影视后期特效制作教案(AfterEffects)

北京市丰台区职业教育中心学校教案2013至2014学年度第二学期教师姓名赵晶晶专业名称影视与影像技术任教学科后期特效制作任教班级高一影视课时/周2使用说明一、本教案为任课教师用，每学期分学科分年级填写，均需填写成电子版。二、填写内容：1、单元教学分析。2、课时教案。3、在单元后附上单元测试试卷。三、教研组长分别在开学初、期中、期末进行检查并记录，教学处抽查。期末所有项目填写完毕后上交教学处备查归档。四、每项内容的表格如不足可自行添加，尽量保持页面完整。五、本手册上交时注意更改文件名，要添加教师姓名、学科名称。单元教学分析单元名称第一单元婚礼电子请柬制作——影像滤镜特效课时安排共9课时单元教学目标1、图片修复2、图片边框制作3、快照效果4、音乐淡入淡出效果制作5、图片消退特效制作单元教学重点1、图片修复2、照片特效及消退特效3、音乐淡入淡出效果制作单元教学难点1、照片特效制作过程中时间的把握2、英文版本使用过程中特效及属性英文单词的介绍单元教学策略1、列举实例，结合课本讲解2、有针对性志布置作业，学生练习，老师辅导，解决难点备注本单元属于综合教学，其中涉及较多特效，在对多个特效掌握的同时容易出现混乱及错误。课时教案授课名称商业特效入门篇课时安排共9课时授课时间2014.3.20、3.27、4.3教学目标1、图片修复2、图片边框制作3、快照效果4、音乐淡入淡出效果制作5、图片消退特效制作焰效果学情分析电子相册的制作在现如今工作当中用处广泛，特别是影楼和婚庆公司。本单元抓住学生喜欢照相并且Ps自己照片心理，对他们进行兴趣教学，这样在学习的过程中可以寓教于乐。教学重点1、图片修复2、图片边框制作3、快照效果4、音乐淡入淡出效果制作5、图片消退特效制作教学难点1、照片特效制作过程中时间的把握2、英文版本使用过程中特效及属性英文单词的介绍教学方法与手段演示法、讲解法、引入法、互动法、操作法教学过程教学内容学生活动设计意图组织课堂上课喊起立学生起立为顺利进入课堂教学做好准备一、情景导入明确任务1、对比校色前后两组照片，引出本堂课重点：校色照片。让学生指出两组照片区别在哪里（从色彩、亮度方面进行引导）根据老师的引导，对比两组照片本环节通过观看最终效果影片让学生明确本案例的效果，由于本单元内容较多，将制作步骤做笔记有助于对影片制作整体把握。二、修复照片2、给出目标：如何让照片更加鲜亮（引导学生回顾之前课上讲到过的Softlight图层模式），并让学生动手学会设置感受效果。3、给出第二个目标：如何让照片里的颜色：绿的更绿，红的更红，白的更白。并操作演示利用AE自带的“色彩曲线调节滤镜”给图片素材进行校色。并让学生自己动手学会设置，感受不同曲线不同效果。4、给出第三个目标：如我想重点突出图片当中的桃花部分，而模糊桃花以外的非主题部分该怎么操作？5、调整层概念的引入，演示操作过程中重点强调反选“Iverted”选项的勾选。并让学生自己动手操作。6、课后思考：素材主题不突出，与背景分不开（分不出主根据老师的讲解自己安装老师事先准备好的滤镜，并观察滤镜安装后的效果。打开电脑中滤镜的安装路径，查看里面已经存在的滤镜。带着老师的问题自己动手研究操作（很多同学想到高斯模糊）和老师一起分析老师提出的五个问题，然后自己动手操作添加动画。实引起学生兴趣。培养学生之间的互帮互助共同学习的良好习惯。将目标明晰化，让学生对效果有清晰明确的认识。三、制作相册背景次，混成一片）可以用哪些滤镜效果来改善？7、巩固练习：寻找一张日常生活中拍摄的不理想的数码相片对其进行色彩校正。8、给定学生一张拍摄不理想的数码相片，让学生对其进行色彩校正。9、操作演示用调整层对“背景”图片进行亮度和对比的设置。同时给学生讲解“Brightness&Contrast”作用，能使素材层次更加清晰。10、设置照片的边框效果，并为照片设置投影效果。