幼儿教育学16年复习题答案

12016年重庆市学前教育专业水平考试复习题重庆市龙门浩职业中学校沈兰整理一、填空题1、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。2、陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论。3、课程的基本要素通常包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。4、幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分为预演设计、现场设计、反思设计。5、幼儿游戏一般分为两类，即创造性游戏和有规则游戏6、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。7、幼儿园教学活动的组织形式有集体劳动、小组活动和个别活动。8、艺术教育是美育的有力手段。9、幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。10、幼儿园的双重任务包括对幼儿实施保育和教育，以及为家长工作、学习提供便利条件。11、蒙台梭利是意大利著名儿童教育家，她被誉为20世纪初的“幼儿园改革家。”12、我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。13、幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。14、幼儿园教育的基本要素包括教师、幼儿和幼儿园环境。15、在教育过程中，教师是“教”的主体，幼儿则是自身学习的主体。16、幼儿阶段是为整个人生打根基的阶段，幼儿园课程是终生教育的根基课程。17、依据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为直接教学活动和间接教学活动。18、儿童上小学所面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难。19、幼儿园教学活动的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园教学活动的内容、幼儿园教学活动的方法。20、游戏是幼儿园的基本活动。21、幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。22、幼儿园教育评价主要包括幼儿发展评价和教师工作评价两大方面。23、创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。24、幼儿期最典型、最有特色的游戏是角色游戏。25、日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。26、狭义的幼儿教育特指学校教育和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。27、陶行知认为，生活即教育，游戏即工作。28、智力是人认识事物的能力，其核心是思维能力。29、智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。30、幼儿园教学活动的内容可以相对的划分为五个领域：健康、文学、社会、科学和艺术领域。31、操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法。二、单项选择题1、创办中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园的教育家是C。A陈鹤琴B张雪门C陶行知D皮亚杰2、以下不属于“以游戏为基本活动的原则”的注意事项是C。A重视幼儿的自发性游戏B充分利用游戏形式组织幼儿园各类教育活动2C重视幼儿生活经验D满足幼儿对多种游戏的需要3、幼儿园体育活动不包括B。A体育游戏B卫生保健C基本动作练习D基本体操4、D的培养是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征。A学习兴趣的培养B学习习惯的培养C语言运用能力的培养D感知能力的培养5、教师与幼儿沟通时，不正确的是B。A注意倾听B言语专业化C注意蹲下去与幼儿平等对话D用点头、抚摸鼓励幼儿6、实验法是属于幼儿园常用教学法中的A。A活动法B直观法C口授法D游戏法7、指导小班的自我服务劳动要从培养D开始。A.能力B.习惯C.态度D.兴趣8、下列游戏中，不属于创造性游戏的是B。A结构游戏B智力游戏C角色游戏D表演游戏9、下列关于游戏的说法正确的是B。A表演游戏属于有规则游戏B结构游戏属于创造性游戏C文学作品是角色游戏的源泉D幼儿对创造性游戏的兴趣在大班时达到顶峰10、间接教学的缺点是C。A要求幼儿死记硬背B不符合幼儿的兴趣和经验C幼儿获得的知识零散、缺乏系统D不容易调动幼儿的积极性11、下面课程内容属于知识与经验的是D。A山川B唱歌C动物园里的猴子D乘法口诀12、幼儿劳动以A为主要劳动形式。A自我服务劳动B为集体服务的劳动C种植、饲养劳动D手工劳动13、幼儿在洗手娟时玩肥皂沫，扫地时把扫帚当成玩具等，说明幼儿的劳动具有C。A趣味性B生活性C游戏性D坚持性14、A是幼儿美育的丰富源泉A大自然B生活环境C社会生活D艺术教育15、A是幼儿园课程内容最内在的形态。A知识与经验B人、事、物的现象与情景C活动D游戏16、创立“生活教育理论”和“教、学、做合一”教育方法的我国著名幼儿教育家是A。A陶行知B张雪门C陈鹤琴D福禄贝尔17、下列教育原则中，不属于幼儿园教育的特殊原则的是B。A、以游戏为基本活动的原则B、促进儿童全面发展的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、保教结合的原则18、幼儿美育应重视B。A训练美术技能技巧B培养幼儿的想象力和创造力C传授美术知识D模仿或服从成人19、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范是C的内容。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育20、“教育有法，但无定法”体现了教师劳动特点的A。A创造性B长期性C示范性D复杂性21、幼儿园环境创设时应考虑幼儿园自身的实际情况，勤俭办园，因地制宜，这体现了幼儿园环境创设的D。3A.教育性原则B.适宜性原则C.参与性原则D.