心理咨询师三级单项选择题答案100

1单选1、基础心理学是研究：正常人的心理现象的心理学基础学科。2、一般把心理现象分为：心理过程和心理特性。3、心理过程包括：认识、情感和意志。4、个体的心理特性表现为：需要和动机、能力和人格。5、心理学是：自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。6、动物心理发展经历了：感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。7、灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此他们的心理发展到了：思维萌芽的阶段。8、科学心理学的创始人是：冯特9、冯特与1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门学科。10、冯特和钦钦纳是构造心理学派的创始人。11、机能主义心理学的主要特点是：强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。12、格式塔心理学主张：从整体上来研究心理现象。13、行为主义的创始人是：华生。14、人本主义的主要代表人物是：罗杰斯和马斯洛。15、生理心理学研究的对象是：心理活动的生理基础和脑的机制。16、神经元是：神经系统的基本单位和功能单位。17、神经元是由细胞体、树突和轴突组成的。18、反射是指：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。19、把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫反馈。20、实现反射活动的神经结构叫反射弧。21、神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统构成的。22、外周神经系统从解剖上分包括（12对脑神经和31对脊神经）。23、从功能上划分可以把外周神经系统分为躯体神经系统和自主神经系统。24、中枢神经系统是由：脊髓和脑组成的。25、脑是由：脑干、间脑、小脑、端脑组成的。26、脑干包括：延脑、桥脑、和中脑。27、网状结构是：调节睡眠与觉醒的神经结构。28、丘脑是：皮层下较高级的感觉中枢。29、皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于：下丘脑。30、1860年法国医生布洛卡发现了：运动性言语中枢。31、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是：不对称的。32、罗杰。斯佩里通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称。33、感觉是指：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。34、按照刺激的来源，可把感觉分为：外部感觉和内部感觉。35、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。36、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。37、绝对感受性的高低可以用刚刚引起感觉的刺激强度来衡量。38、感受性与感觉阈限之间的关系是对数关系。39、在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。40、对光适应是：在强光作用下，视觉的感觉阈限迅速提高的过程。41、对暗适应是：在暗环境中，视觉的感受性不断提高的过程。42、为了保护对暗适应，只要戴上一个红色的眼镜就可以了。43、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像。44、感感觉后像可分为正后像和付后像。45、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮。246、“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫颜色对比。47、联觉是指：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。48、视觉的适宜刺激是波长在380—780纳米之间的电磁波。49、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是：锥体细胞和杆体细胞50、杆体细胞能分辨物体的轮廓和明暗。51、颜色的属性包括色调、明度和饱和度。52、两种颜色混合在一起变成灰色，这两种颜色较互补色。53、按照色觉异常的程度，可把色觉异常分为：色弱、部分色盲和全色盲。54、女孩子色觉异常是由：色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给他的。55、人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是：1000-4000Hz56、听觉的特性包括：音调、响度和音色。57、听觉的感受器是科蒂氏器官。58、老年人听觉感受性降低的特点是：首先丧失对高频的声音的听觉。59、嗅觉适宜刺激的主要特性是：有气味、具有挥发性。60、嗅觉的感受器是：鼻腔上膜的嗅细胞。61、能溶于液体的物质是味觉适宜刺激的主要特点。62、基本的味觉是：咸、甜、苦、辣。63、味觉的感受器是：味蕾。64、生理零度是指：皮肤表面的温度。65、平衡觉又叫静觉。66、内脏感觉包括（饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性）等的感觉。67、内脏器官的活动处于正常状态时，引不起内脏感觉。68、知觉是指：直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。69、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的（整体性）。70、一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是对着的人的脸，这说明知觉具有选择性。71、一个人离我近时，他在我的视网膜上形成的视像大，离我远时，行程的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有恒常性。72、一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多。但但看起来煤还是黑的，石灰还是白的。这说明知觉具有恒常性。73、“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有理解性。74、知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉。75、空间知觉包括：大小知觉、形状知觉、距离知觉、和方位知觉。76、站在铁路上看两根铁轨，距离越远时，看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交到了一点了，这在判断距离时提供的线索叫：线条透视。77、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫时间知觉。78、机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出一定的节律，这种节律叫：生物节律。79、生物节律给人提供了判断时间的信息，故这种节律也可以叫做：生物钟。80、记忆是：过去的经验在头脑中的反映。81、对词语概括的各种有组织的知识的记忆叫：语义记忆。82、按照是否意识到，可以把记忆分为：外显记忆和内隐记忆。83、需要多次识记才能获得，在在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫：程序记忆。