教育学硕士研究生培养方案

1高等教育研究所教育学硕士研究生培养方案(2013年6月修订2013年秋季入学研究生开始实行)一级学科代码与名称：0401教育学二级学科专业代码与名称：040101教育学原理；040102课程与教学论；040106高等教育学一、学科概况、优势与特色教育学是研究人类教育活动及其规律的科学，是在总结教育实践的过程中逐渐形成并经过科学研究的长期积累而发展起来的体系。教育学研究领域十分广泛，主要研究教育本质、教育目标、教育制度、教育内容、教育形式、教育方法、教育管理等；教育学在中国已经形成教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学和教育技术学等十个二级学科。中南大学高等教育学于1998年获得硕士学位授予权，是湖南省首批高等教育学硕士学位授权点之一。已形成高等教育理论、高等教育管理、高等教育课程与教学论、高等教育(思想)史、比较高等教育学和学科文化与研究生教育等多个稳定而又富有特色、各自独立又相互渗透的研究方向。主要培养基础理论厚实、专门知识系统、研究能力强的从事高等教育研究、高等教育管理和高等教育学教学工作的高层次专门人才。中南大学教育学原理于2003年获得硕士学位授予权。已形成教育基本理论、教育哲学、教育思想史、教师教育理论、德育原理和比较教育学等多个稳定而又富有特色、各自独立又相互渗透的研究方向。主要培养基础理论厚实、专门知识系统、研究能力强的从事教育研究、教育管理和教育学教学工作的高层次专门人才。中南大学课程与教学论于2005年获得硕士学位授予权。已经形成课程与教学论原理、课程与教学论史、各级学校教育课程与教学论、各类学校教育课程与教学论、专门学科教育课程与教学论等稳定而又富有特色、各自独立又相互渗透的研究方向。主要培养基础理论厚实、专门知识系统、研究能力强的从事教育研究、教育管理和课程与教学论教学工作的高层次专门人才。本学位授权点自创建伊始，即注重学术队伍建设，已经基本建成一支与学科建设方向相适应、以博士为主体、结构合理、实力雄厚、专职兼职相结合的中青年学科队伍。在学术研究、研究生培养、队伍建设和条件建设等多方面，本学位授权点已经形成“七并重”特色：修业与进德并重，人文与科学并重，理论与实践并重，基础与前沿并重、传统与现代并重，中学与西学并重，区域与国际并重。在多个学科方向初步形成研究特色，如：从哲学立场审察、分析与解释（高等）教育理论与实践，特别是中国高等教育理论与实践发展；从文化理论与经济理论探索（高等）教育管理体制改革理论与实践、（高等）教育资源配置、高等学校学科建设；运用哲学、经济学与社会学理论探讨（高等）教育史发展规律；从历史学、文化学、社会学等构建创新教育与创新教学理论，再以创新教育教学理论为指导，探索（高等）课程与教学创新理论与实践方案等等。这些研究领域和学科队伍的特色进而影响着研究生培养，三者之间形成了良性互动。2二、培养目标系统地掌握教育理论；了解教育学及相关学科历史与现状及发展趋势，掌握教育科学研究基本方法；较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，能进行基本的国际学术交流；具有严谨的科学态度和求实的科研作风，具有分析问题与解决问题的能力，具有较强的创新意识与创新能力；能从事教育研究工作、教育管理工作和高等学校教育学教学工作。拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的科学道德和合作精神，遵纪守法，品行优秀，身心健康，积极为国家教育事业服务。三、主要研究方向1．教育学原理含教育基本理论、教育哲学、教育思想史、教师教育理论、比较教育学等三级学科方向。2．课程与教学论含课程与教学论原理、课程与教学论史、高等教育课程与教学论、外语教育课程与教学论等三级学科方向。3．高等教育学含高等教育理论、高等教育管理、高等教育（思想）史、比较高等教育学、学科文化与研究生教育等三级学科方向。四、学习年限与培养方式1.学习年限实行弹性学制，学习年限为3-5年。综合素质优秀者可以申请提前毕业。2.培养方式（1）实行指导教师负责的指导小组培养工作制，导师个别指导与指导小组集体指导相结合的培养方式。指导小组成员应协助导师把好各个培养环节的质量关。（2）导师指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和社会实践、确定研究课题、指导科学研究等。(3）导师对研究生的业务指导和思想教育应有机结合起来，全面培养提高研究生的综合素质。五、学分与课程1．学分(1)实行学分制。研究生课程教学16学时计１学分。研究生在学位论文答辩前必须修满本学科点所规定的总学分和补修课学分。总学分在34学分以上，其中：公共学位课6学分、专业学位课14学分、选修课8学分、培养环节6学分。补修课4学分不包含在34学分之内。培养环节和学分包括：学术交流与学术报告2学分、形势与政策2学分、学位论文选题报告1学分、社会实践1学分。（2）研究生根据个人培养计划按学期选修课程，每学期选修的学分全脱产研究生不超过17学分，在职研究生不超过9学分（不包括培养环节的学分）。全日制研究生课程学习3时间一般为2个学期。2.课程类别研究生课程分为学位课（公共学位课和专业学位课）、选修课（含限选课和任选课）、补修课等。允许研究生跨学科选修课程。