小学职工量化考核实施方案

教职工量化考核实施方案（2014年修订）壮岗中小2014、5总分1000分，各项所占分值如下：（一）教学质量：500分，细则另附。（二）日常工作：（能、成果、考勤、德）500分。1、师德：20分。优20，良16，合格12，不合格一票否决，以年度考核为准。2、考勤：80分，由各单位根据日常考勤按比例分到每位教职工。事假0.2分/节，旷课2分/节，迟到早退0.6分/节，病假0.1分/节。[每人得分=80—考勤扣分+按比例得分]3、能、绩400分。考核及操作要求①工作量100分，细则另附。②课堂教学40分，按各科教学策略的要求进行评价。③理论业务43分，其中；反思10分，每学期不少于20次（包括每学期四篇教学案例与故事），每次不少于半页；听课20分，每学期不少于20次，教干按区“一天一节听评课”文件执行，每次都要有随记、小结和建议；教研活动笔记3分，理论学习（读书）笔记10分，每学期不少于5000字。④备课，不同年级不同学科累计加分，上限为60分（单元备课10分）。语、数、英25分，科学、品生、品社15分，音乐、体育、美术10分，综实、信息技术、地方、校本5分；主科要有单元备课10分，语、数、英、常必须是簿本备课或电子备课，其他可书头、电子形式备课，各科要按教学策略进行备课。按备课、作业设置及布批规定执行。⑤作业布批，不同年级不同学科累计加分，上限为100分。语文1-2年级60分，3-6年级80分，数学60分，英语25分（专职教师可累计加分，最高为40分），科学20分，品社20分，美术10分，综实3分；按备课、作业设置及布批规定执行。⑥学科计划2分。⑦单元试卷考用15分，和进度一致，有记分册，全考全批全改，等级评价10分；补教补学教案5分，必须有书面教案。⑧教研成果满分30分。讲课：市：20、15、10；区：10、8、6镇：6、5、4示范课按同等次二等计。论文：区级：4、3、2市级：6、5、4省级：8、7、6国级：10、9、8指导奖同论文降一档次。发表论文和同级别论文一等奖的基础+2分。单位加分：讲课：镇级2、1.5、0，取参评人数的平均分计入。区级3、2、1.5，最高不超过4分；市级5、4、3，最高不超6分。论文：镇级;0.7，0.5,取平均分计入；区级1.5、1、0.7，最高不超3分；市级2.5、2、1。5，最高不超5分，省级3、2.5、2，最高不超7分，国级4、3.5、3，最高不超10分。课题研究者：1、承担者加5分。2、在全区推广者加15分。主持乡镇教研活动1次加2分。⑨中小统一考勤：以集会、教研活动为准，病假每时扣0.5,事假每时1,旷课每时扣3分,规定假期除外,实行倒扣分,无下限。⑩蓓蕾读书工程10分，细则另附。（三）教学幅度，满分30分。主科每上升一个名次加10分，小科每上升一个名次加5分。以期中检测为准，若无期中，则以上学期期末为准。（四）、保持奖，满分为30分。连续两个学期保持前三名的，主科30、20、10，副科20、10、5.（五）、参评方法的说明1、教师代课的按以上办法进行。2、校长代主课的按以上办法计算占50%计入，单位成绩按50%计入。不代主科的校长按单位成绩的95%计入。其余教干按以上办法计算，按60%计入，单位成绩按40%计入。备注：单位成绩的100%是把单位最高成绩折算成个人最高成绩。3、不带考试学科的教师按单位教师平均分计入，后勤人员、学前班教师等人员按单位教师平均分降100分计入。附1：教学质量的计算细则一、考评形式每学期抽测和期末考试相结合，作为对学校和教师的量化成绩之一。二、量化办法(一)1、语文、数学、英语三科：〔平均分+（高分率+及格率）÷2〕÷22、常识用平均分。3、语文、数学、英语（折标准分），中高年级按75%计，其中抽考占25%，期末占50%，低年级按90%计，其中抽考占30%，期末占60%。4、中高年级考查学科（科学、、品社折标准分）以笔试为主，按20%计，抽考占10%，期末占10%，其它音、体、美等占5%。5、低年级考查学科，按10%计入，考查形式笔试、口试相结合。6、代主科的各项可以部分代整体。7、只代小科的，每科满分150分计入，代2门小科300分，代3门小科满分500分，小科指科学、品社、品生。其他代音、体、美等小科的专职教师按单位教师的平均分计入。8、教学质量折成标准分满分500分。三、量化办法(二)在品社科学如无期末统一组织笔试时适用。语文、数学、英语三科：〔平均分+（高分率+及格率）÷2〕÷22、常识用平均分。3、语文、数学、英语（折标准分），中高年级按85%计，其中抽考占30%，期末占55%，低年级按90%计，其中抽考占30%，期末占60%。4、考查学科1）（科学、、品社、）按10%计，2）其它考查学科按5%计3）考查的办法：即每学期即将结束之前2周左右进行，采取笔试、口试、动手操作等方式进行考查。5、低年级考查学科，按10%计入，考查形式笔试、口试相结合。6、代主科的各项可以部分代整体。7、只代小科的，每科满分150分计入，代2门小科300分，代3门小科满分500分，小科指科学、品社、品生。其他代音、体、美等小科的专职教师按单位教师的平均分计入。8、教学质量折成标准分满分500分。学校工作量化实施细则一、量化考核内容及操作要求1、以区督导评估标准为参照。分值按实际检查项目定。2、以教职工量化考核实施方案为其中一部分，分值要求按教职工量化实施方案。3、以中心安排的日常工作为其中一部分，每项一般满分为10分。最低5分，最高20分。4、获区级规范化的学校加10分，获市级加20分，当年有效。承担镇单独安排的工作（为迎接县、市、省等检查评估）每次加3-10分。被区、市检查抽到者每次加3-10分，最高10分。二、奖励办法1、按总分值排名奖励。附2：工作量的计算标准1.满分为100分，按全镇最高分为准，折标准分。2.各学科按学生数X系数。3.系数是按照临沂市义务教育阶段学校课程安排表来计算的。年级科目一、二年级三、四年级五、六年级语文1.240.920.8数学0.60.520.68英语0.280.4科学0.280.28品生0.48品社0.40.28音乐0.320.280.28体育0.60.40.4美术0.320.280.28综合实践0.280.4地方与学校0.480.40.28必修地方0.240.280.28备注：1.每生加1分，每单位再加100分。加分人员：分管学校各项工作的人员，由学校根据分工、工作量大小、工作成绩等酌情加分。2.各单位计算好于学期末前两周上报中小并张榜公布。