高中学业水平测试会考政治精简知识点提纲

必修一一、生活与消费1、判断商品的依据：（1）具有其应有的全部使用价值；（2）具有价值，即凝结在商品中的无差别的人类劳动。2、商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：商品—货币—商品。3、纸币：由国家或某些地区发行并强制使用。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。4、通货膨胀：持续的物价上涨。通货紧缩：持续的物价下跌。5、汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。6、商品的价值量：（1）商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的；（2）单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。二、生产、劳动与经营企业如何经营：（1）企业要制定正确的经营战略；（2）企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；（3）企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；（4）企业应坚持经济效益与社会效益相统一，承担社会责任。三、收入与分配四、发展社会主义市场经济1、发挥市场在资源配置中大决定性作用；2、政府应进行科学的宏观调控；3、应全面贯彻落实科学发展观；4、应转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整；5、全面提高开放型经济水平。必修二一、公民的政治生活1、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、公民的权利和义务：（1）权利：选举权与被选举权、政治自由、监督权。（2）义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，委会国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。3、民主的实现途径：民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。（1）民主决策的途径：社情民意反应制度，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社会听证制度。（2）民主监督的途径：信访制度，人大代表联系群众制度，舆论监督制度。4、参与政治生活的原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则；（2）坚持权利与义务相统一的原则；（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则；（4）依法行使权利。二、为人民服务的政府1、性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。2、宗旨：为人民服务。3、基本原则：对人民负责（1）坚持为人民服务的工作态度；（2）树立求真务实的工作作风；（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。4、职能：（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能；（2）组织社会主义经济建设的职能；（3）组织社会主义文化建设的职能；（4）提供社会公共服务的职能。5、依法行政：（1）依法科学民主决策；（2）坚持依法行政；（3）自觉接受监督。①政府为什么要依法执政：a.必要性：权利是把双刃剑，运用得好造福人民，一旦被滥用，贻害无穷；b.重要性：政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证，只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心、作出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。②监督体系：国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督，行政系统内部的监督。三、发展社会主义民主政治1、根本政治制度：人民代表大会制度。（1）职权：立法权，决定权，任免权，监督权。（2）人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。（3）人大代表的义务：①协助宪法和法律的实施；②与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和建议；③努力为人民服务，对人民负责，并受人民监督。2、基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。3、中国共产党：（1）性质：是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。（2）宗旨：全心全意为人民服务。（3）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党。（4）执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。（5）执政理念：以人为本，执政为民。（6）指导思想：马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系（邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观）。四、当代国际社会1、主权国家：（1）构成要素：主权、人口、领土、政权。（2）权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。（3）义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。2、联合国：宗旨：维护国际和平与安全，促进国际和平与发展。3、国家利益：（1）共同利益是国家合作的基础；（2）利益冲突时国家冲突的根源。4、时代主题：和平与发展。5、我国的外交政策：（1）基本立场：独立自主。（2）基本目标：维护我国主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。（3）宗旨：维护世界和平、促进共同发展。（4）基本准则：和平共处五项原则。必修三文化：美术、哲学、思想等相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。一、文化的作用1、对社会的作用：作为一种精神力量，对社会的发展产生深刻的影响。2、对经济政治具有反作用：（1）与经济政治相互影响；（2）经济政治相互交融。2、对综合国力：文化越来越成为国家凝聚力的重要源泉，越来越成为经济发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。3、对人的影响：（1）文化影响人，总是通过特定的文化环境和各种形式的文化活动；（2）文化对人影响的表现：①影响人们的交往行为和交往方式；②影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。（3）文化影响人的特点：潜移默化，深远持久；（4）文化塑造人：①优秀文化丰富人的精神世界；②优秀文化增强人的精神力量；③优秀文化促进人的全面发展。二、文化多样性，文化交流，文化发展，文化创新1、文化多样性：（1）文化多样性的地位：是人类社会的基本特征，也是人类进步的重要动力。（2）尊重文化多样性的意义：是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。（3）如何对待文化多样性：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2、文化传播的途径：商业贸易，人口迁徙，教育。（大到政治经济活动，小到聚会旅游）3、传统文化：（1）继承：传统习俗的继承，传统建筑的继承，传统文艺的继承，传统思想的继承。（2）特点：相对独立性，鲜明的民族性。（3）如何对待：取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。4、文化创新：（1）要立足与社会实践；（2）要继承传统，推陈出新；（3）要面向世界，博采众长；（4）要以人民群众为主体，以我为主，为我所用；（5）要坚持正确方向，克服错误倾向。三、中华文化1、基本特征：源远流长，博大精深。2、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。特征：民族性，时代性，先进性。3、为什么要弘扬民族精神：（1）是提高全民族综合素质的必然要求；（2）是增强国际竞争力的要求；（3）是坚持社会主义道路的需要；（4）始终是维系中华民族共同生活的纽带，是支撑中华民族发展的精神支柱，是推动中华民族繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。4、如何弘扬民族精神：（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用；（2）要继承和发扬中华民族的优良传统；（3）要正确对待外来思想文化；（4）要与弘扬时代精神相结合；（5）立足于中国特色社会主义实践，发挥人民群众的主体精神。四、发展中国特色社会主义文化1、坚持走中国特色社会主义发展道路；2、大力建设社会主义精神文明，开展精神文明建设活动；3、加强思想道德建设；4、建设社会主义核心价值体系，培养和践行社会主义核心价值观，牢固树立社会主义荣辱观；5、加强道德文化修养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标；6、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；7、立足于中国特色社会主义的实践，发挥人民群众的主体作用。必修四一、唯物论1、物质与意识的关系：（1）物质决定意识；（2）意识对物质有反作用。△方法论：一切从实际出发，实事求是。2、意识的作用：（1）意识能够能动地认识世界；（2）意识能够能动地改造世界。3、规律的客观性△方法论：（1）规律是客观的，要按规律办事；（2）人具有主观能动性，要充分发挥主观能动性，为人类造福。二、认识论1、实践决定认识，实践是意识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的;2、认识对实践有反作用;3、真理是客观的，是有条件的，是具体的；4、认识具有反复性无限性、上升性。三、辩证法1、联系观：（1）联系的多样性，客观性，普遍性；△方法论：用联系的观点看问题。（2）整体与部分的关系：①整体由部分构成，整体居于主导地位；②部分离不开整体，关键部分对整体起决定性作用；2、发展观：（1）发展具有普遍性，其实质是前进的、上升的；△方法论：用发展的观点看问题。（2）量变和质变的关系：①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；②事物又在质变的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。3、矛盾观：（1）矛盾就是对立统一关系；△方法论：用矛盾的观点看问题。（2）矛盾具有普遍性；△方法论：要求我们承认、分析、解决矛盾。（3）矛盾具有特殊性；△方法论：具体问题具体分析。（4）事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的；△方法论：要坚持重点论和两点论相统一的方法。四、历史唯物主义（唯物史观）1、社会历史观：（1）社会形态决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会形态具有反作用；（2）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用；（3）人民群众是历史的创造者，是历史的主体。△方法论：要求我们要坚持群众观点和群众路线。2、价值观（1）价值观具有导向作用：价值观对人们认识世界改造世界有导向作用，是人们的向导；（2）价值判断和价值选择：要符合社会发展的规律，是否站在最广大人民的立场上；（3）如何实现人生价值：①在劳动和奉献中创造价值；②在个人和社会的统一中实现价值；③在砥砺自我中走向成功。