思政课实践报告1

河南理工大学2012年暑期“思政课”社会实践调查报告专业:机械设计制造及其自动化专业年级：机械制造10级班级：机制XX班姓名：XXX学号：0000000002012年8月5日对河南理工大学学生上网情况的调查报告调研时间：2012年07月6日——20日调研地点：河南理工大学调查对象：在校大学生调查主题：大学生上网情况调查人员：XXX关于大学生上网情况的报告背景分析：二十一世纪是一个信息的时代。互联网已经深入人们的生活，我们无时无刻不在上网，手机、笔记本、平板。大学生作为一个充满活力和激情的群体，他们的上网现状又是怎样的呢？通过我们这个问卷调查，我们想要了解现在大学生花在网上的时间和在网上干些什么，从而判断上网对大学生的利弊。网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。。正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题.调查结果整理分析：本次调查对象是河南理工大学学生，调查以当代大学生的网购情况为调查对象，共发出60份调查问卷，收回60份，经整理确认有效问卷数为60份。经分析整理得到：60名学生中有55名经常上网，如下图：上网时长学习成绩5693751824752681690.5801762925694793824754680.5691.5812761360.5671.5916698693.5642727766654630.5833.556485876353468176365485668286377472268391468274562692161763476581388766178583386我们可以对以上数据进行描述统计的分析：通过相关分析发现，我们发现成绩与上网时长没有线性关系。总结：通过我们调查发现，大学生花费在网上的时间非常多，但是大多数与学习无关，我们并不反对大学生上网，但是我们希望大学生把更多的时间花费在与学习有关的方面。综上所述，网络在给当代人学生带来学习、生活上的便利的同时，也带来了极大的负面影响。综合以上调查结果主要体现在以下几个方面:1、身体损害虽然大学生在宿舍里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦虑紧张，睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等上网综合症;更有大学生在社会网吧上网，而这些“网吧”大多光线昏暗，空气不流通，有限的空间里人数过多，导致空气浑浊，加之吸烟，大学生长时间在如此环境下上网对身体的损害可想而知。2、荒废学业大学时期是人生重要的学习阶段。直接关系到今后的就业和人生理想的实现。从本次调查的结果来看，平均每个学生每天花在上网的时间近2小时。他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，荒废了学业，辜负了大好时光，严重者导致退学。3、毒害思想在互联网的信息中，许多带有不同程度的色情内容，尤其在电子公告栏储存的数据图象中，淫秽、不健康的内容占了相当比例。这些“电子海洛因”深深地污染着广大大学生的心灵。从本次调查的结果来看，聊天是大学生上网的首要目的，许多陌生网友之间聊天时的内容都是黄话昏话，情言色语。许多大学生自我控制能力较差充满好奇心，置身于如此污浊的环境中，不思进取，精神颓废，甚至会痴迷其中而不能自拔。几点建议1、加强对上网场所的监管，净化上网环境，规范网络行为在与校外网吧管理部门加强联系，积极沟通，协调工作的同时，针对民族地区高校大学生主要在校内上网的情况，应重点加强对校内上网场所的监管。并且，将加强监管和改善上网条件相结合，创造良好的上网环境。2、对校内网吧的监管。尽管网吧开在校内，但仍属盈利性质。学校应在不干涉其内部运作管理的前提下，与开设网吧的业主进行协商，对网吧容量、营业时间等做出限制，改变一些网吧拥剂嘈杂的现状，为大学生提供利于获取知识的良好上网环境。同时，指定管理员随时监控，抵制不良信息的侵入，净化网络环境。对校内非盈利性质的上网场所的管理。主要指对具有教学功能的上网场所的管理。学校应制定专门的管理规定，严格教学纪律，防止学生借此大过上网瘾，背离教学目的。3、以网络为依托，努力占领高校思想政治教育的新阵地面对网络时代给大学生思想政治工作所带来的机遇与负面影响，应积极拓宽思想政治工作的思路，将思想政治工作与网络教育结合起来，大胆探索和尝试高校思想政治工作的新方法。加强高校网站建设，使之成为高校思想政治工作的主阵地高校网站不仅是高校的一个形象窗口，也是知识传播中的一个重要信息集散地，更是大学生上网的主要出口。