过程中强调：○1在添加描边效果之前，必须先对需添加描边的照片添加遮罩层（使得遮罩层刚好覆盖整个照片）；○2描边和投影两个效果两个现文字在3D位移上的移动。根据老师的演示和书本提示自己进行“背景”图片的调整。。根据老师讲解和书本提示自己完成照片边框设置和头像效果的制作。学习校色的过程。师生互动的环节。培养学生审美标准。特效添加过程演示。11、对其它图片进行设置达成同样的效果。（先不做任何提示，发现学生普遍重复之前操作。）12、在学生觉得比较麻烦时候提示学生对特效可以进行复制。演示复制过程并让学生自己动手操作。13、给学生多张照片让学生制作各种不同形状的边框14、给出本堂课的任务，让图片动起来。（如何动？参照样本）15、给学生建议，引导他们自己回想设置大小变化，位置变化，透明度变化，旋转变化的属性。（Scale、Position、Opacity、Rotation）自行操作，巩固新知识，见证每一个步骤产生的效果，增强信心。根据老师的讲解和演示自己动手为自己的“知识技能行动”文字图层添加拖影和辉光特效。根据老师的引导和之前知识的积累自己动手设置照片的动态效果。在技术上的重复操作可以使学生巩固知识。回顾照片在校色制作过程中先后添加了哪些特效，以及设置其中哪些属性。两个不同色调的照片效果转换的过程。让学生巩固操作并提出在操作过程当中经常出现的问题，对问题进行讨论解决。四、制作照片特效让他们自己尝试操作。16、巡视学生操作，根据学生的实际操作过程。控制演示，突出重点。17、提示学生特效可复制，不过相关关键帧的数值可稍作相应的调整。18、课后思考：在图片运动的制作中关键帧起到什么作用？19、给学生另外一组照片，进行同样的设置。鼓励学生创新，制作出更有效果的动画。20、给出本节课的任务：制作标题文字。（包括文字格式效果和动作效果）21、第一个任务：如何让之前按照老师的讲解对入场合成中的背景图片进行设置。根据老师示范，对其它图片进行同样设置。通过大括号来调整每个图层出现的时间。自行操作，在遇到瓶颈时可以翻阅笔记，并将操作过程中所遇到的问题集结成集，一块问老师进行解决。认真听讲，并做笔记。认真听讲，并做笔记。师生互动。课上练习，课后思考。重复照片的修复操作。五、制作标题特效设置的多张图片倒着播放。对比学生操作完成的照片动态效果和样本中的效果，明确倒播的意义。22、讲解AE软件中快照效果的制作并演示操作，让学生自己操作。23、让学生根据自己书本和之前积累的文字格式设置知识，自己动手操作设置“我的旅行日志”文字的格式。24、引导学生发现图层持续时间的不一样，引导他们自己思考如何调整：Alt+【和Alt+】25、引导学生设置标题文字的动态效果，淡入淡出、快速模糊等效果的设置。26、巩固操作：让学生对课上的操作内容进行巩固操作。根据老师的演示过程自己动手操作。认真听讲，并做笔记。认真听讲，并做笔记。认真听讲，并做笔记。根据老师的演示和讲解过程当中的记忆，自己动手完成文字的制作。并对比自己和身边同学在制作速度和制作效果上的差别。对新的一组照片制作过程进行巩固讲解，让学生对操作过程当中出现的问题进行提问，同学之间相互谈论解决。对“我的旅行日志”制作过程进行巩固讲解，让学生对操作过程当中出现的问题进行提问，同学之间相互谈论解决。六、合成渲染和输出27、给出本堂课的任务：添加背景音乐并对背景音乐进行效果设置并渲染输出。28、给出设置背景音乐的淡入淡出效果的属性：AudioLevels.让学生自己操作添加关键帧。29、引导学生根据书本提示利用复制、粘贴方式利用原先已经设置好的文字图层进行新文字图层的制作（end层）30、给出一个重要的知识点：后期对合成长度的调整。Composition中的CompositionSettings.31、课后思考：图片合成中声音的淡入淡出通过什么方法来制作？32、给出本堂课的任务，将自自己动手设置背景音乐的淡入淡出效果。根据之前导出影片的过程对自己制作的影片导出。根据老师的讲解和演示自己动手操作。对不懂的问题进行相互讨论或者跟老师提出。参数可以复制。