文学鉴赏公共选修课课程改革项目立项申请书

附件1：文学鉴赏课程改革项目立项申请书项目名称：项目主持人：所属院部：电话：申请日期：项目编号项目名称起止时间年月至年月成果形式申请经费总额万元分阶段拨款立项项目启动结题验收万元万元万元项目负责人姓名性别出生年月职称职务最后学历所在院（部）联系信息办公电话手机住宅电话E-mail主要教学工作目前承担的序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间项目组主要成员姓名单位性别年龄职称专业承担任务项目研究的目标与解决的主要问题目标：本项目研究的主要目标，加强公选课建设，建立并不断完善科学、规范的具有我校特色，深受学生喜爱的“文学品读”文学鉴赏类公共选修课程。预期成果包括：1．通过基础理论研究—建立假设—进行小范围实验—验证假设并推广的过程，为我校公选课建设提供优质范例。2．建立“文学品读”课程网站，包括视频资源、电子教案、练习及师生互动平台等；3．形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。解决的主要问题：1、改善我校目前公共选修课资源不足的现状，满足学生选课需要；2、针对部分学生只求修得学分，忽略了自身知识技能提升的现状，加强课堂管理和考核，以保证教学质量；3、加强我校大学生素质教育和品性修养，帮助他们完善知识结构，发展兴趣爱好，培养全面发展的复合型人才。4、项目结束后，逐步推广《文学品读》公选课的建设经验，提高公选课质量。项目研究在国内外同一领域的现状分析现状：（课程在学院运行状况，与省内、国内其它院校课程的差距）本课程在校内运行状况：公共选修课是我院专业教学计划的重要组成部分，但近年来一直面临着严峻的挑战，教师开课情况和学生选课情况不尽如人意，主要表现在以下方面：1．教师和学生出勤情况不容乐观。2．教学及管理问题突出（1）课程资源，特别是优质公选课资源不足，不能满足学生选课要求。（2）学生选课随意、盲目，混学分、单纯凭兴趣选课的现象突出。参与课堂教学的积极性差，看无关书籍、说话、睡觉等现象突出。（3）教师对公选课开设的目的、课程内容、教学方法和教学评价等重要教育环节缺乏思考和整体设计，备课不充分，甚至有混工作量的现象存在。教师对公选课课堂教学缺乏责任心和激情。（4）缺乏适合的教材。由于课程目标不明确，加之公选课内容涉及面广，教学过程形式多样，起步晚，公选课教材建设相当薄弱，很难选到合适教材。3．教学效果不理想本课程与省内外同类课程的比较：我校公共选修课课程建设与省内其他院校相比，建设力度明显不足，在开设科目、选修学生等方面明显滞后于省内高职院校。原因是多方面的，如学生普遍比较重视专业课，轻视公共课，因而学习积极性不高；教学内容中很难引起学生的学习兴趣。更重要的是承担该课程任务的专业教师较少，每个教师本身的教学任务及工作量都比较繁重，没有更多时间和精力完成公共选修课建设任务等等。项目研究的重点1.课程整体方案的设计，将课程内容按照时间、著名作家或题材形成不同模块，形成系统的课程资源包。2.教材建设，建设有特色的、适合我校学生培养目标的“文学品读”教材；3.利用现代化教学工具，改进公共选修课传统教学方法和手段，采用学生主体，教师导学的教学方法。学生可自由选择不同模块，观看视频资源后，利用课堂分组形式进行讨论，由学生相互点评、教师进行总结、答疑解惑来教学，使学生学习由被动接受变为主动思考；课堂外，学生还可利用网络平台与教师进行沟通。项目研究的创新点1、利用丰富的网络优质资源，收集相关资料，进行整合，建成网络资源库；2、公共选修课传统教学方法和手段的改进，师生课外互动答疑平台的开发；3、形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。项目研究的方案设计（包括研究思路、方法和时间安排）思路方法：本项目沿两条路线进行：1、在借鉴超星尔雅公共选修课平台的基础上，参考兄弟院校优秀公共选修课课程建设经验，按照我校教学与学生学习需要，对网络上丰富的各类文学鉴赏类视频资源进行整合，将其按照时间或者题材划分为不同模块，并进行相关资料补充，建立与完善“文学品读”课程网络信息资源，供学生选择。2、严格公选课的课堂管理和考核，建立科学的考核、评价办法，包括课程信息发布、选课指南、课程考核方式等，实现对课程的适度管理，保证课程的教学质量。项目进程安排：第一阶段（2012年2月－3月）：前期调研阶段，学习其他院校相关课程的建设情况，完成课程整体设计、规划，设计教学目标、教学内容和教学方法等。第二阶段（2012年4月）：资料整理汇总阶段，集体讨论汇总收集的相关资料；第三阶段（2012年5月－7月）全面实施课程建设，按课程整体设计、规划内容进行，编写教学大纲、教案等教学资料，建立网站，将课程的相关视频资料、题库、教材及参考文献目录上网；第四阶段（2012年9月—12月）完成课程教学内容和教学学时分配的调整，实施《文学品读》公选课。项目研究的预期成果及其形式1、将“文学品读”课程建成深受学生欢迎的公共选修课，为其它公共选修课建设提供参考模式，并在全校范围内进行推广；2、建立课程网站，包括教学大纲、视频、教材、课后练习题等相关教学资料。3、形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。项目经费预算（经费预算总数及使用详细清单）院、部申报意见与申报类别（重点项目与一般项目）:院部（盖章）：院领导签字：年月日专家评审意见：专家组组长（签字）：年月日教务处意见：（盖章）：年月日