XX小学寒假读书活动方案

XX小学2014年寒假读书活动方案一、指导思想：2018年寒假期间，我校将以“师生同步成长”为主题，启动“书香寒假”师生读书活动。本届活动的重点是班级阅读。包括师生的阅读，班级文化的建设、班级其它读书活动的开展等，做到以点带面，让全体师生都成为“书香校园”的参与者、受益者，沐浴在书香里，浸润在文化中，为师生的生命成长奠基，为建设“书香校园”，深化学校办学特色做出有益的探索。二、活动目的：此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。以读书活动为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。三、活动主题：营造书香氛围师生同步成长四、活动口号：书香寒假—我读书，我快乐！五、活动对象：北宿镇鑫星小学全体师生六、活动时间：2018年1月21日——2018年2月20日七、活动内容:第一阶段：全体动员推荐好书，制定计划全面实施为了让学生能够积极参与假期阅读活动，争取更多的人能够参与到书香寒假读书活动中；让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围；再次通过老师、家长、学生共同参与推荐适合孩子进行阅读的图书，做到阅读高效化。具体要求：1、班主任老师向学生推荐好书2-3本（可以参考中小学读书推荐书目，也可以根据班级读书实际情况另外推荐。（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。学生个人写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单，班级制定阅读计划。2、准备一个假期阅读笔记本，并在每天的阅读笔记上体现出阅读时间、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等。也可以进行自己的特色设计，最后还将进行评选。第二阶段：欢度寒假，享受阅读（一）学生读书1、同学们在寒假期间认真阅读自己所确定的书籍。每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。新学期，以班级为单位将学生的读书笔记进行展评，择优推荐参加开学后学校组织的优秀读书笔记评选活动。2、3-6年级每位同学根据自己的阅读感受以及读书笔记，写好以诸如“我读****有感”为题的读书心得或好书推荐（中年级在400字左右，高年级在500字左右）。3、每个学生制作一册“书香寒假—我读书，我快乐”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，以班级为单位装订成册。4、在家庭开展“亲子共读”活动。每2—3天父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。（二）教师读书根据上级的工作布置，我校将组织全体教师开展“品读与反思”的寒假读书活动。用形式新颖、活泼多样的读书活动为载体，切实建设一支学习型的教师队伍。1、读书内容教师的读书内容分为两大部分：一是教育理论专著1～2本；二是中外经典名著1～2本。2、读书要求广泛阅读有意义、有意思、有品味的书籍，可以是提前备课的阅读，也可以是教育教学理论专著或相关文章。第三阶段：成果展示，亮出风采学生层面：1、举办好书共同分享活动，组织学生将自己已经阅读的书籍与他人分享，以书会友，充分利用资源。2、开学后，每班将“书香寒假—我读书，我快乐”的主题手抄报上交到学校进行评比。3、各班召开一次以“书香寒假—我读书，我快乐”为主题的寒假读书交流会。4、组织优秀读书笔记评选活动。教师层面：1、积极撰写读书心得，每人撰写读书感悟一篇。要求真实，一品一得，绝对原创。2、组织读书沙龙活动，开学初，开展一次读书沙龙活动，组织各位老师交流假期读书心得。第四阶段：评比表彰，总结经验1、组织读书心得或好书推荐评选，读书手抄报评比，读书笔记展评活动。2、学校根据读书实际情况评选：