己搜集来的旅行照片根据前几堂课所学的知识点自己动手制作电子相册。33、大致讲述前几堂课所将的内容，然后放开让学生自己动手操作。34、学生自己动手操作。不懂的问题可以提问老师或者相互之间讨论。35、项目总结：根据学生上交的作品进行点评，在点评学生作品的同时回顾整个项目当中的知识点。复习前几个课时所讲内容，将所有内容进行串联。音频效果，音画结合，效果更佳。案例的选择更加符合学生的兴趣爱好，激发其学习兴趣。养成及时存盘的良好习惯。七、课程回顾回顾本单元内容，将主要知识点重点复习。在老师的带领下再次复习本单元知识，反复去记一个知识点，加快消化吸收。回顾知识，使知识形成串联。作业将本单元影片完整完成，包括声音、特效、画面效果、细节体现。板书设计无教学后记单元教学分析单元名称第二单元梦幻婚礼秀——抠像特效课时安排共6课时单元教学目标1、掌握颜色键控抠像2、MASK遮罩应用3、层模式调整4、图片锐化效果处理单元教学重点1、修复照片2、颜色键控抠像3、层模式调整单元教学难点1、层模式的讲解2、颜色键控抠像3、各特效相关属性的英文名称的记忆单元教学策略1、列举实例，结合课本讲解2、有针对性志布置作业，学生练习，老师辅导，解决难点备注本单元属于综合教学，其中涉及较多特效，在对多个特效掌握的同时容易出现混乱及错误。课时教案授课名称商业特效入门篇课时安排共6课时授课时间2014.4.10\4.17教学目标1、掌握颜色键控抠像2、MASK遮罩应用3、层模式调整4、图片锐化效果处理4、音乐淡入淡出效果制作学情分析当今很多影视作品都设计到抠像制作，本学期是学生第一次再次运用抠像制作后期影片，先通过本单元的学习去学习如何抠像，课下自己拍摄主题短片进行后期加工制作，学生参与度较高。教学重点1、修复照片2、颜色键控抠像3、层模式调整教学难点1、层模式的讲解2、颜色键控抠像3、各特效相关属性的英文名称的记忆教学方法与手段演示法、讲解法、引入法、互动法、操作法教学过程教学内容学生活动设计意图组织课堂上课喊起立学生起立为顺利进入课堂教学做好准备一、情景导入明确任务1、给学生展示项目四最终合成效果，明确接下去几堂课的任务——制作梦幻婚礼秀。让学生观看视频同时激发制作婚礼秀的积极性。根据老师的引导，对比两组照片本环节通过观看最终效果影片让学生明确本案例的效果，由于本单元内容较多，将制作步骤做笔记有助于对影片制作整体把握。二、第一课时修复照片2、给同学们图片素材让他们在PHOTOSHOP软件中对图片进行修正。（将沙滩.jpg图片中文字去掉，把蝴蝶.jpg图片中蝴蝶的翅膀修复完整）。引入仿制图章工具和画笔工具，进而讲解AE软件中仿制图章和画笔工具的使用。3、引导学生用AE软件进行图片的修复。让学生参考PHOTOSHOP软件中的操作过程。自己动手操作，先动手用PHOTSHOP软件进行图片的修复。带着老师的问题自己动手研究操作（很多同学想到高斯模糊）引起学生兴趣。培养学生之间的互帮互助共同学习的良好习惯。4、巡视学生操作过程，个别指导对重复出现的问题进行控制讲解。引导学生对比自己制作的沙滩图和效果图，找到不同点：效果图中色彩更加清晰。进而引入图层模式的概念：Softlight图层模式可使画面色彩更清晰。5、教师总结：根据学生掌握的程度给出各种待修复的图片供学生操作。同时提示学生各种软件其实可以相互贯通，若觉得在AE中操作不熟练则可在PHOTOSHOP软件中处理完毕后导入AE。6、课后思考：素材主题不突出，与背景分不开（分不出主次，混成一片）可以用哪些滤镜效果来改善？7、巩固练习：寻找一张日常生活中拍摄的不理想的数码和老师一起分析老师提出的问题，然后自己动手操作制作色彩偏向调整。根据老师的演示和书本提示自己进行“背景”图片的调整。。根据老师讲解和书本提示自己完成照片边框设置和头像效果的制作。自行操作，巩固新知识，见证每一个步骤产生的效果，增强信心。将目标明晰化，让学生对效果有清晰明确的认识。学习校色的过程。师生互动的环节。三、第二课时制作闪白相片对其进行色彩校正。