光八课时一课时主备教师教学目标1、积累与北京有关的诗歌。2、了解关于北京的知识扩大知识面.教学重点与难点积累知识教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：1、积累与北京有关的诗歌。2、了解关于北京的知识扩大知识面.二．自学指导一、练（1）选择括号里合适的字组词。（2）写出与下面的词意思相近的词。（3）给下面的句子加上标点，仔细体会分号的用法。二、日积月累积累名言，重在引导学生学会积累，学会搜集。三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：五．学生讨论更正教师点拨：六．当堂训练：反思：学生掌握了所学的知识。