对赌球自杀悲剧不能止于个案反思

1引导：近期半月前网络上铺天盖地讲述着这样的一个热点事件有这样一位大学生河南牧业经济学院大二学生郑德幸从2015年2月接触赌球，郑德幸越陷越深，直到无法自拔。越输越多时，郑德幸一心想“捞本儿”，他开始借高利贷，同时以28名同学之名进行网络贷款。最终，欠下的60万元贷款，他以决绝的方式，从青岛一家宾馆8楼跳下。有一句歌词这样说“我拿青春赌明天”那我们要拿什么去赌怎样的明天？总结有一句话nozuonodie（不作死不会死）是的青春是明媚的不诉离殇，青春可以轻狂但是不能疯狂，不理智、不负责任的、缺少自制力的青春注定会产生无法挽回的悲剧。一个学业优秀的阳光男孩，一个农村走出的贫困大学生，一个同学们信任的好班长；一个年轻鲜活的生命，就这样远去了，他是光着身子离开人世的，因为他的父亲没有钱给他置购衣物，离开殡仪馆他的父亲也没有钱给他买最少几百元的骨灰盒，只是花了十五元买了一个塑料袋把他带回家，回家的车上他的父亲紧紧地抱着儿子，此时他比出生时候还要轻，历经中年丧子巨痛的父亲不知道怎样把儿子的死讯告诉还在病中的妻子……2对赌球自杀悲剧不能止于个案反思21岁的大学生郑德幸死了。他以决绝的方式，从青岛一家宾馆8楼跳下。从2015年2月接触赌球，郑德幸越陷越深，直到无法自拔。越输越多时，郑德幸一心想“捞本儿”，他开始借高利贷，同时以28名同学之名进行网络贷款。最终，欠下的60万元贷款，把郑德幸逼上了绝路。（3月20日中国青年报）正值青春年华的大学生因为沉迷赌球欠下巨额“校园贷”，而以决绝的方式告别人世。读罢这样的惨痛消息，令人扼腕叹息，唏嘘不已。从家长和师生的介绍来看，郑德幸原本是品学兼优的好学生。尽管他来自贫困家庭，但是他从小懂事，在大学还通过竞选当上了班长。热爱足球本身不是坏事。郑德幸从2009年开始，就成为河南建业足球队的忠实粉丝，并进入校队。这说明他是一个热爱运动和生活的人。只可惜他没有认真发展自己的兴趣特长，而是理财教育缺失，价值观、财富观失范，陷入赌球泥沼不能自拔。既坑害了同学，毁了前程，最终还走上了不归路。郑德幸从品学兼优的班长到沦落为沉迷于赌球的赌徒，其中的教训无疑十分深刻。据媒体报道，除了跳楼自杀这样的极端案例以外，沉迷赌球的大学生并不鲜见。我们对赌球负债引发的自杀悲剧显然不能止于个案反思。据专家介绍，绝大多数赌球的学生开始的时候全凭一时的兴趣和对所钟情球队的热情。由于大学生本身没有收入来源，一旦陷入赌球的漩涡，学业一落千丈，经济上也会负债累累。对此，家长往往鞭长莫及，作为成年人的大学生，无疑应该对自己的行为负责，但是大学教育者也难辞其咎。血淋淋的教训告诉我们，大学不能对此讳莫如深，而要将此纳入学校日常的管理制度，对学生悉心引导，认真做好防范工作。通过讲座、板报、网络平台等多种形式，将赌球的危害和法律的相关规定告知广大学生，明确告诉他们利用足球进行赌博是违法犯罪行为，帮助学生重构健康的生活观、价值观、财富观。另外，郑德幸陷入巨额网络贷款无力偿还也给互联网贷款敲响了警钟。互联网金融给人们带来方便、快捷金融服务的同时，也面临失控、失序的风险。特别是校园网贷的对象是没有经济收入的大学生，如果监管缺位，会影响到不计其数大学生的切身利益。即便不发生跳楼自杀的极端事件，也会影响正常的大学教育教学秩序。像郑德幸这样利用网贷平台管理漏洞，冒用、借用多名同学信息贷款套现，还会造成众多网贷平台坏账，投资者血本无归的情况。赌球自杀悲剧已经发生。此时做再多的假设也无法挽回年轻的生命。筑牢法律制度防火墙，提高执法执行力，避免类似赌球负债自杀悲剧重演，还大学校园一片净土，还互联网金融安宁，政府及其相关部门和学校都责无旁贷。3大学生赌球酿悲剧，该如何反思最近这几天，小郑的故事是媒体关注的焦点。在很多的报道里，他被描绘成一个不幸的受害者，一个学业优秀的阳光男孩，一个农村走出的贫困大学生，一个同学们信任的好班长；与此对照的，则是校园贷互联网金融平台的十恶不赦，宛若金融毒品“毒害”着不幸的大学生。这样的描写，也许是人性的，甚至是部分公众需要的；但是说实话，我并不认为这是真相的全部。