小学教育教学工作计划(2014-2015)

1小学教育教学工作计划（2014至2015学年）以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以教育科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作；以学生为本，切实做好“减负”工作；深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。主要任务与方法措施一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。1、健全科研机构，保障活动有序进行。全镇要建立健全教育科研网络，分设小学语文、数学教育科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任负责中心校教育科研工作。各教育科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作；二是对教育科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；三是已取得立项教研成果要在教学实践2中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。3、抓好教学研究。一是要充分发挥各校学科教研工作的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥学校教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此中心学校要求各校：①每位教师上好一节课改研讨课；②每月举行一次教研活动、一次业务评比活动，一次观摩研讨；③期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教育科研论文。4、加强毕业班复习的研究。①学习新理念，树立新的教学观；②成立专题科研组进行攻关；③研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。5、坚持做好三课活动。即老教师上好示范课，学校骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到学校满意，并记载在案。同时中心学校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要检查作业、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学3习，共同提高。6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县教育局要求，遵照自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。二、深化科学管理，促进学校发展。规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下工作：1、抓好教师队伍管理。主要措施是：①各校要根据学校实际情况和中心学校要求，制定一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行量化考核，每月一结，一期一总，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。②全面贯彻落实教学管理工作和“减负”工作精神。认真学习中小学师德师风相关要求，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的不规范行为，特别是对于那些不敬业、混日子、捣乱子，生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差，严重排挤差生，在社会上造成不良影响的教师，必须严格追究，严肃处理，促进以法治教、以法治校、以法治师，提高教学质量和办学效益。③学校要规范教师各项管理，制度健全，要有教师业务4档案管理；教师量化管理；教师师德师风情况管理；考勤管理；政治思想情况管理；学习与培训管理；建立基本情况信息库。④继续将工作量化考核与工作挂钩。以此督促、激励各项工作的顺利开展。⑤开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”，在家长中开展“我们信得过的老师”活动，各校要依次写出方案，开展活动，做好总结。中心校在期末对此活动进行专题总结表彰，并与评先推优和年终履职紧密挂钩。⑥开展师德师风标兵评选活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮，形成良好和谐的氛围。本期中心学校要求各校要大力开展师德师风评比活动，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。全校在期末进行师德师风标兵演讲交流大赛。同时进行师德师风论文交流评选工作，真正把干事创业，敬业爱岗的教职工评出来。2、规范学校常规要求。①要全面贯彻教育方针，依照课程标准，开足开齐课程，制定切实可行的计划，认真落实“减负”精神努力上好品德、卫生、体育、活动课，培养学生全面发展。②要结合学校实际制定好各学科的教育教学教研计划，做到计划齐全切实可行。③完善各类制度，打印成册，做到有章可循，有法可依，违章必究，要有领导班子、教师、学生、后勤等各类人员、5各个方面的各项管理，奖惩制度。签订班主任、后勤，安全、卫生、体育、等各项目标管理责任书，且认真履行落实到实处。④科学评估，构建和谐。对教师除量化评估外，还要制定全方位的鼓励性评估细则，在工作、学习、生活中，少于批评，多于肯定，贵在积极调动;对学生除落实学生管理规定外，要制定全面性评估学生细则，严禁以分数多少评价学生，严禁排挤学习困难生，生活困难生，技能表现困难生，并经常开展丰富多彩的活动，培养学生的综合能力；大面积提高教学质量，各校必须重视校园文化建设，年初做好资金预算，做好校园的绿化、硬化工作，校园文化和室内文化建设工作，营造良好的育人环境。