延津汇报材料

9月6号延津汇报材料尊敬的各位领导、各位老师大家好：我是来自丰庄镇南皮学校的一线教师，张彦娟，作为一名普通的农村语文教师，今天能在这里和大家一起学习、交流，我感到非常的高兴。也非常欢迎大家来到延津教育教学这个团队，我知道，在座的每一位老师你们都非常优秀，十几年的寒窗苦读；拿到了无数张的奖状、证书；历经数次的选拔、面试、笔试，才坐到了这里，确实是非常的不容易，我欢迎你们，也佩服你们，你们的到来也让我对未来的教育充满了希望。今天，我作为一名幸运的、也算比较有经验的老师，在这里给大家做汇报，首先，我要感谢教育局领导给我这次机会，也感谢各级领导多年来对我的栽培和信任，更感谢在座的各位老师能认真聆听我还不太成熟的经验。（谢谢你们）今天我的汇报主要有三部分内容：•第一部分：教师的工作现状•第二部分：怎样做一名最好的教师•第三部分：教学经验分享第一部分：教师的现状。教师是什么？社会对老师的评价：（教师是三大公害之一（警察、医生、教师）、教师是太平洋的“警察”（管的宽）、教师是“法官”，而且是最高人民法院法官、教师是“毁人不倦”者、教师是“禽兽”在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘二、老师像把盐，吃着有点咸，家家离不了，就是不值钱。西装革履看似高贵，其实生活及其琐碎，为了生活吃苦受累，鞍前马后终日疲惫，家长投诉照死赔罪，点头哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐，校长一叫立即到位，一年到头吃苦受累，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪，屁大的事反复开会，迎接检查让人崩溃，工资不高还得交税，走亲访友自己破费，抛家舍业愧对长辈，人在其中方知其味，教师哪有社会地位，全靠装疯卖傻自我陶醉文化的推崇、道义上的苛求、管理制度的约束、家长公众的期待、新闻舆论的导向，以至于让有些班主任发出这样的呼吁：做班主任为什么比做总统还要难？三、以上是不是可以成为我们做不好教师（班主任）的理由呢？我看过一本书：《工作再苦也要笑一笑》：“世界上任何一份工作付出与回报都是成正比的，没有哪一份工作会让你毫无付出却回报颇丰的。也就是说，工作是一份光荣的使命，它融合了劳累与繁忙，但同样也融人了快乐与幸福，别再愁眉苦脸，即使工作再累也要学着笑一笑，这样才能不断迎接新的成功。”也许你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；也许你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；也许你不是最富有的，但你可以是最充实的；也许你不是最顺利的，但你可以是最乐观的；------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师;你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！既然，我们选择了当班主任，那我们就要去完成这一教书育人的使命，去追求当班主任的快乐与幸福，去寻求当优秀班主任的好办法，迎接收获与成功。怎样才能做一名最的老师呢？在寻找好办法之前，首先我们要了解班主任工作的重要性。班主任老师是班级的教育者组织者、；是领导进行教学工作的得力助手；是联系各科教师的纽带；是沟通家庭和社会的桥梁；是学生健康成长的引路人，在教育教学中站非常重要的地位。美国教育心理学家古诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”作为教育者，我们必须要知道，教育的过程首先是一个精神成长过程”，是对学生“灵魂陶冶”的过程。中小学教师职业道德规范第四条：教书育人教书——育人育人——教书很多专家提出这样的观点：“学生的成长比成绩重要，成人比成功重要。