把孩子培养成高考状元的秘诀

揭开高考状元的家教秘密-------把孩子培养成学习的天才为什么同样对子女投入大量心血和金钱，孩子的发展却千差万别？当一个好家长并不难，只需在观念和方法上做一点改变。学习是一种综合的能力学习是一种综合的能力，就好像成年人工作是一种综合的能力一样。一个人的工作能力强不强、是不是善于工作，是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力，他的工作效率特别高，指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺，都会影响他的工作能力。比如一个人很聪明，但是身体不好，他的工作能力就不完整了。比如他有心脏病，一紧张就犯病，工作必然受影响，能力少了一半。又比如一个人有能力，但精神状态不好，爱发脾气，悲观失望，同事不愿意与他合作，这个能力无疑受到很大影响。另一个人也有能力，但是家务事缠身，三天两头不能上班，他的工作能力差一半都不止。工作能力是个综合的构成。学习能力也是个综合的构成。认识清楚这一点，才能指导孩子的学习。五种积极性学习能力首先是五种积极因素、积极素质，五种积极性。第一种，正着讲是积极向上，倒过来讲是向上积极性。就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标，有向上的积极性。没有向上的积极性，有可能从根本上失去学习的能力。第二种积极性，积极的兴趣，或者说兴趣的积极性。有学习的兴趣，有兴趣方面的积极性。孩子爱学习，想办法学习，学习就有可能学得好，学习才有能力。第三种积极性，积极自信，也叫自信积极性。孩子必须在学习方面对自己的能力有自信。不相信自己的孩子，有可能在学习方面能力不强。第四种积极性，注意力积极。注意力能够集中，善于集中，叫做积极注意。善于在学习的时候集中注意力，是一种积极因素。不善于集中注意力，是一种消极因素。第五种积极性，积极毅力。就是学习有毅力，在毅力方面的积极性。这五种积极性，是积极还是消极，是好状态还是不好状态，从根本上要影响孩子学习的能力。五种智力学习的综合能力还包括五种智力。第一，感受观察能力。对世界善于观察。第二，记忆能力。学习的东西能够记住。第三，逻辑思维能力。善于判断、善于分析、综合处理各种学习方面的信息，有较强的逻辑思维能力。第四，形象思维能力。善于用绘画、音乐、文学、写作、讲述的方式，组织自己有关形象方面的思维。逻辑思维主要体现理科方面的智慧；形象思维更多地体现文科方面的智慧。第五，创造性思维的能力。创造性思维是建立在逻辑思维和形象思维这两种能力基础上的，同时它还包含想象力和灵感。观察力，记忆力，逻辑思维能力，形象思维能力，创造性的思维能力，构成学习中的五种智力。而创造性思维是由逻辑思维、形象思维以及想象思维和灵感思维共同构成。三种能力作为一种综合的能力，学习还需要由这样三种能力来构成：第一，听讲与阅读的接受能力。第二，语言和操作的表达能力。第三，学习的自我管理组织能力。以上五种智力加上三种能力，也可以通称八种智能。两种承受力学习是一种综合的能力，还有两种承受力作为基础。第一，身体的承受能力；第二，心理的承受能力。两种承受力是学习能力的基础。两种承受力在下面；八种智能在中间；五种积极性在最上面，就是综合的学习能力。对学习能力有了整体的概念，才能够知道孩子在哪方面有缺陷，在哪方面没有引导好。许多家长往往把学习归于智力或能力的某一个方面，没有从综合的角度来考察问题，因此，对孩子的指导方法不当。关于五种积极性那么，这五种积极性在整个学习能力中的位置是什么？五种积极性是整个学习能力的生命五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。五种积极性能够使八种智能进入淋漓尽致的天才状态。五种积极性在孩子学习遇到干扰的时候，保护八种智能不受外界的干扰。五种积极性还能够开发、发展八种智能。五种积极性是相关的，每种积极性对其他四种积极性都有带动作用。因为有向上的追求，孩子会去学习，追求本身就可能过渡为兴趣。因为有了向上的积极性，有了兴趣，从而产生自信，产生注意力和建立意志品质。也就是说，向上积极性和其他四个积极性有某种相关。因为你对学习有兴趣，有积极性，你热爱学习；热爱学习又可能产生向上的积极性、自信的积极性、注意力的集中和意志品质、毅力方面的积极性。也就是说，作为兴趣这个积极性，可以带动其他四个积极性。因为学习方面自信，才可能更加向上，更加有兴趣，更加善于集中注意力，更加有意志品质。因为你注意力集中，就有可能学得更好，就能对学习产生更浓烈的兴趣，更加建立自信，更能够确立向上的目标，更有毅力。所以，注意力这个积极性也能够带动其他四个相关的积极性。因为你有毅力，表现出有人生的目标，能够通过顽强的努力接近目标。因为你有毅力，就会产生更加向上的积极性。关于智能五种智力加三种能力通称智能。以下讲它们之间的关系。第一，感受观察力是记忆和思维能力能够展开的基础，也就是说，观察能力和记忆能力、思维能力是密切相关的。第二，记忆能力又与观察、感受能力相关。观察得越细致深入，记忆得越清楚。记忆能力同时又与思维能力相关，越是理解的事物，越是思维得清楚的事物，无论是逻辑思维和形象思维都到位的那些事物，你记忆得越好。第三，逻辑思维与形象思维也是密切相关的。第四，逻辑思维和形象思维通常被称为一般性思维。创造性思维是一般性思维的最高表现。第五，听讲、阅读、接受能力。一定要重视这种能力的主动性。也就是说，不是被动地听讲和阅读，而是主动地听讲和阅读。第六，表达能力。无论是用语言表达，还是用行为操作来表达，我们都强调，要重视表达能力的重要性。很多家长忽略这一点。第七，学习管理能力是孩子学习能力的整合。一个孩子学习能力好不好，整合的表现是，他善于不善于管理和组织自己的学习。简单描述了这些智能的方面后，我们对智能所下的定义是：智能即智力和能力，是学习能力的直接表现。五个积极性还不能说是直接表现。你说你有学习积极性，表现在哪里呢？表现在你观察得好，记忆得好，思维得好，你试题答得好，问题解决得好，等等。这些才是学习能力的表现。智能是学习能力的直接表现，是学习能力的技术性表现，是学习能力的直接运用。至关重要的承受能力最后是基础部分，即两种承受力。身体好不好，是身体的承受力。孩子身体不好，不能承受较重的学习任务。心理承受能力不好，不能承受升学及考试的压力。没有这两种承受能力，孩子一上课就生病，一上课就头疼，一做作业就睡不着觉，还能学习吗？不能学习。所以，两种承受能力是学习的基础，没有它们，一切都谈不上。此外，两种承受力和五种积极性相关。孩子在学习方面有积极性，首先表现在心理上有较好的承受力。身体状况良好，是学习好的基础。一个特别不爱学习，对学习特别没兴趣，畏惧学习的人，往往一学习就累，一累就容易生病。所以，积极性和两种承受力也是相关的。学习能力是个综合的能力：两种承受力是基础；八种智能在中间；五种积极性在最上面。家长对学习能力有一个整体的概念，才能更有效地指导孩子学习。