84、记忆过程的三个基本环节是：识记、保持、回忆和再认。85、学生会答选择题时，所进行的记忆活动叫：再认。86、对识记过的材料既不能回忆，也不能再认的现象叫：遗忘。87、对记忆和遗忘进行研究的创始人是：艾宾浩斯。388、遗忘的进程是：先快后慢。89、过去的感知过的事物的形象再头脑中再现的过程叫：表象。90、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的：可操作性。91、瞬时记忆保存的时间一般是在1秒钟以内。92、瞬时记忆多以（鲜明的形象）进行编码。93、瞬时记忆比短时记忆的容量（大很多）。94、短时记忆保存的时间一般是在5以内。95、记忆广度是（7土2个）项目。96、可以意识到其内容的记忆系统是（短时记忆）。97、语言文字的材料在短时记忆中多是（听觉）的编码。98、长时间记忆的编码有（语义编码和形象编码）。99、长时间记忆的容量是（无限的）。100、先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫（前摄抑制）。101、后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用叫（倒摄抑制）。102、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（系列位置效应）。103、通过思维。能从已知推断出未知来，这说明思维具有（间接性）的特点。104概念所包含的事物的本质属性称为概念的（内涵）。105、属于这个概念的个体叫概念的（外延）。106、个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（概念的掌握）。107、已有的知识和经验对解决新问题的影响叫（迁移）。108、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是（正迁移）。109、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫：原型启发。110、瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发，发明了蒸汽机，这是：原型启发的作用。111、从事某种活动前的心理准备状态叫：定势。112、一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于（定势）的作用。113、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（言语）。114、讲课时用的言语形式是（独白言语）。115、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（内部言语）。116、布洛卡中枢又叫（言语运动中枢）。117、维尔尼克中枢又叫（听觉性言语中枢）118、布洛卡中枢收到损伤将会发生（表达性失语症）119、患者发音器官正常，但说话困难，说不出连贯的话语，这种失语症叫（表达性失语症）。120、维尔尼克中枢受到损伤会造成（接受性失语症）。121、患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，是因为（威尔尼克）中枢受到损伤造成的。122、视觉性言语中枢受到损伤的病人（理解字词的含义发生了困难）。123、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫想象。124、想象可以分为（有意想象和无意想象）两种。4125、看了《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是（再造想象）。126、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫(幻想)。127、在觉醒状态下的觉知是(意识)最主要的特点。128、根据脑电波的变化，可以讲睡眠分为（4）个阶段。129、梦境出现在睡眠的（快速眼动）阶段。130、从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（越来越长）。131、心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中就是（注意）。132、注意是一种（心理活动的状态）。133、学生正在专心听讲，门咣当一声响而吸引了大家的目光，这是（无意注意）。134、在同一时间内，意识所能清楚的把把握对象的数量叫（注意的广度）。135、简单任务下，注意的广度是(7土2)个项目。136、对选择的对象，注意能稳定的保持多长时间的特性叫（注意的稳定性）137、在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（注意的动摇）。138、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫注意的分散。139、由于任务的变化，注意有一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意的转移。140、在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。141、需要是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内外环境条件的欲求。142、从需要产生的角度，可把需要分为自然需要和社会需要。143、就满足需要的对象而言，可把需要分为物质需要和精神需要。144、反映社会要求而产生的社会需要又叫获得性需要145、激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是动机。146、由于生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。147、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫诱因。148、动机是在需要的基础上产生的。149、按照动机产生的根源，可把动机划分为生理性动机和社会性动机。150、有意识动机和无意识动机是按照是否意识到自己的活动作为标注划分的。151、定势往往是一种无意识动机。152、人们认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫兴趣。153、当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时变成了爱好。154、马斯洛把人对秩序、稳定、免除恐惧与焦虑的需要叫安全需要。155、“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论。即人的需要具有层次性。156、马斯洛把人的最高层次的需要，既希望最大限度的发挥自己的潜能，不断的完善自己，实现自己的理想的需要叫自我实现的需要。157、马斯洛认为，自我实现境界是少数人能够达到的。158、情绪和情感是以需要为中介的一种反映形式。159、情绪和情感是以内心体验或感受为其反映形式的。5160、情绪变化的外部表现模式叫表情。161、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有信号功能。162、积极的情趣和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有组织的功能。163、詹姆斯-兰格情绪外周理论认为情绪是对身体变化的直觉。164、汤姆金斯和伊扎德提出的情绪理论叫情绪的动机-分化理论。165、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，又紧张就有松弛，说明情绪和情感具有两极对立的特性。166、增力和减力是情绪和情感的两极性从动力性上度量的表现。167、从生物进化的角度，可以把情绪分为基本情绪和复合情绪。168、近代研究中，常把快乐、愤怒、