作为教育者，我们先成为学生的“精神关怀者”；然后再以精神关怀培养学生的关怀精神。怪现象：为什么与好学生相比，差生更有人情味，更懂得感恩？精神关怀重要性：能害人也可以救人我们都众所周知的著名女作家：三毛是个才女，酷爱阅读，13岁几乎看完了当时市面上所有小说。文笔很好，青少年时期就一直投稿发表，从来没被退过稿。然而，就是这样一个才华横溢的文学家，在她的求学生涯中，却曾是个问题学生而在家休学三年。上中学时，她的数学成绩不好，自己发奋追赶考出了好成绩，却遭到了老师的怀疑，老师拿一套更难的试题来考她，最后受到了在全年级同学面前的丧失尊严的体罚，眼睛上用墨水画上熊猫眼在走廊上罚走。也许，那样的体罚在三毛求学的那一个年代很普遍，习以为常，没什么了不起。但是，对情感细腻的三毛来说，却产生的极其严重的后果。我情愿这个老师打我一顿，但是她给我的却是我这一生从没有受过的屈辱。晚上，我躺在床上拼命地流泪。这件事的后遗症直到第三天才显现出来。那天早晨我去上学，走到走廊看到自己的教室时，立刻就昏倒了。接着，我的心理出现了严重的障碍，而且一天比一天严重。到后来，早上一想到自己是要去上学，便立刻昏倒失去知觉。包括后来三毛得抑郁症，和最后的自杀，谁能保证跟中学时期的精神上海没有关系呢？第二个案例南京师范大学的殷飞教授很多专家都提说：一个人能否有立足于社会的本领，很重要的取决于他童年的经历和感受。童年是快乐的、自由的，他就有无限的张力；童年过于沉重、劳累，就会厌倦学习、厌倦生活甚至厌倦人生……作为教师，我们无力改变课程，更无法改变现在的教育制度，但我们应该尽己所能，为孩子们创造尽可能多的快乐。苏霍姆林斯基有句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。”各位老师，让我们用包容的心态，把孩子当作我们手中的花苞，给他们一点宽容和等待，我相信，等到花开之时，一定会有别样的美丽。爱出者爱返、福往者福来，所以，请各位老师在以后的工作中，一定要手下留情，您不经意的一句话、一个举动，或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。那么，怎样才能做一名成功的、幸福的班主任（老师）?成为优秀班主任的秘诀：秘诀一：良好心态。秘诀二：与书相伴。秘诀三：快人一步。秘诀四：善于整理。五、秘诀五：持之以恒。秘诀一：快乐工作，享受教育，塑造——良好心态（包括阳光心态、感恩心态、空杯心态）所谓阳光心态，就是一种积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。这种心态，它会让我们开心，它会催我们上进，它会让我们忘掉劳累和忧虑。这种心态，它会让我们开心，它会催我们上进，它会让我们忘掉劳累和忧虑。当遇到困难时，它会让我们摆脱消极心态的束缚，以阳光的心态看待世界、人生。心态与成功的关系不同的人：同样的遭遇+不同的心态=不同的人生同一个人：同样的遭遇+不同的心态=不同的局面从这两个算式可以看出：人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异往往造成巨大的差异。很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。——（成功学大师）拿波仑•希尔的忠告下面我们来看两则小故事：（甲乙秀才赶考）(1)在这个故事里，乙秀才的阳光心态让他更有信心的参加考试，最后高中状元，而甲秀才的消极心态让他名落孙山。（2)自己的教学故事。三年来，大家都知道，我在新课改方面做的比较好，所带的班级无论是学生的成绩还是学生的能力，大家都有目共睹。说实在的，上届学生，我从二年级开始教他们语文，一直带到六年级小学毕业，是这届学生把我推向了事业的顶峰，让我获得了很多的荣誉与掌声。可是大家知道我今年所带班级的情况吗？说出来，大家可能不相信，这届学生本事“大得很”，因为，他们竟能让我从事业的顶峰跌到教学生涯中的最低谷，可能他们怕我被鲜花与掌声冲昏了头脑吧，上学期的期末考试竟然倒数，各位老师，我自从参加工作即使没经验时也没考过倒数，而这帮孩子竟然在我教学经验比较丰富、名气比较大的时候当头给了一棒，你们说，我的心里能舒服吗？