整体设计说课要求

2020/1/12020/1/112020/1/12020/1/12整体教学设计说课演示戴士弘2020/1/13个人培训工作步骤（6步）1.选定课程2.完成整体、单元设计文本（word）3.整体设计演示（15分钟）、修改4.单元设计演示（15分钟）、修改5.正式测评演示（20分钟）、修改6.正式测评（20/30分钟）重点：培训目的：观念、能力2020/1/14整体设计演示的内容（7项）1.课程简介2.改革前的课程情况3.课改简要思路4.*全课实施过程5.新课的效果6.新旧教法对比7.课改的个人感受2020/1/151.课程简介姓名课程名称在课程体系中的位置对象（特点）2020/1/162.改革前状况课程原来的名称课程原来的内容课程原来的教法原来的教学效果存在的主要问题2020/1/173.改革的简要思路课程面向的岗位课程的准确定位课程的教学目标课程的理论支撑课程的项目设计项目的情境设计2020/1/184.全课实施过程（演示的重点）课程进度图第一次课项目、情境、知识、能力、考核、展示最后一次课具体、直观、生动2020/1/194.全课实施过程（模式一：知识传授）时间1234............内容第一章第二章第三章知识目标考核2020/1/1104.全课实施过程（模式二：能力点）时间1234............内容能力点1能力点2能力点3能力目标知识目标考核2020/1/1114.全课实施过程（模式三：N个串行项目）时间1234............内容项目1－1项目1－2项目2－1项目2－2能力目标知识目标考核2020/1/1124.全课实施过程（模式四：一个大贯穿项目）时间1234............贯穿项目子1－1子1－2子2－1子2－2单项项目小1－1小1－2小2－1小2－2能力目标知识目标考核2020/1/113模式五：双线并行的课程进度图备注：项目线中的表示小组ppt汇报展示；周课时：3课时*2=6市场调查问卷知识、数据统计与分析知识、消费者心理学支付工具、淘宝辅助工具、交流工具、Excel表格、图片处理工具的操作方法产品定价方法客户接近方法客户沟通方法客户服务方式财务管理知识论坛发帖方法、搜索引擎的使用方法、联合营销方式团队建设与沟通、协调知识能力目标知识目标市场调查问卷设计能力、结果分析与产品、定位能力支付宝的使用、淘宝辅助工具使用、淘宝旺旺的使用、Excel报表制作运用、图片处理工具产品定价能力客户接近能力客户沟通能力客户服务能力财务管理能力宣传方式经济效益分析能力、宣传方案设计能力、宣传结果评价能力团队沟通能力团队协作能力企业网络营销准备企业网络营销设计企业网络营销建设企业验收企业网络营销宣传推广第一学期第7至12周第13至18周第二学期第1至9周第10至17周第18周项目二：企业网络营销渠道开发与构建（教师指导学生课外完成）网店的前期准备网店的新店开张网店的经营管理网店的自我完善网店的宣传推广第一学期第1至6周第7至12周第13至18周第二学期第1至9周第10至18周项目一：网店建设（教师率领学生课内完成）2020/1/114课程进度图12345678910111213141516项目1：制作学院风采DVD（教师与学生一起共同完成）制作“校园风光”制作“学院简介”制作“名师风采”制作“学生风采”制作“校友风采”制作“实训基地”制作“DVD视频”与展示项目2：制作MTV（教师指导学生独立完成）MTV脚本设计与素材收集MTV片头制作MTV片尾制作变化字幕制作MTV画面制作视频合成成品展示1.能搜集素材2.能完成素材的基本编辑3.能进行视频输出能力目标知识目标1.掌握素材收集方法2.掌握视频编辑一般方法3.掌握视频输出方法1.能进行基本编辑2.能添加转场3能根据要求添加字幕3.能进行视频输出1.掌握视频编辑一般方法2.掌握转场和字幕的设置方法3.掌握视频输出方法1.能进行基本编辑2.能添加转场3能根据要求添加字幕4.能设置视频动画5.能进行视频输出1.掌握视频编辑一般方法2.掌握转场和字幕的设置方法3.掌握视频运动设置方法4.掌握视频输出方法1.能进行基本编辑2.能添加视频特效3能根据要求添加字幕4.能进行视频输出1.掌握视频编辑一般方法2.掌握视频特效的设置方法3.掌握字幕设置与视频输出方法1.能进行基本编辑2.能添加视频特效3能完成视频叠加4.能进行视频输出1.掌握视频编辑一般方法2.掌握视频特效的设置方法3.掌握视频叠加与视频输出方法1.能进行基本编辑2.能综合应用高级编辑技术完成效果制作3.能进行视频输出1.掌握视频基本编辑2.能综合应用高级编辑技术完成效果制作3.掌握视频输出方法1.能制作DVD菜单2.能进行视频输出1.掌握制作DVD菜单方法2.掌握视频输出方法2020/1/115教学进度图（第一阶段）2020/1/116教学进度图（第二阶段）2020/1/117项目的情境设计项目引入方案设计施工图绘制后期制作效果图绘制第1周第2至3周第4至5周第6至7周第8周项目A：香榭公寓室内设计（学生课内完成）情景1、公司设计总监对设计员进行摸底测试；情景2、张小姐需要室内设计服务（简约风格）；情景3、总监发现实地测量尺寸不符,亲自带领设计员实地测量情景1、业主张小姐想把2室1厅改为3室1厅；情景2、各工作组演示风格设计方案,以竞标形式确定方案；情景3、张小姐改选欧式风格;情景4总监下达设计任务情景1、总监检查各组进度及质量；情景2、张小姐想节约30%装修成本，设计工作组讨论修改设计方案；情景3、总监下达审图任务;情景1、业主张小姐想看到装修完成后的样子；情景2、张小姐想在客厅中使用浅色抛光砖；情景3、发现效果图中的错误并修改;情景1、公司对各小组的设计方案编辑并存档；情景2、选送优秀案例参赛；情景3施工图丢失，根据效果图恢复施工图2020/1/1185.新课的效果用证据说话作品、照片、录像等等2020/1/1196.新旧教法对比特点（可抽象）方法、理念新课开发过程与问题教材新课的问题与下步方向2020/1/1207.课改个人感受不要全面不要抽象不要套话要精彩、生动几句话2020/1/121注意事项1.长期工作2.四个版本3.时间把握4.“演示思路”5.要求提高6.效果要求2020/1/122大目标示范院校建设整体教学改革2020/1/12020/1/123戴士弘2020/1/12020/1/124