必修一第三单元复习

1人教版语文必修一第三单元复习教案总第41——44课时教学时间：2课时教学过程：第一课时一、单元梳理这个单元学习写人记事的散文。这些散文所描写的都是现实生活中的真实的人物，作者描摹他们的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。鲁迅的《记念刘和珍君》表达的是一种悲愤之情，悲爱国青年惨遭屠戮，愤反动政府和走狗文人言行卑劣。巴金的《小狗包弟》表达的是一种忏悔之情，忏悔自己竟然为了自保而将聪明可爱有情有义的小狗包弟扔上医院的解剖台。这两篇文章同时还向读者展示了当时的社会现实和民众心态。梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》表达的是一种景仰之情，文章选取了梁氏演讲的几个精彩片断生动地刻画了梁氏才情横溢的形象，字里行间灌注了作者对老师的无限崇敬和赞美之情。阅读这些文章，要透过对人与事的描写，仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、情操，看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价，如何在叙事中表现或隐或现的情感倾向。尝试用圈点批注的方法来品味语言，揣摩形象，把握主题。二、复习《纪念刘和珍君》（一）、复习目标1了解刘和珍烈士的生平事迹及死难经过，学习爱国学生的社会责任感和勇敢精神。2理清思路，把握作者思想感情发展变化的脉络。3结合语境，字斟句酌，理解含义深刻的句子。4背诵课文第2、4节。（二）、课文整体感知1、解说文题“纪念”，现在写做“”。“纪念”说明本文是一篇。3、梳理结构第一部分（第1、2节）交代。第二部分（第3—5节）。第三部分（第6、7节）。4、感悟主旨鲁迅先生通过对“三·一八”惨案的述评，愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬，一方面告诫爱国青年要注意斗争方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然而前行”，去创造一个理想的新世界。（三）精彩语段赏析1联系上下文，体会下列语句的深刻含义。(1)而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。“尤”，副词，更加，惨案已使鲁迅感到悲哀，但也许流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。“出离愤怒”，愤怒到极点，甚至超出极限，无法忍受了。“深味”，深深地体味。“浓黑的悲凉”，“悲凉”可感而不可视，“浓黑”则是形象化、可视化的词，用“悲2凉”修饰“浓黑”，是将抽象的东西形象化，仿佛“悲凉”可感可触可视，而且是极度的悲惨和冰凉。“快意”，感到痛快；“奉献”，恭敬地呈现。这句话有三层意思：一是；二是；三是。(2)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？“直面”指。面，动词，面对。“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”指；“幸福者”指。这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。（五）、基础知识积累2字音难认字字音寥．落桀骜．．赁．屋喋．血尸骸．屠lù浸渍．．yǔn身不恤．识记多音字字音阿（1）阿姨阿拉伯（2）阿谀刚直不阿当（1）当务之急螳臂当车（2）用词不当安步当车创（1）g创伤重创敌军（2）创造勇于创新攒（1）攒射万头攒动（2）积攒攒钱买书同（1）相同同心协力（2）胡同3形似字辨析（1）和暮蔼：是草字头，它的意思是“和气，态度好”，“和蔼”的意思是“态度温和，容易接近”，从结构上看它是个同义并列式的合成词。霭：是雨字头，它的意思是“云气，云雾”，“暮霭”是“傍晚的云雾”，从结构上看它是个偏正式的合成词。（2）屠邮“戮”与“戳”两个字的形体区别在每个字的左下方。“戮”有两个意思，一是“杀”，如“屠戮”；二是“并，合”，如“戮力同心”。“戳”一个意思是“用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体”，如“戳破”；还有“（戳儿）图章”的意思，如“邮戳”。（3）星如雨身不恤陨：左耳旁，指物体从高处落下来，如“陨落”“星陨如雨”等。殒：歹字旁，跟“死亡”有关，如“殒命”“殒身不恤”等。（4）耗习“噩”与“恶”同音不同义，所以不能换写。“噩”的意思是“惊人的，可怕的”，如“噩耗”。3“恶”指很坏的行为，与“善”相对，如“无恶不作”；又指“恶劣的，极坏的”，如“恶人”“恶习”。注意不要把“噩耗”写成“恶耗”。4近义词辨析（1）行迹形迹行迹：，如“行迹无定”。形迹：，如“形迹可疑”“不留形迹”。（2）流失流逝流失：，如“水土流失”；也可指人员、财物等从本地本单位流动出去而散失，如“人才流失”“国有资产流失”。流逝：，多指时间，如“时光流逝”等。本文中“时间永是流驶”中的“流驶”与“流逝”同义。三、复习《小狗包弟》（一）、复习目标1理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2品读文本，体会语言质朴生动、真挚感人的特点。3感悟作者严于自剖、勇于自责、敢讲真话的精神。课文导读（二）、课文整体感知1解说文题《小狗包弟》是篇较为感人的散文名作，选自巴金的五集散文巨著《随想录》。它叙述了一个真实而简单的故事：。2明了背景这篇散文写的故事发生在文化大革命期间。1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“1966年5月至1976年10月的‘文化大革命’，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。”它“是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”十年动乱期间，黑白颠倒，是非不分，一大批正直之士遭到迫害。在那个人人自危的年代，作者为了自保，竟然将与自己相处了七年之久的有着深厚情谊的小狗包弟送上了医院的解剖台。但是送走以后，作者并没有真正轻松下来，相反一直感到羞耻和歉疚。十三年零五个月过去了，“文革”也早早结束了，但是作者始终未能忘记小狗包弟，始终没有忘记自己当年的错误行为，1980年1月写下了这篇无情解剖自己，满怀忏悔之情的散文。