文档1细胞核—系统的控制中心导学案

-1-3.3细胞核—系统的控制中心导学案【学习目标】1．阐明细胞核的结构和功能。2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习重点】1．细胞核的结构和功能。2．制作真核细胞的三维结构模型。思考：所有的细胞都有细胞核吗？请举例说明。【课前自主预习】1.除了高等植物成熟的和哺乳动物成熟的等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。细胞核是真核细胞内最大的、也是最重要的细胞器。大量的事实表明，细胞核控制着细胞的。2.在细胞核中，核膜具有双层膜把与分开；染色质由和组成，其中是遗传信息的载体；核仁与的合成以及的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的和。3.细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成。和是同样的；4．DNA上贮存着。在细胞分裂时，DNA携带的从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在上的一致性。5．对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是库，是细胞的控制中心。细胞既是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位。6.模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在设计并制作细胞模型时，、是第一位的，其次才是模型的美观与否。7.染色质与染色体的关系：【课堂合作探究】问题探讨一：细胞核的功能资料分析：阅读课本P52的4个资料⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？_____________________________。⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是____________________________分析资料3，你得出的结论是____________________________解开螺旋、恢复细长丝状染色体(细胞分裂期)染色质(细胞分裂间期)高度螺旋、变短变粗-2-⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。⑸你认为细胞核具有什么功能？____________________________迁移训练1.为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后，得到了下面的实验数据。表一：表二：请解释上述实验数据，从中你能得出什么结论？问题探讨二：细胞核的结构1、观察课本P53细胞核结构模式图，填空：核膜：层膜，把于分开核仁：与的合成以及的形成有关核孔：实现核质之间频繁的和染色质：主要由和组成，是遗传信息的载体２、染色质和染色体是的两种存在形式３、总结细胞核的功能：迁移训练２.对染色质和染色体关系的叙述正确的是()A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态迁移训练3.下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是()A．细胞核与生物的遗传和变异有关B.细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂C．细胞核与生命的延续性密切相关D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和控制中心问题探讨三：尝试制作真核细胞的三维结构模型模型形式：迁移训练4.下面是制作真核细胞三维结构模型的步骤，其排列顺序正确的是时间/d细胞无核部分的存活个数6128232040时间/d细胞有核部分的存活个数17927837747410673065-3-()①讨论确定制作细胞三维结构模型的种类、结构②确定使用的材料用具③确定制作模型的实施过程和具体分工④分工制作部件，逐步完成模型⑤检查、修补缺陷A．②①③④⑤B．①②③④⑤C．⑤④①③②D．①③②④⑤思考：原核细胞是否存在染色体，为什么？二、细胞是一个有机的统一整体构成细胞的不同部分，具有不同的形态、结构与功能，但细胞却是有1.从结构上看，内质网广泛分布在细胞质中，连接着各种不同的细胞器，内连核膜，外接细胞膜，将细胞膜、细胞质、细胞核连为一体。2.从功能上看，细胞的不同结构虽具不同生理功能，但是能进行协调合作的。如线粒体能为其他结构的代谢提供能量;核糖体能为其他结构的构成或代谢提供蛋白质或酶;蛋白质类分泌物的分泌是由核糖体合成、内质网运输、线粒体供能、3.细胞核是代谢的调控中心。细胞核内的DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控细胞内的生命活动。4.从与外界的关系上看，细胞的整体性还表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换，而与外界环境直接接触的细胞都要与外界环境进行物质交换和能量转换，因此，【课堂自我检测】1．蛋白质合成是细胞的一个重要的生理过程，下列细胞中，不可能发生此生理过程的是（）①神经细胞②肝细胞③哺乳动物的成熟红细胞④高等植物的筛管细胞⑤脂肪细胞A．①②⑤B．③C．③④D．①②③④⑤2．下列物质中，必须通过核孔进入核内的是()A．氨基酸B．RNA聚合酶C．球蛋白D．葡萄糖3．细胞核中，实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是()A．核膜B．核仁C．核孔D．核质4．以下关于细胞核的叙述中，正确的是（）A．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B．在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是一定的C．细胞核内的液体属于细胞液D．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道5．细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是()A.核膜B.核仁C．染色质D．核液6．细胞核中与核糖体的形成有关的结构是()A.核膜B．染色质C．核仁D．核孔7．生物体进行代谢和遗传的基本单位是()-4-A.蛋白质分子B.DNA分子C.细胞核D．细胞8．经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84％在染色体上，14％在叶绿体上，1％在线粒体上，1％游离于细胞质中。这些数据说明()A．衣藻的遗传物质主要是DNAB．衣藻DNA的主要载体是染色体C．衣藻细胞质中无DNAD．衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成9.下列洗白结构中含有遗传物质的是()A．液泡和线粒体B.线粒体和中心体C．中心体和叶绿体D．叶绿体和线粒体10.下列细胞中核仁较小的是()A．胰腺细胞B．肿瘤细胞C．神经细胞D．胚胎细胞11．下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分顺序（）A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜12．下列哪一种构造，有如细胞的生命中枢，若除去后细胞会逐渐停止代谢而死亡（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁13．从母羊甲的体细胞中取出细胞核。注入到母羊乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊的大多数性状()A．难以预测B．像甲C．像乙D．像丙14．如图为细胞核结构模式图，试回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的是[]，它是由层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[]进入细胞核的。(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[]，遗传信息存在于其组分的上。(3)结构[②]的功能是。15.伞藻由“帽”、柄、假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形“帽”(甲)和菊花形“帽”(乙)两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。请据图回答：(1)上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的嫁接到乙种伞藻的上。②将乙种伞藻的嫁接到甲种伞藻的上。③将乙种伞藻的移植到去掉“帽”和核的甲种伞藻的内。(2)实验结果是：①，②，③。-5-(3)实验结果说明：生物体形态结构的形成主要与有关。第3节细胞核——系统的控制中心(1)自主学习：1.筛管细胞红细胞代谢和遗传2.核内物质细胞质DNA蛋白质DNARNA核糖体物质交换信息交流3.染色质染色质染色体4.遗传信息遗传信息遗传性状5.遗传信息代谢和遗传结构代谢和遗传6.物理概念数学科学性准确性【课前预习自测】ＢＤＢＤＣＢ迁移训练１：细胞无核部分随培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。２：D３：D４：D５：B【课堂自我检测】1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.D８.(1)柄假根柄假根细胞核假根(2)长出菊花形帽长出伞形帽长出菊花形帽(3)细胞核【课后延伸训练】１.B２.D３.D４.D５.A６.C７.D８.(1)[③]核膜两[④]核孔(2)[①]染色质DNA(3)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关９.(1)相互依存(2)已经合成的蛋白质(主要是酶)仍能发挥作用(3)细胞核是细胞生命活动的控制中心