电梯专业建设方案

中央财政“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目专业建设方案******学院二〇一二年七月十日目录一、行业发展前瞻与专业建设基础............................................................................1（一）内蒙古的电梯行业发展情况.....................................................................1（二）专业建设基础.............................................................................................2二、专业发展与建设目标............................................................................................4（一）专业发展.....................................................................................................4（二）专业建设目标.............................................................................................4三、专业建设内容与措施............................................................................................4（一）教学改革与课程建设.................................................................................5（二）教学团队建设...........................................................................................12（三）教学资源库建设.......................................................................................14（四）校内外实习实训条件的建设...................................................................15四、绩效考核指标......................................................................................................21五、预期效果..............................................................................................................33（一）专业教学水平显著提升...........................................................................33（二）人才培养方案更具高职特色...................................................................33（三）专业建设形成独特优势...........................................................................33（四）服务区域经济建设的能力明显增强.......................................................33（五）学生就业质量进一步提高.......................................................................331建筑设备工程技术专业（电梯方向）建设方案一、行业发展前瞻与专业建设基础（一）内蒙古的电梯行业发展情况1980年建设部组织北京电梯厂、上海电梯厂与瑞士迅达集团合资成立了中国迅达电梯有限公司，之后其他国有电梯生产企业也先后与奥的斯、三菱、日立、迅达、蒂森克虏伯、通力、东芝、富士达等国外主要电梯生产企业组建合资企业。外资品牌全面进入中国的同时也带来了先进的技术及大量的资金，中国电梯业开始起步。目前国际电梯市场基本由美国奥的斯、芬兰通力、瑞士迅达、德国蒂森、日本三菱、东芝、日立、富士达等八大名牌垄断，他们的销售服务网点遍布世界各地广大中心城市，合计销量占到全球总销量的90%以上。我国现已成为世界第一大电梯消费市场，巨大的需求吸引了全世界所有知名电梯企业来华投资，我国电梯市场也给这些全球最具竞争力的电梯企业提供了公平竞争的市场机制，外资电梯知名品牌或者挑选国内知名的电梯企业作为合作伙伴，或者独资建设世界一流的工厂，配置顶尖的设备，引进最新的技术，培训一流的管理人才，纷纷把自己的生产重心和研发中心转移到了中国。这些国外电梯知名企业因此长期以来垄断了中国市场70%以上份额，我国电梯行业也成为了引进的外资先进技术最多最全的行业之一。据中国电梯协会统计，截至2010年，以奥的斯、上海三菱为代表的大型外商独资或合资企业占据了我国电梯市场70%的市场份额，进口电梯占据了1%的市场份额，民族企业占据了29%的市场份额随着我国经济的快速发展，建筑市场的规模不断扩大，建筑业的发展将带动与之相关的电梯专业从业人员的大量需求。据统计，我国电梯业具有生产资质的生产厂家有453家，每年生产电梯20万台以上，由此带来的生产总值每年达600亿以上，带动了电梯安装、调试、运行、管理、维修、保养、技术服务等岗位从业人员的需求。