因此，应该把高校网站建设当作一个战略任务持之以恒地抓紧抓好。4.大力开展网络道德教育，规范网络行为积极开展网络道德教育，增强大学生的道德判断能力，指导他们选择和识别健康网站。网络在大幅度拓宽大学生思维和行为空间的同时，也增加道德行为的自由度和灵活性。因此，要大力宣传《全国青少年网络文明公约》，倡导网络之间的责任意识。还网络世界一片纯净的天空。5.开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。也可以定期开展网上主题活动，培养学生良好的上网习惯。开展上网心理辅导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识“网络世界”和“现实世界”的差距。这样可以帮助学生增强心理防范意识，提高心理“免疫力”，同时帮助他们提高自身遵守网络“游戏”规则的法制意识，做遵纪守法的好网民。对于网络成瘾的学生要给予温暖的关怀并进行积极的治疗。6.丰富校园文化生活，营造健康向上的氛围民族地区高校在外部条件有限的情况下，应充分发挥内部的造血功能，努力丰富大学生的校园文化生活，积极营造健康向上的良好氛围。要重视学生社团的建设。以社团为点，带动学生的面，培养大学生的广泛兴趣，让他们在活动中体会现实交往的快乐。同时，开展竞赛、讲座等丰富多采的校园文化活动，尽量发掘校园生活中的各种乐趣，让大学生脱离机器的束缚，不再被困网中央。参考文献[1]陈华.大学生沉迷网络的心理原因与对策[J].西安交通大学学报（社会科学版），2005(3).[2]陈士林,施敏锋.大学生沉迷网络的原因及对策[J].西安欧亚学院学报，2006(1).[3]林蔚.大学生网络成瘾分析及干预策略讨论[J].中国科技信息，2006(7).[4]吴怀宝，曾兰芳.论大学生上网心理管理[J].理论界，2006(4).[5]龚文娟.对大学生网络成瘾症的社会心理学理论解释[J].社会心理科学，2005(1).[6]陶文昭,詹英.网络教育[M].北京:中华工商联合出版社,1999.[7]派卡·海曼.黑客伦理与信息时代精神[M].北京:中信出版社,2002.[8]李伦.鼠标下的德性[M].南昌:江西人民出版社,2002.[9]王栾生,李方.大学生上网情况调查报告[J].洛阳工学院学报(社会科学版),2002,(01)[10]金早,寇从俊.思想政治工作要重视电脑网络阵地建设[J].江汉论坛,2000,(12)[11]王栾生,董见新,李方.高校网络文化阵地建设的现状与对策分析[J].安阳师范学院学报,2002,(06)[12]陈晓强,潘爱华.大学生网民的基本状况、存在问题及综合治理[J].高等理科教育,2003,(04)[13]蒋国勇.机遇与挑战——对大学生网民思想政治教育的思考[J].浙江师大学报(社会科学版),2000,(03)[14]田浩.关于大学生利用互联网情况的调查报告[J].广西青年干部学院学调查问卷：1、你所在的年级A、大一B、大二C、大三D、大四2、你有电脑吗？A有B没有3、你平均每天上网多少时间？（）4、你上网经常干什么A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友、QQD、阅读新闻E、收发电子邮件F、音乐，娱乐G、其它_______5、你主要怎么上网？A、宿舍B、网吧C、手机D、其它_______6、促使你上网的原因是什么？（）A、好奇B、追赶时髦C、学习需要7、平均每周你上网的花费为（）A、10元以下B、10—25元C、25—50元D、50元以上8、你对上网的依赖程度如何（）A、很轻，只是为了娱乐放松B有一定的依赖，一段时间会上一次C、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样D、其它_______9、你对上网的依赖程度如何（）A、很轻，只是为了娱乐放松B有一定的依赖，一段时间会上一次C、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样D、其它_______10、你的父母或师长对你上网持何态度？（）A、禁止上网B、周末或假期可以上，工作日期间不能上网C、课余可以适量上网D、任其自然E、无条件支持上网如果他们反对你上网，理由主要是什么？（）A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康11、您在网上聊天时注意文明用语吗？（）A.从来不上网或上网时从不聊天B.不太注意，因为大家都不文明C.非常注意12、你是怎样对待大学生上网问题的？A赞成B不关心C不赞成D反对13、你上学期平均成绩多少？（）