数控技术专业组课程体系改革方案

1数控技术专业组课程体系改革方案根据“学校五年发展规划”，今后五年我校要以着力培养学生职业道德、职业技能和就业、创业为目标，在此基础上有步骤地推行课程体系改革。电子与计算机专业的发展和变化很快，结合行业发展需要，本专业组将从2012年开始全面启动各专业的课程体系改革，为了使各项工作顺利推进，特制订本方案。一、课程体系改革的方向及原则1、课改的方向是行动体系课程改革，即依照行业或职业的需求调整课程设置，突出职业技能、学生素养的原则。2、课改要与学校学分制紧密结合，完善“宽基础课程板块”、“综合素质活板块”及“专门化方向技能拓展板块”课程。3、基于行动体系课程改革的需要，要以“活板块”课程盘活各个专业整体课程架构，尽量使各专业的课程体系标准化、科学化。二、课改推进时间表时间推进内容负责人备注2011年建立学分制体系，探讨学习行动课程体系杨兵/周天祚2012年行动课程体系改革，初步制订各专业学分制行动课体系杨兵/周天祚2013年数控技术专业课程体系改革完成，并实施李劲松/黄宇2014年机械加工技术专业课程体系改革完成，并实施欧阳易/余之焕2015年行动课程体系改革完善，并全面实施李劲松/黄宇欧阳易/余之焕三、数控技术专业行动课程体系学分制教学计划2数控技术专业行动课程体系学分制教学计划课程板块课程类别序号课程名称教学时数学年学期周学时数学分总学时数理论授课实训授课考试学期一学年二学年三学年一二三四五六202020202020宽基础课程板块德育课程1德育（1-3）484841-32222职业道德与指导24040423中国高技能人才读本1202041文化基础课程4语文484841-2335数学484841-2336英语484841-2337计算机应用基础480801-3228体育8160101501-42222专业基础课程9机械制图41081081610机械基础356561511极限配合与技术测量354542512金属工艺学2525213主干专业课程13数控车削编程310860482-3514CAXA制造工程师810050503-46615数控铣削编程310050504516数控加工工艺学86040203-455实训技能课程17车工实训4929214周18钳工实训2464612周19铣工实训3696913周20数控车工实训4929223周21CAD/CAM实训269923-42周22数控铣工实训369693-42周2周23顶岗实习264顶岗实习专门化技能拓展板块技能能拓展课24数控车削综合实训71151152-34625CAD/CAM综合实训71151153-46626数控铣削综合实训711511523周周27普通车铣工综合实训592923-42周2周28钳工综合实训4929232周活模块综合素质板块素质修养课程29心理健康教育（班会）816080801-4222230普通话24010303231社交礼仪24030104232创新与创业240404233文学240403234书法/美术48020601-222课外活动（含军训、公益及集体活动等）10参加各类活动，考核合格，每次加1分，最高得分10学分竞赛（含技能及文体娱竞赛等）10各级各类竞赛获奖，按学分制实施细则加分，最高得分10学分技能鉴定10高级证书10分，中级8分，初级6分，鉴定不合格则不得分操行评定20每学期操行评定:优秀5分,良好4分,合格3分,不合格不得分合计209264010961544333333333