⑤要抓巩固提高工作，各校要把此项工作列为评估班级工作的重要内容，各班学额的巩固的高低作为班主任及任课教师评先晋职、调动的重要依据，学生流失严重者，对班主任以及任课教师工作实行一票否决。3、强化学校安全管理。要建立安全目标责任制，要采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。①落实假日值班制度和校舍、电路经常检查制度；②按时开关学校大门，出入闲人进行询问制度，加强防范。③教室、寝室要有安全公约及学生住宿一览表。6④要经常性地进行安全教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。特别是做好安全预案演练工作。⑤学校要认真贯彻落实安全目标责任书，学校的安全事故必须在1小时内上报中心校，要严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。三、抓好教学常规的落实。1、落实好教学常规的细则要求（落实“减负”精神）。抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，为此我们做到：落实教学常规细则要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导”，中心学校组织经常性检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊、投机者，进行严肃批评，限期改正。2、落实教学工作中常规要求。①各校要建立一套教师教学工作量化考核档案，一月一评，一期一结，并与年终评先晋优、职称评定挂起钩来。②做好教学教研和教学常规督查活动登记。教学教研活动每次要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记；教学常规督查，要对每个教师在教育科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。3、加强常规教学的督导评估。①坚持经常性的教学常规的督导和一期两次大规模的7专项督导相结合。②坚持对校长的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评优。③坚持对小学考察科目考试的评估，尤其是英语学科的督导评估。④坚持对期期末和平时抽考工作的督导检查，及时把好考试这一关，确保考试的真实性、实效性。4、深化课程改革，学习先进经验。5、抓好新教材和新课标的培训与实施工作。①组织全体教师进一步学习新课标和新教材，特别是五年级教师更应深入学习，反复研究。②针对新课标和新教材如何实施，在必要时请县教研室或上级有关专家进行专题讲座辅导。③组织专业人员和教研组进行专题研究和分组研究相结合，实行、实现县、镇、校教研联动，拿出实施方案。④组织新教材观摩研讨课2—3节，进行全面推广实施。四、抓好毕业班工作。毕业班工作是本期教育教学工作的重中之重，为此：①认真学习研究课程标准。力争达到“三个明确”，即明确范围—确定复习的广度；明确提高—把握复习的深度；明确方向—认识试题的导向。从而增强复习的针对性，提高复习的效益和质量。②充分发挥教师的主导作用。(一)要制定详细的复习计划；(二)备好复习课，课堂教学要有明确的复习目标，科学的复习方法；(三)要精心设计复习题，习题要有针对性、目8的性，做到量小质高，不搞题海战；(四)要搞好讲评，注重反馈矫正；(五)要调动学生积极性，面向全体，严禁排斥差生。③注重复习计划的前瞻性及学习方法的灵活性。复习方法采用四步进行：系统复习（第一遍4月份），归类复习（第二遍5月份），重点复习（第三遍6月1—15号），查补复习（6月16—24号），各阶段语文、数学任课教师要结合实际制定出详细的计划。为配合各科复习，中心学校将在5—6月份对复习情况进行再次调研、检查。④为加强对毕业班领导，中心学校强调毕业班复习必须到九个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；三是检查计划、教案、作业等必须落实到位；四是教师之间相互听评课必须落实到位；五是专题研究，突出重点突破难点必须落实到位；六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；五、努力做好四项工作。1、切实做好小学德育工作，不断增强德育工作的针对性和实效性，把握育人方向，培养跨世纪的合格人才。①认真学习“三个代表“的重要思想，领会精神实质，立足本职，爱岗敬业，无私奉献。9②充分发挥党、政、工、团在学校德育工作中的特殊功能，使其形成齐抓共管的德育工作格局，狠抓计划落实、活动落实和总结落实。③充分发挥课堂教育的主渠道作用，以爱国主义教育为主线，对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育。④开展丰富多彩、健康有益的活动，把德育工作落实到实处。各校要对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、心里素质教育教育；落实好“五个一”活动，寓教于乐。是开展读好书竞赛活动。⑤加强校园文化建设，优化育人环境。各学校要利用春季进行校园的绿化、美化工作，创设适宜的育人环境。2、加强领导班子建设，提高办学水平。中心学校要求学校长及领导班子成员：①坚持组织原则，不折不扣地全面贯彻教育方针，认真完成县教育局、中心学校下达的各项目标任务；②校长应身先士卒，力担主科，了解教学信息，以教导教，积极参加教学教研活动，深入课堂听课、指导，开展业务业务讲座，参加教研活动等。③做好表帅作用，忠诚教育事业，坚守岗位，以校为家，做好考勤工作，严禁脱岗、缺岗。④认真遵纪守法，坚决落实“两免一补”，杜绝乱收费。⑤做好学校财务管理，勤俭节支，完成减亏目标，严禁超支。⑥中心学校与10各校长签订各项工作目标责任书，进行量化考核，奖优罚劣，对于严重违纪、舞弊、工作推诿、失职，造成不良影响的，依照上级有关条款严肃处理。总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全镇广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创太平镇教育新局面而努力奋斗！太平中心学校二0一四年九月