每个人的不幸离去都是令人悲伤的，更何况是一个正值青春年华的年轻大学生；部分公众自觉不自觉地站到大学生的立场来思考问题，是可以理解的。事实上，野蛮生长的校园贷互联网金融平台，确实大有问题。比如审核把关不严，让冒用他人身份的大学生贷款轻松实现。对于一个互联网金融公司而言，如此不严密的审核把关，实乃自取灭亡的节奏，长此以往，必然受到市场的惩罚。在大学生信用卡退出校园后，互联网金融开始抢占这块地盘，作为一门生意，这无可厚非；但是，面对收入来源主要靠父母的大学生，过度宽松的贷款约束无异于对过度消费的怂恿，即使不存在法律方面的问题，在道义方面的责任也是不可否认的。但是，如果因此就将大学生自杀的罪过，全部归结到校园贷平台头上，这并不符合逻辑。具体到这起个案，赌球本身已是违法，想要借此一夜暴富更是糊涂；输了钱后，竟然通过贷款借钱赌球，已经是极度疯狂的愚蠢；最后，不惜盗用同学身份去校园贷平台借钱赌球，则是完完全全的违法行为。小郑在债务压力下选择自杀当然令人惋惜，但他所做的事情实在是有点不像话，伤害的不仅是父母和同学。一个成年人，通过违法手段套取互联网金融平台几十万资金用于赌球，输了钱之后却把责任全推到金融平台身上，这是没有道理的。通过这起个案，我们需要追问的，不仅是校园贷互联网金融平台的监管，更应该是当代大学生的财富观、价值观，以及法律意识。当一个人迷恋赌球，并指望以此致富，实在没必要去上大学，或者说大学几乎白上了；同样，当一个人不明白盗用他人身份贷款是违法，相反却在深渊里一再深深地堕落，再严密的贷款审核机制也注定救不了他。真正导致他沉沦的，是内心的贪婪，是没长大的责任感，是欠缺的法律意识。4自制力是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。自制力是坚强的重要标志。与之相反是任性。对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。任意胡为，不考虑行为及后果。有一本专门描写打猎的书，其中写到有一只红狐狸，它为了捕获野鸭子。常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次．连续三十几天，直到野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。这只红狐狸不是很善于控制自己的行为吗?实际上，这只是狐狸在漫长的进化过程中逐步形成的一种猎获食物的本能。如果说，连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人来说不更应该善于驾驭自己吗?有的青年，到了已经懂事的年龄，还不能约束自己的言行举止呢?重要原因之一，就在放任自己。比如抽烟，在开始不过是抽抽玩玩的，但有的人却从来不去认真想一想为什么要抽烟，而只是盲目地听凭自己抽下去。于是一根两根，一包两包，直至成为嗜好，积习难改。这不是从放任自己开始的吗?如果说，盲目纵欲是自制力的腐蚀剂，那么，反过来自制力又是征服任放自制力的有效武器。一个有名的例子，就是《钢铁是怎样炼成的》一书中描写的保尔·柯察金戒烟的故事。有一次，青年们就习惯能不能改掉这个问题发生了争论。．有人说；习惯比人厉害，养成了就改不掉，抽烟就是一例。保尔不同意这种看法，他认为：人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，不然的话，岂不要得出十分荒唐的结论吗?这时，有人挖苦保尔，说他吹牛皮，因为他明知抽烟不好但并没有戒掉。保尔沉默了一会儿，从嘴角拿下烟卷，把它揉碎，斩钉截铁地说：“我决不再抽烟了．要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值”。从此，保尔果然不抽烟了。每一个不想使自己变得“毫无价值”的青年．都应该像保尔一样，下决心依靠自制力跟自己的坏习惯作斗争。要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。美国物理学家富兰克林青年时代曾经下决心“克服一切坏的自然倾向，习惯或伙伴的诱惑”。他给自己制定了一项包括十三个名目在内的道德计划，逐条实行。