当时成绩出来后，我两夜都没睡着，三天都不敢进校门，看着成绩单后面的“大尾巴”，我就生气。去年，把上届那批优秀的学生送到毕业后，学校没有让我从小学一年级大循环，而是接了这个班，当初我不了解学情，不知道从入学到现在增加的23人都是在前两年升班时上面班级退下来的差生，而本班却因人数太少，一个没退过，再加上新学期外校慕名而来的后进生，最后达到了现在的63人，一开始不了解，再加上已有的经验，和骄傲的心气儿，很有信心，可一个月后我发现，后面的那部分学生，不仅成绩差，学习习惯、生活习惯都不好，作业几乎不写，特别是过星期天，开学后作业从来不带，弄得各小组都不想要，光说好话教育不管用，保证说的可好听，下次还是不写，严厉的批评，把头一低，你愿咋吵咋吵，我就是不写；把它们拉到外面重写，字也没法看；叫家长，爸妈打工，来个爷爷奶奶也管不了，而且他们还相当的团结，说不写都不写，进办公室都进办公室，连教导处也去过，写过检查，还签过大名，每次考试从来不及格，30分以下就有5、6个，把我气得如果不是不能体罚学生，我真想凑他们一顿，后来，我真的都想放弃他们，但是，不管又不行，所以，后半学期我是怀着十分纠结、消极的心态在工作，结果肯定可想而知。可这么丢人的成绩我受不了呀，下学期说什么也得改变，所以，新学期开始，我调整好心态，憋了一个星期不检查作业，不批评任何人，然后通过对课本的预习，来了一次“期末考试”，（这是魏书生老师的教学方法），记录下成绩，不用，还没学就对全册进行考试，肯定不理想，以后一个单元一测试，考前告诉你们出题范围，考试后，把这两次考试成绩进行比较，进步多少分，在个人评分表中，奖励多少分。超过10分的还有奖励，结果，所有同学都有进步，那些差生里也有超过10分以上，我就对其中点表扬，最后把他们忽悠的一次比一次进步，他们的小团体也因此瓦解，个个都开始往好的方向转变，最后两个单元的考试不及格人数已从上学期的19人变成4人，特别是这次的期末考试算成绩时只有2个不及格，整体成绩也进步了6个名次，进入前几名。看到这个成绩，我才长出了一口气。想想，如果我还是抱着对他们纠结、反感的心态，会取得这样的成绩吗？（二）感恩心态感恩是人生的一堂必修课。学会感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。我们不仅要感激父母的养育之恩；恩师的教导之情；朋友的帮助之意；还要感激大自然中阳光、雨露对我们的照耀和滋润，因为有了他们，我们才能在和谐的天地里快乐工作、幸福生活。我看过一本书《用感恩的心去工作》：其中有一些话特别好，我们一起阿里分享一下：用感恩的心去工作，你就不会抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己、宽以待人。”各位同仁：当我们用感恩的心态去工作时，你还会发现，它不仅是获得能量与能力的途径，它还能成就我们生命和事业的辉煌！我的成长历程就充分体现了这一点。几年来，新课改的推行，也把我推到了全县老师的面前，虽然一部分老师认可我，但还是有一些老师对我有看法，有些老师在下面悄悄议论我：“这个张彦娟，到底凭的是啥关系，不然，一个农村的小学老师怎么会有这么大的名气？”在这里，我可以明确地告诉大家，我没有凭任何关系，我是凭着对工作的态度，对领导的感激、对事业的执着和对人、对事感恩的心态才走到了今天。一路走来，我感激所有栽培我、赏识我、鼓励我、帮助过我的领导和同事，但我重点要感谢的是两个人，他们都是我生命中的贵人。第一个，就是刚刚去世的候红利校长，提起他，我除了有下属对领导的感激外，还有学生对老师的感恩，上中学时，他是我的老师，教我知识，工作后，他是我的领导，教我成长，几年来，如果没有他的悉心栽培，我也不可能这么快的成长起来。很多人都说我，胆子很大，不管多大的场面，面对多少听众，都能侃侃而谈，从不紧张，你们知