应用电子技术专业培养方案(2015年修改稿1)

1电子工艺与管理专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：电子工艺与管理专业代码：590207二、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或者其他三、学制与学历3年制、专科学历四、培养模式：工学结合、校企双主体育人（专班、非工学专班、励志班）；现代学徒制五、就业面向（一）就业面向电子信息产品的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。学生可以从事的就业领域如下：（1）能从事电子产品的制造、产品检验、工艺技术指导、生产现场管理以及技术服务、产品营销、经营等工作。（2）能从事电气测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护和管理等工作。（3）可从事电子设备及电子自动控制系统的局部设计、技术改造、安装调试、运行维护等技术服务工作。（4）也可从事电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试及计算机应用（二）工作任务与能力分析典型工作任务能力分析（能力要求）电子产品设计1.掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力；2.熟练掌握各种电子仪器的使用；3．具有工程图纸设计能力；4.具有电子产品硬件设计与调试能力；5.具有电子产品软件编程与调试能力；6.具有PCB设计能力；7.能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等；8.编制包含上述设计资料的文件；9.具备团结协作、耐心细致的职业素质。质量管理1.熟练识读电路图；2.掌握元器件的特性及使用；23.能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案；4.掌握检测设备的使用方法；5.能编制规范的工艺文件。PCB设计1.掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力；2.具有计算机基本应用能力；3.具有电子线路板工程设计能力；4.掌握产品设计的工艺知识；5.掌握电磁兼容知识；6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；7.具有敬业爱岗、团结协作精神。电子产品测试1.掌握电子技术基础知识；2.掌握电子测试仪器的使用；3．具有电子线路图识读能力；4.具有电子产品硬件调试能力；5.具有电子产品硬软件联调能力；6.熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力；7.能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等；8.编制产品测试文件；9.具有团结协作、耐心细致的职业素质。SMT生产设备维护1.熟练识读设备电气电路图；2.熟悉SMT生产设备的性能；3.掌握SMT生产设备的结构及工作流程；4.掌握SMT生产设备的操作方法；5.快速判断设备故障并及时有效解决。六、人才培养目标与规格要求（一）人才培养目标本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应智能电子产品和设备的生产、设计、建设、服务和管理岗位需要，掌握应用电子技术专业领域必备的基础理论与专业技能，能够适应现代化工业化大生产的工作节奏，从事（电子产品开发、生产管理、技术支持、工程施工、产品销售及产品修护、测试等）工作的技术技能型人才。（二）人才培养规格1.知识要求(1）掌握必备的基础文化知识；(2）初步掌握马克思主义的基本原理，树立正确的人生观、世界观；(3）掌握电气测量和电子测量基本知识；(4）掌握传感器工作原理、自动检测应用技术及智能仪表的基本知识；(5）掌握单片机的工作原理及其应用技术的基本知识，了解其在工业现场中的应用；(6）掌握数字电子技术、EDA仿真、Protel与线路板设计的基本知识3(7）掌握工业企业生产加工、技术服务和经营管理的基本知识(8）掌握计算机应用、计算机网络通信的基础知识和一门常用的计算机语言；(9）掌握一门外语基础知识；(10）掌握相关的法律基础知识；(11）了解专业发展动向、规程规范基础知识。2.能力要求(1）具有从事电子产品的生产加工、技术服务和经营管理的能力；(2）具备从事电气测量及电子测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护的初步技能；(3）具有从事电子产品及自动控制系统的局部设计、技术改造、安装调试、运行维护的能力；(4）具有从事电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试的能力。具有计算机操作的基本技能，具有计算机在本专业的一般应用能力；(5）具有从事工业企业的生产技术管理工作的能力；(6）能借助工具书阅译本专业相关的英文技术资料；(7）具有一定的语言文字表达能力和社交能力；(8）具有良好的职业道德和一定的创新意识及创业能力；(9）具有良好的身心素质和一般的审美能力；（10）具有运用马克思主义基本原理分析、解决实际问题的初步能力。3.素质要求（1）思想政治素质：具有热爱祖国、热爱人民，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，拥护党的各项路线、方针和政策；（2）道德素质：有较高的道德修养，有法制观念，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；（3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；具有正确的思维方法、科学态度；（4）身心素质：树立正确的世界观和人生观，具有社会公德、敬业精神、创新意识和良好的心理素质，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。(5）职业素质1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；3）探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；44）遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。