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12011~2012学年张家港第二学期期末调研测试卷初二语文(201206)一、基础知识(26分)1.看拼音写汉字。(4分)xiè()渎qiú()枝xuàn()目强hàn()2.改正下列句子中的错别字。(4分)①鸟儿们用一百种声调在歌唱,仙乐飘飘,回荡在峰娈间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的苍桑了吗?(《空山鸟语》)②我对她人格的伟大越来越感到亲佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的叛断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。(《悼念玛丽·居里》)错别字正确字3.默写(11分)①翅湿沾微雨,。(葛天民《迎燕》)②是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(韩愈《马说》)③爱惜芳心莫轻吐,。(《同儿辈赋未开海棠》)④春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)⑤其业有不精,德有不成者,,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?⑥横眉冷对千夫指,。鲁迅《自嘲》⑦李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》一诗中,表现作者驰骋宇宙豪情,对理想境界向往和追求的句子是,。⑧古人常借大雁来写离愁别绪,寄托客居他乡或者天涯漂泊的愁绪,你能写两句这样的诗歌吗?,。4.名著阅读(5分)《水浒》人物中,很多都是有争议的,他们的身上既有反抗腐朽统治的斗争精神,也有豪强的匪气。像鲁智深,就是为数不多的真义士。金圣叹评鲁智深:鲁达自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗鲁处,他也有些粗鲁;论精细处,他亦甚是精细。请你结合小说中的具体故事情节,对“上上人物”鲁智深进行分析,分条总结出鲁智深的性格特点。5.选出下列句子中没有语病的一项。()(2分)A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。二、阅读理解(44分)(一)比较阅读《陋室铭》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成6~9题。(11分)陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”2酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。6.翻译句子(4分)①苔痕上阶绿,草色入帘青。②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。7.下列加点字意义相同的一项是()(2分)A.有仙则名.B.是.马也,虽有千里之能遂以名.楼斯是.陋室C.可以调.素琴D.无丝竹之.乱耳弦既不调.当余之.从师也8.在《陋室铭》一文中,“丝竹”借指乐声,作者厌恶其“乱耳”,可是他自己又喜欢“调素琴”,这是否矛盾?你是怎么理解的?(2分)9.写《陋室铭》时,作者被贬和州,仕途遭遇挫折,以至身居陋室,但是作者却说“何陋之有”;写《酬乐天扬州初逢席上见赠》的时候,作者已经在外地二十多年,如今召回京城,人事全非,可他却说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。你从中总结出了刘禹锡是个怎样的人呢?能结合两篇诗文分析一下吗?(3分)(二)比较阅读《变色龙》和《范进中举》,完成10~13题。(12分)《变色龙》节选“嗯!……叶尔德林,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上了。也许是名贵的狗,要是每个猪崽子都拿雪茄烟戳到它脸上去,那它早就毁了。狗是娇责的动物……你这个混蛋,把手放下来!用不着把你那根蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗。是你们家的吗?”“瞎猜,我们那儿从来也没有过这样的狗!”“那就用不着费很多工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然他说是野狗,那就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗,”普洛诃尔继续说,“这是将军哥哥的狗,他哥哥是前几天才到我们这儿来的。我们的将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。”“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”“是来住一阵的。”“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声狗的名字,带着它从木柴场走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。《范进中举》节选范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉,来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风!”一顿夹七夹八,骂的范进摸不着门。……胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富3户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。