比如，为了矫正闲谈和说笑话的习惯，他列了“沉默”一条，要求自己做到：“除非于人于已有利之言谈，避免琐屑的谈话。”后来有一位朋友说他常常显露骄傲。于是他又把“谦逊”加入表中。他晚年撰写自传时，曾经谈起青年时代锻炼自制力的计划，认为他的成绩应归功于节制。罗伊·L·史密斯说过：自制力宛若受到控制的火焰，正是它造就了天才。十四世纪，有个名叫罗纳德三世的贵族，是祖传封地的正统公爵，他弟弟反对他，把他推翻了。弟弟需要摆脱这位公爵，但又不想杀死他，便想了个办法。罗纳德三世被关进牢房后，弟弟命人把牢房的门改得比以前窄一些。罗纳德三世身高体胖，胖得出不了牢门。弟弟许诺，只要罗纳德能减肥并自己走出牢门，就不仅能获得自由，连爵位也能恢复。可惜罗纳德不是那种有自制力的人，他无法抵挡弟弟每天派人送来的美食的诱惑，结果不但没有减肥，反而更胖了。一个没有自制力的人，就像被关在铁栅栏中的囚犯。5怎样提高1.加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质。一般来说，具有崇高理想抱负的人决不会为区区小事而感情冲动产生不良行为。因此，要提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康情绪。2.提高文化素养。一般来说，一个人的文化素养同其承受能力和自控能力成正比。文化素质比较高的人往往能够比较全面正确认识事物，认识自我和他人的关系，自觉地进行自我控制、自我完善。3.稳定情绪。用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来，保持情绪稳定，避免冲动。4.要强化自我意识。遇事要沉着冷静，自己开动脑筋，排除外界干扰或暗示，学会自主决断。要彻底摆脱那种依赖别人的心理，克服自卑，培养自信心和独立性。5要强化意志力量。要培养自己性格中意志独立性的良好品质。对自己奋斗的目标要有高度的自觉。只要你经过自己的实践认准的事，就应义无反顾地走下去。6调整好需要结构。当需要不能同时兼顾时，抑制一些不可能实现的需要。如古人所云：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不能得兼，舍鱼而取熊掌也。7.要强化积极思维。俗话说：凡事预则立，不预则废。平时注意经常思考问题，增强预见性，关键时刻才能及时、果断、准确地做出选择。“磨练法则”对于培养克己自制的品质至关重要。举个例子，第一位成功征服珠穆朗玛峰的新西兰人埃德蒙·希拉里在被问起是如何征服这世界最高峰时，希拉里回答道：“我真正征服的不是一座山，而是我自己。”这种优秀的品质就叫做意志力、自制力或克己自律。培养方法为了提高自制力，可采用以下方法。就是在受到不好的刺激时，可以先想点或干点别的。如俄国著名作家屠格涅夫劝人在吵架将要发生时，必须把舌头在嘴里转上10个圈。心理暗示法如林则徐用“制怒”条幅自控，苏轼以“忍小忿而就大谋”的词句自勉，以使自己在遇到不良刺激时，保持良好的心境。回避刺激法当遇到可能使自己失去自制力的刺激时，应竭力回避。如隔壁有人骂我，我不侧耳去听，而是外出散步。这样就避免发怒造成冲突。合理发泄法有人在情绪波动时，利用听音乐和绘画来宣泄其情绪。积极补偿法即利用愤怒激情产生的强大动力，找一件你喜欢的工作埋头猛干，或拼命读书，或伏案疾书，使消极情绪得到积极地运用。基本训练体育锻炼体育活动是锻炼意志必不可少的一个重要方面，中学生坚持参加体育锻炼，不仅可以保证在校期间有一个强壮的身体更好地学习和生活，而且可以增强中学生的意志品质。参加体育运动，可以磨炼忍耐、坚毅的品质。参加团体项目，还可以培养机智、勇敢、公正、团结、互助等意志品质。中学生如果能把体育锻炼中培养出来的自制力和坚持力用到学习中，就能6有百折不挠的精神去克服困难。从小事做起坚强的意志决不是一个人生下来就有的，也不是在短期内就可培养出来的，而是在长期的实践活动中锻炼形成的。“冰冻三尺，非一日之寒”。顽强的毅力是在上百件小事中逐步形成的。常常有这样的情况，一些中学生早上起床不叠被、臭鞋脏袜到处扔，卧室里面乱糟糟，可他却满不在乎地说，这都是小