现代电梯倡导高效节能、绿色环保，这也增大了电梯2行业对新技术应用型人才的需求。随着国家西部开发战略在我区的实施，“十二五”期间，内蒙古自治区要大力发展建筑业，重点支持具有较强竞争力的大型建筑业企业或企业集团，建筑业增加值年均增长15％以上，区内建筑业企业在建筑市场占有的份额要提高到60％以上，同时要提高区外建筑市场占有份额，实现建筑业增加值600亿元以上。这给电梯专业技术人才带来前所未有的就业需求。（二）专业建设基础1.专业定位准确，培养模式先进本专业在建设过程中，始终坚持以社会需求为目标、以就业为导向、以服务地方经济为宗旨，不断进行教学改革与人才培养模式创新，将“校企合作、工学结合”的人才培养理念渗透于教育教学之中。注重学生综合能力的提升，着力培养学生的岗位综合能力，高职特色比较鲜明，产学结合较紧密，保证了本专业人才培养的质量。本专业积极推进“双证书”制度，毕业生双证书获取率达85%。近三年毕业生一次就业率均在90%以上，毕业生上岗快、适应能力强，普遍受到用人单位的好评。2.课程体系的构建体现专业特色“项目带动，综合训练”的人才培养模式为电梯技术专业的课程建设明确了改革的方向。围绕职业岗位的需求，突出专业特点，构建了以职业能力培养为核心，以职业技能训练为重点的课程体系，实施“项目导向”、“任务驱动”、“课证合一”的教学模式。3.师资力量强，专兼结构合理教学团队是才培养方案得以顺利实施的关键，是工作过程系统化课程体系实施的保障。该专业需建立由专业带头人、骨干教师、青年教师、行业企业兼职教师组成的专兼结合的教学团队，其人员结构见下表.专兼职教师团队人员结构表专任教师兼职教师专业带头人骨干教师青年教师行业企业兼职教师顶岗实习企业指导教师32人6人4～6人6～12若干专业带头人应在电梯项目的施工、管理方面有丰富的专业实践能力和实践经验，在行业内具有一定的知名度，还应具备丰富的教学经验和教学管理经验，对职业教育有深入的研究，能够在专业建设及人才培养模式深化改革方面起到领军的作用。其主要工作有：组织行业与企业调研、进行人才需求分析、确定人才培养目标的定位、组织课程开发与建设工作、主持课程体系构建工作、主持相关教学文件的编写、组建教学团队等专业建设。骨干教师应具备较丰富的专业理论知识和丰富的专业实践能力和经验，能将理论知识与实践相结合，对职业教育有一定的研究，有职业课程开发的能力，治学严谨、教学效果良好。主要工作有：参与人才培养方案、课程标准的制定；进行核心课程的开发与建设；编写相关教学文件；进行校内实训室建设。青年教师应具备一定的专业知识和实践能力，能较好地完成教学任务，教学效果良好。主要工作有：参核心课程的开发与建设；参与相关教学文件的编写；进行专业一般课程开发与建设；通过企业锻炼、培训提高专业实践能力和教学能力。行业企业兼职教师应具备丰富的实践经验和较强专业技能的企业一线技术人员，能够及时解决生产中的技术问题，具有一定的教学能力。主要工作有：承担一定的教学任务，指导实训；参与人才培养方案的编写；参与课程开发与建设；参与特色教材编写；参与实习实训基地建设。顶岗实习企业指导教师应具有较强的实践能力与管理能力。其主要工作有：指导学生顶岗实习，负责学生在岗实习期间的岗位教育和技术指导工作；反馈学生的在岗情况，负责学生顶岗期间的考勤、业务考核、实习鉴定等。4.具备了良好的实习实训教学条件目前，现有校内实训室5个，有电工电子实训室、PLC实训室、电力拖动实训室、金工实训室、汽车底盘实训室。校外稳定的实训基地8个。今后的建设首先是完善、充实现有实验实训设备，增加建设校内自动扶梯实训室、增加部件展示室。为培养学生的职业技能，由企业和学校共同建立“职业技能培训站”，培养学生成为企业所需要的高素质、高技能应用型人才。同时服务社会，作为培训电梯安装工、操作工、质检员、安全员、电工、焊工、电气调试工的4培训基地。已建立8个校外实习基地，并逐步完善了校外顶岗实习的监控管理制度及考核方案，使学生顶岗实习覆盖率达到100%。5.校企合作融洽、形式多样，服务社会能力强本专业充分利用校内实训基地,开展技术应用型和高技能型的人才培训与培养，提供技术创新、推广和服务，配置与企业一线相同的设备设施，实现对外开展同步服务。企业专家参与人才培养方案与课程设置的改革，指导师生参与项目的研究与实践；学院选派教师参与企业技术创新和技术改造，为中小企业解决技术难题和开展技术攻关。二、专业发展与建设目标（一）专业发展针对内蒙古地区电梯专业发展趋势及人才需求状况，明确企业提供的主要工作岗位和所需的知识能力对应关系来确定人才培养的方向，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接，专业课程内容与职业标准对接。引进高水平的师资，建设一流的实训条件，完善课程体系，开展国际交流，使人才培养的理念、管理水平、教学设计、手段与方法的改进逐步与国际接轨；树立新的人才培养理念，结合电梯行业发展，由目前的设计单一化逐步转为全程多元化服务，以电梯技术专业为龙头，带动专业群建设与发展，形成一个具有就业优势的团队化人才培养模式，实现“以国际化理念培养本土化电梯高端技能型人才”的目标。（二）专业建设目标深化校企合作，完善“项目带动，综合训练”的人才培养模式和以职业能力培养为核心的课程体系。建成1个集教学、职场培训于一体的校内实训室，为电梯企业提供电梯维保服务；建成5-10个技术先进、管理规范的校外示范实习基地；建设一支理论基础扎实，技术应用能力强，专兼结合的教学团队。使电梯术专业真正成为具有先进的教育理念和优质社会服务能力的重点专业。三、专业建设内容与措施项目建设期内重点进行“教学改革与课程建设、教学团队建设、教学方法和手段改革、教材建设、实践课程体系建设、校内外实训基地条件建设、教学5资源库建设”等内容。并针对深化校企合作的机制、“双师”结构教师队伍的建设、课程教学内容改革等与行业技术标准的对接、与国内外同类院校的交流、