年级道德与法治(少年有梦)

第一课中学时代第二目少年有梦导学案教学目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想；正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道徐丽带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离；掌握实现梦想的方法。教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有梦想一、预习导航【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。1.编织___________________是青少年时期的重要生命主题。梦想是__________________，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有_________，就有希望。2.少年的梦想，与个人的______________紧密相连；与时代的______________紧密相连，与_________密不可分。3.少年有梦，不应止于_________，更在于________。_________________，是梦想与现实之间的桥梁。二、合作探究【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。1.教材第八页，运用你的经验，讨论如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？2.阅读课本第10页有关瑞恩的材料，回答：⑴瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？⑵你从他的故事中获得了怎样的启发？3.阅读教材第11页到12页有关莱特兄弟的相关材料，回答：⑴实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？⑵从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？3、随堂练1.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃理想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（）~1/3~①编织人生梦想，是青少年时期的主要生命主题，有梦想，就有希望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④有了梦想就一定能实现人生目标A①②③B②③④C①③④D①②④2.关于梦想与现实的关系，下列表述中正确的是（）①把梦想变成现实，需要付出努力②没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸福③把梦想变为现实，需要我们具有持久等待的毅力④没有行动的梦想，只能是空想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵A①②③B①③④C②③④D①②④3.材料一从1972年立志要开创中国玉米的高产道路，赶超世界先进水平时，他便将自己的一生投入到玉米地里。时代楷模李登海说，刚创建农科队时，只有一头牛和1.2亩土地，8个成员。为了高产攻关，肥料缺乏便挖农家厕所，打炕洞、拆破屋，农村几大苦全吃遍了。一年又一年，李登海整天跟着玉米转，他的作息只有“玉米时间”，没有“北京时间”。太阳一出来就要下地，为了抢农时白天黑夜连轴转，在40度度高温地里进行人工授粉，一天忙到只能吃一顿饭。材料二“时代楷模”育种专家李登海的追梦感受和追梦历程。追梦心语：一个育种人，也要像一粒种子，只有扎根于这个时代的土壤，才能拥有永不停歇的创新脚步。追梦历程：从亩产一两百千克到1500多千克，李登海屡次刷新我国的玉米单产量。他“拱”了43年的玉米地，育出的紧凑型杂交玉米高产新品种累计推广面积约12亿多亩，为国家增加社会经济效益1200多亿元。⑴材料一说明了什么问题？~2/3~⑵你从材料二的“追梦心语”中得到什么启示？