张羽管理学基础单元教学设计1.1

广州城建职业学院课程单元设计学年学期：2012/2013学年第1学期课程名称：管理学基础所属教研室：经济与管理学院营销与策划授课班级：10投资理财1、2班教师姓名：张羽广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元教学设计（首页）课题（项目）模块一：认识管理项目一：管理的含义授课时间授课班级10投资理财1、2班授课地点多媒体教室课类/课序课堂讲授/实训第1、2次课单元学时4能力（技能）目标：能够组建模拟公司知识目标：掌握管理的含义；认识管理的本质；理解管理的二重性。能力训练任务或案例（载体）：以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××模拟公司”，并自定公司名称。教学重点、难点与解决办法：重点：管理的含义和本质难点：管理的二重性：管理的科学性与艺术性解决办法：以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××模拟公司”，并自定公司名称来加深对重点和难点的理解和掌握。教学过程设计思路：1．案例导入2．什么是管理？3．理解管理的二重性4．管理的必要性5．以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××模拟公司”，并自定公司名称6．本章小结，布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：1.多媒体课件2.铜版纸若干、排笔若干3.小组分组名单注：单元教学设计是指一次课的教学设计，必须以课程标准为指导。广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）1什么是管理？①掌握管理的含义②认识管理的本质小组讨论法案例分析课堂提问多媒体教学成立学习小组小组讨论案例讨论课堂提问40（分钟）2理解管理的二重性①管理的自然属性与社会属性②管理的科学性与艺术性小组演示课堂提问多媒体教学小组讨论案例讨论课堂提问20（分钟）3管理的必要性多媒体教学课堂讨论专题研讨角色扮演课堂讨论专题研讨角色扮演20（分钟）4以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××模拟公司”，并自定公司名称引导文教学法模拟教学组建自定公司名称的“××模拟公司”自我评估小组互评80（分钟）课后作业布置：设计“××模拟公司”教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日