10.《变色龙》一文中,有很多生动传神的人物描写,请你就文中画线处,说出是哪种描写(语言、动作、外貌、神态),并说说,这样描写,写出了人物的什么性格。(3分)11.《范进中举》选文中,胡屠户骂范进“尖嘴猴腮”,说张府上那些老爷“方面大耳”,这其实曲折的反映了复杂社会现实,你能说说是什么样的社会现实吗?(3分)12.奥楚蔑洛夫是“变色龙”,胡屠户也是“变色龙”。看来“变色龙”这样的文学典型古今中外皆有。你能不能分析一下,两文中的“变色龙”变的是什么,不变的是什么?这说明什么?(3分)13.《变色龙》中有“那群人就对着赫留金哈哈大笑”,《范进中举》中有“众人都笑起来”,你能分别说说大家为什么而笑吗?透过这个笑,你有什么更深刻的体会?(3分)(三)阅读下文,完成14~16题。(9分)历史上的汗血宝马金点强1969年,甘肃武威出土了一件威武的铜奔马,此马三足凌空,气势夺人,郭沫若将它定名为“马踏飞燕”。据考证,“马踏飞燕”是东汉时期的极品青铜器物,距今约1800年。这件铜奔马的原型,便是从西域传入我国的汗血宝马。我国古代,曾将汗血宝马称为天马、大宛马(大宛是古西域国名,在今中亚费尔干纳盆地)。据《史记》记载,大宛马“其先天马子也”,它在高速疾跑后,肩膀位置慢慢鼓起,并流出像鲜血一样的汗水,因此得名“汗血宝马”。西汉张骞出使西域后,汉使开始频繁来往于西域诸国,他们在贰师城见到了强健的大宛马,于是奏知汉武帝。嗜好宝马的汉武帝闻讯后大喜,特意铸了一匹金马,命使者送到大宛国,想用金马换一匹汗血宝马,结果被大宛国王拒绝,汉使也在归途中被杀。汉武帝大怒,派大将李广利率大军远征大宛国。大宛国人难以抵挡,于是杀了国王,与汉军议和,并同意向汉朝提供良马。汉军挑选了3000匹良马运回中原,但这些马经过长途跋涉后损失惨重,到达玉门关时仅余1000多匹。得到汗血宝马的汉武帝十分高兴,将“天马”的美名赐予汗血宝马。汉武帝还让汗血宝马等西域良马与蒙古马杂交,培育出山丹军马。从此,中原的马种得到改良,汉代的生产力和军队的装备也因此大幅增强。唐朝时,中原与西域诸国的关系更加密切,唐玄宗曾将义和公主嫁给了宁远(大宛)国王,宁远国王则向玄宗献了两匹“胡种马”(即“汗血宝马”),玄宗为两马取名为“玉花骢(骢,读cōng,一种毛色青白相间的马。)”和“照夜白”,它们还被画进了唐代名画《照夜白图》。在古代,马是战争的利器。汗血宝马体形好、听话、快速、适于长途行军,在游牧民族的征战中发挥了重大作用。在成吉思汗时代,汗血宝马成为蒙古大军发动“闪电战”,横扫欧亚大陆的重要工具。在中国古代的文化传统里,汗血宝马代表着勇气和力量,蕴涵着人们的理想和幻想,被人们称之为“龙之友”和“龙之媒”。曾有不少文人墨客赋诗填词,撰写传奇故事来描写“汗血宝马”。唐代李白有《天马歌》:“天马出来月氏窟,背为虎纹龙翼骨,嘶青云,振绿发,兰筋权奇走灭没。”宋代司马光也有《天马歌》:“大宛汗血古共知,青海龙种骨更奇,网丝旧画昔尝见,不意人间今见之。”汗血宝马从汉朝进入我国一直到元朝,繁衍生息上千年,但近代以来,史料中已很难见到汗血宝马的名字,汗血宝马在我国几近绝迹。按说,引进的汗血宝马有雌有雄,是可以进行繁殖的。但由于我国地方马种在数量上占绝对优势,引入马种后,都走了“引种一杂交一改良一回交一消失”的道路。同时,由于战马多被阉割,也使一些汗血宝马失去繁殖能力。种种原因使汗血宝马在国内踪迹难寻,目前只有土库曼斯坦和俄罗斯境内,还生存有数千匹汗血宝马。14.请归纳汗血宝马被称为“宝马”的原因。(3分)15.分别说说文中引用了史料、诗歌有什么作用?(3分)16.甘肃武威出土了一件威武的铜奔马,郭沫若将它定名为“马踏飞燕”。请你说说这个名字的妙处。(3分)4(四)阅读散文,完成17~21题。(12分)花有话鲍尔吉·原野五一长假时,从早晨起,桑园次第出现晨练压腿的人、耳贴半导体听新闻的人、下棋人、无所事事的茫然人。阳光照暖后,出现最积极的人:小孩。眼前的孩子约一岁多,刚学走路。他双脚像敲鼓一样用力拍打地面,节律却不匀,趔趄而快,见什么便一阵风跑过去,抓起来看,甚至吃一吃。小孩认为,天下之物兼有看、摸、吃三种性质。因此,大人料理孩子,主要在防范他的摸与吃,其次是别摔着。孩子东西奔走,忽在黄花满枝的刺玫前停下。花和他眼睛同高,看完,伸手抓。大人拦住(有刺),示意他闻嗅。孩子以为是吃,张嘴咬花朵。大人重新示范—-闻,吸气,表情微醺。孩子察觉这是新玩法,嗅之,香味入脑,神色悦然;跑开,过一会儿又回来闻。刺玫的香没因吸嗅而少,还香。小孩子闻了跑开,再闻,大为开心。少顷,孩子示意让边上系花绢的叭儿狗闻香。狗是人家的,不好办。孩子哭闹,于大人怀抱后仰,如“不想活了!”大人和狗主研究过,抱叭儿狗闻花香。狗乃嗅觉最灵之物,受不了这么贴近的气味熏陶,这像骂狗,像人吃芥末。叭儿狗怒窜,抗议大吠,委屈小叫。孩子看了大笑,以为狗在逗他,指使大人抱狗再嗅,狗主领狗急忙走开。孩子困惑,看人狗俱远,回来再闻小黄花之香。挺香嘛,跑啥?刺玫的枝条如一团包裹,绿枝探出,花朵在外,像系铃铛的小帐篷。孩子拣石子、树叶依次让它们闻花。孩子成为使者,让石子和树叶和刺玫交朋友,因为她香。花在枝上孤单,不能下地走动。闻过了,孩子扔掉它们,找新东西闻香,玻璃、纸盒和风干的狗粪。孩子的父亲观棋入迷,由此,狗粪平生闻到了花香。孩子比大人仁慈,有好东西让众生分享。以后,他一点点长大,会自私。在五月的空气里,花香是礼物。我在辽大操场跑步时,风——如徐志摩所说——“不知从哪个方向吹来”,遭逢槐花香气。人猛地闻到这么缠绵的香气,迟疑或怔忡,像有人喊你的名字。风中花香,是无意间听到的婉约的私语,听到的人也想一一回答它们。各个方向吹来的风,在空气中飘洒温
本文标题:张家港下学期初二语文2012期末卷
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