经济性原则22、我国幼儿园现行的课程模式主要是A。A分科课程B核心课程C活动课程D主体课程23、促使教师不断积累经验、改善和提高自身的教学技能、实现自我成长的教学设计是C。A预演设计B现场设计C反思设计D活动设计24、下列选项中既是幼儿园体育活动的主要内容，又是幼儿园体育的方法和途径的是C。A.基本动作练习B.基本体操C.体育游戏25、以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要、能力为编制的起点的课程为C。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.单元课程26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的A为主要目的。A.直接经验B.间接经验C.知识D.能力27、幼儿园教育与小学教育的差别，下列说法中不正确的是D。A.师生关系不同B.环境设备的选择与布置方式不同C.作息制度与生活管理方式不同D.教育的原则不同28、“十年树木，百年树人”体现了教育劳动具有C。A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性29、D是幼儿成长最自然的生态环境。A.幼儿园B.托儿所C.社区D.家庭30、A是幼儿园教学活动的特点之一。A.生活性和启蒙性B.教幼儿大量的知识C.让幼儿掌握大量的技能D.小学教学内容31、幼儿劳动的特点具有A和生活性。A.游戏性B.强制性C.自觉性D.活动性32、C是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。A.过渡活动B.自由活动C.入园和离园D.散步33、幼儿劳动以D为主要劳动形式。A.为集体服务的劳动B.种植饲养劳动C.手工劳动D.自我服务劳动34、C是教学活动的组织者、指导者和支持者，是教学活动过程的主导因素。A.幼儿B.教育环境C.教师D.园领导35、创造性游戏的高峰期是A。A.中班B.小班C.大班D.小学36、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有C。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性37、为了更好地照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的C应成为幼儿园教学活动的重要组织形式。A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.班级活动三、判断题1、幼儿日常生活活动是保育，教学活动、游戏活动是教育。（×）2、我国幼儿园教育的目标是“对幼儿德、智、体、美等方面实施全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。（×）3、幼儿园教育的基本要素包括教师、幼儿和幼儿园环境三个方面。（√）44、教师是教育的主体，幼儿是自身学习的主体。（×）5、对幼儿实施德育要遵循由近及远，由抽象到具体的规律。（×）6、与直接教学相比，间接教学有更多的优点。（×）7、课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（√）8、小学的教学方式与幼儿园有很大的不同，小学的主导活动是上课，幼儿园的主导活动是游戏。（√）9、幼儿园的双重任务就是对幼儿实施保育和教育。（×）10、日常生活、游戏是实施幼儿德育的最基本的途径。（√）11、在幼儿美育内容中，艺术教育不是居于主要地位。（×）12、幼儿园课程内容的形态有：知识与经验，人、事、物的现象与情境。（×）13、幼儿园教学活动构成的要素包括教师、幼儿和幼儿园环境。（×）14、幼儿亲自动手、动脑的具体操作和实践活动是幼儿智育的主要途径。（√）15、日常生活、游戏是实施幼儿德育的有效手段，专门的德育活动是实施幼儿德育的最基本的途径。（×）16、幼儿园的课程具有生活化的特点，并以游戏为基本形式。（√）17、幼儿园课程评价的目的是要给教师划分等级。（×）18、直观教具有利于丰富幼儿的感性经验，所以直观教具越新颖、用得越多，教学效果就越好。（×）19、幼儿玩“娃娃家”和“小兔乖乖”游戏都要扮演角色，它们都是角色游戏。（×）20、幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动，是从生活中的自我服务开始的。（√）21、幼儿教育是指对0-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个人教育和发展的重要阶段。（×）22、幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏是教育。（×）23、幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了。（×）24、幼儿最初的美育是从日常生活开始的。（√）25、幼儿教师担负着幼儿的全面教育工作，需要有综合性的知识与技能。（√）26、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会演，这是遴选幼儿园新教师的唯一标准。（×）27、游戏法不可用于幼儿园教学活动各领域。（×）28、幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。（√）29、教师与幼儿的非言语沟通主要是指教师运用微笑、点头等方式与幼儿交谈沟通。（√）30、在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。（√）31、在幼儿园的各种教育活动中都蕴含了“教”与“学”的因素。（√）32、幼儿在自主学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。（×）33、教师指导的频率越高，越有助于幼儿游戏水平的提高。（×）34、音乐、美术、文学作品欣赏等艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。（√）35、儿童上小学后所面临的困难就只有身体适应方面的困难，知识和智力方面适应的困难不是很大。（×）36、幼儿园园外环境给予幼儿的影响有许多是自发的，这些影响很复杂，幼儿园应少让孩子与社会接触，提供给幼儿一个安全发展的环境。（×）37、集体教学活动是最为经济的一种教育教学活动的组织形式。（√）