（五）、基础知识积累1作家作品巴金（１９０４—２００５），原名，字，四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1927年1月赴法国留学，并写成他的第一部长篇小说《灭亡》，这标志着巴金正式走上文学创作道路。1928年底回到上海，从事创作和翻译。1949年以后，历任中国文联常务委员、副主席，中国作协副主席、主席，全国政协副主席。1982年获意大利“但4丁国际奖”。1983年获法国“荣誉军团勋章”。1990年获苏联“人民友谊勋章”，日本“福冈亚洲文化奖特别奖”，2003年被评为“感动中国十大人物”。一生创作了1300万字的作品。主要作品有《激流三部曲》（《家》、、），《爱情三部曲》（《雾》、、），以及《春天里的秋天》、《寒夜》等，其中写于1931年的长篇小说《家》最能体现巴金的现实主义创作成就。巴金晚年最为重要的作品是散文集，在1978年12月开始动笔，历时八年完成了150篇，最后结集出版，在思想界和读书界产生了深远的影响。它被誉为是一部“讲真话的书“，巴金先生也因此被誉为“当代中国知识分子的良心”。2字音为加点字注音。揪．回来舔舔．作揖．吠．叫解剖．虫蛀．多音字泥（1）泥土泥牛入海（2）拘泥泥古不化乘（1）乘机乘风破浪（2）史乘千乘之国调（1）调节风调雨顺（2）调研南腔北调缝（1）缝补缝合伤口（2）缝隙见缝插针3字形（1）开门盗拿编舟（2）绿草如绿树成（3）落落4近义词辨析（1）爆发暴发爆发：，如“火山爆发”；也指像爆炸一样突然发生，如“爆发革命”。“爆发”用于火山、战争等。暴发：，如“暴发瘟疫”；也指突然发财或得势（多含贬义），如“暴发户”。“暴发”用于洪水、疫病等。（2）辛酸心酸辛酸：指辣和酸，比喻，如“一部辛酸史”“饱尝辛酸”。心酸：，如“心酸落泪”“好不心酸”。第二课时四、复习《记梁任公先生的一次演讲》（一）、复习目标1学习加旁批的阅读方法。2学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。3学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。（二）课文整体感知1解说文题梁任公先生，就是中国近代史上鼎鼎大名的。（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。约在民国十年（1921年）左右，应邀到清华学校（今清华大学）做了一场题为《中国韵文里头所表现的情感》的精彩演讲，给人留下深刻印象，令“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”。2明了背景梁实秋，1949年去台湾，曾任台湾师范大学文学院院长。五十年代以后，梁实秋渐入晚境。回首往事，环顾四周，故土遥远，知交零落，他心头不禁生起了一种寂寞萧索的感5觉。这以后，怀念故人、思恋故土成了梁实秋散文的主要内容。《记梁任公先生的一次讲演》就是晚年梁实秋怀念故人的佳作，它追溯了在半个世纪前求学清华时聆听梁启超演讲的情景，抒发了自己对一代国学大师梁启超的无限景仰之情。4感悟主旨这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是借记事来写人，通过写来表现的特点，并表达。（五）、基础知识积累3字音戊（）戌（）叱咤（）莅（）临迥（）异精悍（）激亢（）箜（）篌（）酣（）畅蓟（）北4形似字辨析（1）戊戌戍戎戒戊：读，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。戌：读，注意字形——内中一短横，注意字义——地支第十一位，如“戊戌”。戍：读，注意字形——内中一小点，注意字义——军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。戎：读，注意字形——短横左出头，注意字义①兵器的总称，如“兵戎相见”；②指军队，军事，如“投笔从戎”。戒：读，注意字形——“戎”字里面多一竖，注意字义①提防，如“警戒”；②改掉不良嗜好，如“戒毒”；③指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除的事，如“戒律”“斋戒”。5多义成语（1）短小精悍：①。本文取此义。②形容。如：这篇短小精悍的作品是我们单位的退休工人老邓精心创作的。（2）灯红酒绿：①。如：这个年纪轻轻的领导上任不久就过着纸醉金迷、灯红酒绿的生活。②。如：每当夜幕降临，步行街上灯红酒绿，熙熙攘攘，一派繁华景象。（3）不三不四：①，如：不要跟那些不三不四的人来往。②，如：本来还不错的一篇文章，让你改来改去，反而改得不三不四了。（4）不翼而飞：①，如：信是收到了，但信封上的纪念邮票却不翼而飞了。②，如：这个谣言不翼而飞，才眨眼功夫，整个公司就传遍了。（5）粗枝大叶：①，如：“汉文粗枝大叶，全书序细腻“（《朱子语录》）。②，如：你这样粗枝大叶处理，会把事情弄得更糟的。必修一第四单元教学时间：2课时教学过程：一、单元梳理社会已进入信息期间，各种传媒充斥着我们生活的每一个角落，其中新闻以其壮大的承载能力天天大规模地传播着公共信息，可以说关注新闻已成为我们每小我天天不可缺少的生活内容。如何有效地解6读新闻，本单元为我们提供了一个范例。本单元四篇文章《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有哪样新闻》是消息，《包身工》是报告文学，《飞向太空的航程》是通信。这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出期间的精神。《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归故国这一庞大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感；《奥斯维辛没有哪样新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者本人参观奥斯维辛集中营的所见所感。报告文学《包身工》是中国报告文学史上划期间的作品，笔者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛楚最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办权势的残酷剥削和掠夺中国员工的罪过。通信《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，国人的舒畅和自豪显得更加凝重。学习这一单元的文章，要了解新闻报道和报告文学的平常特性和结构体式格局，学习新闻作品，要注意新闻结构