七、职业资格证书类别证书名称等级发证机关考证安排对应课程基本证书（必考）英语B级江苏省教育考试院一年两次，6月或12月大学英语全国计算机等级考试一级教育部考试中心一年两次，3月或9月计算机应用基础无线电调试工4级人力资源和社会保障部第三学期电路、模拟电路、数字电路、PLC原理与应用无线电调试工3级人力资源和社会保障部第五学期电路、模拟电路、数字电路，C语言,单片机原理与应用，可编程控制器技术，PLC在控制实例实训生产设备维护校企第二学期自动化概论、ＰＬＣ原理及应用自动化生产线、调试与修护校企第四学期PLC在工业控制中的应用电子产品修护校企第六学期单片机原理及应用、嵌入式系统设计推荐证书PLC设计师4—3级人力资源和社会保障部第三学期电路、模拟电路、数字电路，C语言程序设计,单片机原理及应用，PLC原理及应用，PLC在工业控制中的应用维修电工4—3级人力资源和社会保障部第五学期电路、模拟电路、数字电路，C语言程序设计,单片机原理与应用，PLC原理及应用，PLC在工业控制中的应用八、、课程设置与教学要求类别课程名称学时能力目标对应岗位标准主要内容建议考核方式通识课程思想道德与法律修养16职业素养道德、职业素养养成道德与法律知识考查毛邓及三个代表概论16职业素养道德、职业素养养成毛泽东思想、邓小平理论考查高等数学32计算和核算能力设计和计算能力积分、微分和统计知识考查大学英语96读懂专业技术资料和简单口头交流外文资料的阅读、工作中简单的口语交流结合专业实际需要，加强专业词汇、术语的理解和记忆，加强英语口语应用能力的培养。考试5计算机基础32日常办公软件的使用文稿、报表的编辑Office软件、上网查询资料、基本操作考试军事理论16职业素养道德、职业素养养成军事知识考查形式与政策16职业素养道德、职业素养养成时事政治考查核心课程机械识图32绘制和读懂工程图纸基本的机械及电子方面的制图工程图纸的识读考查课C语言程序设计64计算机编程学生具备基本的编程思想和算法能力，掌握程序正确的编写方式。C语言的顺序编程、循环、条件编程方法考试课电路分析64电路调试掌握电路的搭建、调试和设计基本电路、一阶动态电路、三相电路考试课模拟电路64放大电路调试掌握模拟电路的搭建、调试和设计掌握基本放大电路、集成运放、信号发生电路、分析计算方法考试课数字电路64数字电路设计和调试掌握数字电路的搭建、调试和设计掌握基本门电路、组合逻辑电路、触发器工作原理和电路分析方法考试课（Protel）电路板制作基础48设计PCB板能够使用Protel从画原理图到生成PCB板掌握Protel软件的使用考查课单片机原理及应用64单片机系统软硬件调试掌握典型实验的编程、单片机控制系统的调试工业微型计算机的原理、组成结构、典型工作方式的编程方法考试课液晶电视机原理与维修技术64电子产品的维修掌握液晶电视机的结构原理及维修技能黑白电视机原理、调试、维修技能考查课PLC原理及应用64PLC系统调试PLC控制系统的使用、程序修改和调试掌握PLC原理、梯形图、流程图编程考试课项目课程电子产品组装技术及质量管理32掌握SMT工艺、质量管理能够胜任电子元器件厂家质量管理人员工作岗位贴片元器件的基本知识、工艺要求、焊料、贴片机等设备的基本原理等考查课PLD/FPGA原理及应用64硬件描述语言的编程和调试能胜任大规模集成电路的生产管理工作和技术支持工作掌握硬件描述语言的编程方法、PLD/FPGA的原理及应用、掌握基于FPGA的电子控制系统的设计与应用考查课6PLC在工业控制中的应用32控制系统修护掌握常见工业系统的设计方法常见工业系统的控制方法，调试过程考试课实践课程企业实操（顶岗实习）480生产工艺和流程、设备工作原理和维修生产现场产品装配和生产线维护生产线的操作、产品装配、质量管控考查课考工（无线电调试4级）60电子线路的调试、仪器仪表使用电子产品的生产、组装调试电子产品生产、修护、调试考试课考工（无线电调试考工3级）120电子产品排故、自动化设备设计和修复、电子产品修护、自动化设备维修、控制系统维修整机排故、PLC设计（或者印制电路板设计）、嵌入式系统设计考试课九、核心课程、项目课程简介1、核心课程简介(1)电路分析基础主要任务是培养学生掌握电路分析基础知识并初步具有分析电路的能力。主要内容包括常用电路元件及电路参数，电路的基本定理、定律及分析方法，一阶动态电路，正弦交流电路，谐振电路，互感耦合电路，非正弦周期交流电路等。利用课堂讲授与电工电子实训基地实践相结合，使学生理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用与电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。(2)模拟电子技术主要任务是培养学生对模拟电路的基本分析能力。本课程重点讲授半导体二极管，三极管及其基本放大电路、功率放大电路、集成运算放大器，放大电路中的负反馈和直流电源等。通过教学，使学生掌握常用电子元器件的特性和主要性能参数，并能合理的选用，掌握基本单元电路的工作原理和分析估算方法，具备典型模拟应用电路的安装、调试和初步设计能力。(3)数字电子技术主要任务使培养学生对数字电路的基本分析能力。本课程重点讲授数字电子技术的基本概念和原理。通过教学，要求学生了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的公式化简及卡诺图化简；掌握TTL和CMOS门电路及各种集成触发器的逻辑功能和外特性；掌握常用组合逻辑电路的功能及分析方法，学会一般的组合逻辑电路的设计方法；熟悉常用的时序电路的功能及分析方法，学会一般组合逻辑电路的设计方法；熟悉常用的时序电路的功能及分析方法；了解A/D，D/A电路及半导体存储器、可编程逻辑器件的原理及其应用。通过理论与实践相结合的形式，以讲授为主，以实习实验为辅，7使学生能够较好地掌握数字电子技术的基本理论、基本知识和基本分析问题的方法。(4)Protel电路板制作基础主要培养学生利用计算机进行辅助电路设计的能力。主要讲授PORTEL的基本操作及使用，纤细讲解电路原理图和印制板图的设计方法、印制板制作工艺，讲解电路仿真、信号分析、电子线路的可靠性设计等。本课程以实践为主，理论为辅，使学生掌握电子设计自动化方面的基本知识，熟悉应用电子系统设计流程，掌握工程图的设计，为学生将电路理论知识应用于实践建立一座桥梁。(5)C语言程序设计主要任务是培养学生具有初步程序设计的能力。主要内容有C语言程序设计的基础知识、C语言的数据类型、运算符与表达式、顺序程序设计、选择结构程序设计、循环控制、数组、函数、指针、结构体与共