补修课是指跨学科或以同等学力考取的研究生必须加修的课程。硕士生应分别加修所考取学科专业本科生阶段的专业基础课2门以上。3.课程设置（见末页）4.课程免修硕士研究生英语水平达到《中南大学关于非英语专业研究生英语课程免修免试的规定》要求者，凭考试成绩单原件申请免修免试。研究生在学期间连续在国外学习或工作一年以上的，由本人申请，经导师和主管负责人审核，凭护照签证原件和复印件到研究生院培养与管理办办理免修免试留学国外语。（2）对于研究生在国外留学期间所修的专业课程，由本人提供学习成绩证明原件和课程考试有关资料，由主管负责人审核并认定为对应培养方案内的相应课程，到研究生院培养与管理办登记成绩。5.形势与政策全日制硕士生参加《形势与政策》课为2学年，考核合格计2学分，才准予答辩。6.学术交流与学术报告要求全日制硕士生在学期间听取10次以上学术报告或专题介绍，积极参加省级以上学术会议；在申请进行硕士学位论文答辩之前，硕士生应与本所研究生进行一次学术交流活动。六、社会实践应届毕业生考取的研究生社会实践是必修环节。硕士生参加社会实践的学时为30学时，社会实践工作可以是助教、助管和参加“三下乡”活动（半个月以上）等，考核合格计入培养环节学分。七、学年考核与筛选在每学年结束前，学校组织研究生对一学年来的政治思想表现、课程学习成绩、科研业绩等方面进行一次全面总结、评定和考核，考核结果作为调整研究生的奖学金和助学金等级的依据。每学期对研究生进行筛选，达到退学规定的研究生要根据研究生学籍管理规定进行学籍处理。八、选题报告研究生在导师指导下，应在第一学年内确定学位论文的研究方向，在充分文献阅读的基础上确定研究选题。文献阅读不少于60篇，其中外文文献一般不少于20篇（外国教育、比4较教育研究等涉外选题不少于30篇，中国教育（思想）史研究选题不少于5篇）。选题报告由本学位授权点组织导师进行集体评审。通过评审并填写《中南大学研究生学位论文选题报告》后方可进行论文写作。研究生不得晚于第三学期期中作公开的选题报告，首次选题未获通过者，应在6个月内补作。所有选题必须参加选题论证，所有选题论证报告会在全所范围内公开进行。九、学位论文进展与考核每年10月中旬，本学位授权点对所有进入学位论文阶段的研究生学位论文进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查与考核。对综合能力较差、论文工作进展缓慢、投入时间和精力不足的研究生提出警告，或按学籍管理规定进行处理。十、学术论文发表要求研究生在学位论文答辩前需在省级以上公开学术刊物（增刊除外）上发表与研究方向或学位论文选题相关的学术论文1篇以上（含1篇）。发表论文应以中南大学高教所为第一署名单位，研究生为第一作者。十一、学位论文本学位授权点研究生学位论文在导师指导下由研究生本人独立完成，应按中南大学研究生学位论文规范要求用中文撰写。学位论文应表明研究生已经达到国务院学位委员会办公室与教育部研究生工作办公室《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》本学科各二级学科硕士研究生培养目标。学位论文最短写作时间为10个月。十二、主要参加专家张少雄教授姜国钧教授庞青山教授曾山金教授杨艳萍副教授刘鸿副教授陈媛副教授5教育学硕士研究生课程设置与培养环节课程类别课程编码课程名称课内学时学分开课学期备注公共学位课030211101010111103050211101中国特色社会主义理论与实践马克思主义与社会科学方法论硕士生综合英语3216642.01.03.0秋春秋春必修公共学位课6学分专业学位课教育基本理论（国外原版教材授课）教育科学研究方法论中国教育史专题外国教育史专题教育心理学教育管理学专题社会调查与统计323232323232322.02.02.02.02.02.02.0秋春秋秋春春秋必修专业学位课14学分限选课高等教育学高等教育管理学比较高等教育学大学教学原理与方法研究专题323232322.02.02.02.0秋春秋春高等教育学学科限选课，必选2门。教育哲学比较教育学现代教育思想流派德育理论与实践研究专题323232322.02.02.02.0秋秋秋春教育学原理学科限选课，必选2门。课程与教学论教学认识论教师教育理论专题课程与教学思想史专题323232322.02.02.02.0秋春春秋课程与教学论学科限选课，必选2门。6任选课030020322人文科学文献学中国教育经典选读外国教育经典选读（英文讲授）教育社会学教育政策与法规研究生教育研究专题院校研究专题大学文化研究专题32323232323232322.02.02.02.02.02.02.02.0春春秋秋秋春春秋各二级学科任选课，任选2门补修课教育学原理中国教育史外国教育史普通心理学2.02.02.02.0跨学科或同等学历必选2门培养环节学术交流与学术报告形势与政策学位论文选题报告社会实践2.02.01.01.0全日制研究生全日制研究生所有研究生全日制研究生说明：一、课程与培养环节总学分下限为34，其中公共学位课与专业学位课学分为20，选修课（含限选课和任选课）学分下限为8。二、任何一个二级学科的限选课可以作为其他二级学科的选修课。三、跨学科或第一高等教育学历为非普通高等教育全日制本科教育学专业（一级学科）者，均必须选修2门以上补修课。补修课由研究生自主学习，本学位授权点每学年考试一次。补修课计算学分，但不计入研究生应修满的规定课程学习总学分之内。