必修一第二单元单元检测

必修一第二单元单元检测（分值100分）一、基础知识（30分，每小题3分）1．下列加点词语读音全对的一项是（）2．下列语句中没有通假字的一项是（）A．秦王还柱而走夫晋，何厌之有B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也8．下列句子的翻译，错误的一项是（）A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王D．（沛公）脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动）D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。二、阅读鉴赏(45分)(一)阅读下文，回答问题。(27分)烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（）函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（）烦执事。②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。③若舍郑以（）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。④且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”（）亦去之。11．将括号内省略的成分补充完整。(4分)A．晋军（）函陵，秦军氾南B．公从之。（）辞曰C．然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之D．吾其还也。”（）亦去之。12．下列加点词的解释有误的一项是（）(3分)13．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）(3分)14．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）(3分)A．①②两个“以”不同，③④两个“而”相同B．①②两个“以”相同，③④两个“而”不同C．①②两个“以”相同，③④两个“而”相同D．①②两个“以”不同，③④两个“而”不同15．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）(3分)例句：朝济而夕设版焉16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）(3分)A．围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。B．秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。C．烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。D．晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。17．文中烛之武的说辞包含了四层意思，请用自己的话概括中间两层的内容。(4分)第一层：消除戒心，引起好感。第二层：________________________________第三层：________________________________第四层：晋忘恩负义、言而无信、贪得无厌，暗示秦将受晋侵犯。18．根据要求，写出课文中的相关语句。(4分)烛之武为了说服秦伯退兵，摆出了保存郑国可能对秦国的好处，这好处是_______________________________________________________________________________________(二)阅读下文，回答问题。(10分)鸿门宴（节选）司马迁楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”19．下列加点字的意思，解释不正确的一项是（）(3分)20．下面加点词的解释，用法与意义相同的一项是（）(3分)21．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)①秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。_____________________________________________②吾得兄事之。________________________________________(三)阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题。(8分)题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。22．下列对诗句解释有误的一项是（）A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。23．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（）A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。三、背诵默写(5分)24．填写上下句(1)将军战河北，臣战河南，____________________________。(2)项王、项伯东向坐；______________，亚父者，范增也，______________，张良西向侍。(3)范增数目项王，______________________________。(4)项伯亦拔剑起舞，_______________________，庄不得击。四、分析评价(20分)对荆轲刺秦王的行为，有人说荆轲看重义气，有血气之勇，但缺少政治眼光，不懂得秦国统一天下是历史发展的必然趋势，想依靠个人的力量，刺杀秦王，保全燕国，这在政治上是逆历史潮流而行的，在行动上也是注定要失败的。也有人说荆轲重气节，为国家利益挺身而出，不畏强暴，临危不惧，是个大英雄。你对荆轲的行为怎么看，说说理由。(200字左右)参考答案一、基础知识1．A（B.“眦”读zì；C.“共”读gōng；D.“夫”读fú。）2．C（A.“还”通“环”；B.“说”通“悦”；D.“倍”通“背”。）3．A（渡河。）4．B（A.非常古义：指意外的变故；今义：副词。行李古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品。C.穷困古义：走投无路；今义：贫穷。东道主古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。D.夫人古义：那人；今义：妻子。长者古义：敦厚的人；今义：年龄较大的人。）5．B（“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。）6．A7．D（D项中“其”表商量或希望语气，还是；其他各项均为代词。）8．C（C项应译为：于是拿起他的匕首投击秦王。）9．B（B项应为疑问代词作宾语前置。）10．C二、阅读鉴赏11．A．晋军（于）函陵，秦军氾南。B．公从之。（烛之武）辞曰。C．然郑亡，子亦有不利焉。”（烛之武）许之。D．吾其还也。（晋军）亦去之。12．D（“说”通“悦”。）13．D（边邑，这里用作动词。）14．D（①介词，因为；②介词，用、凭；③连词，表示修饰；④连词，表示转折。）15．C（兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”。）16．C17．灭郑于晋有利，于秦无益有害存郑于秦有益。18．行李之往来，共其乏困19．B（驰：骑马到。）20．D21．①秦朝时项伯和我交往，他杀了人，我救了他。（游：交往。活：使动，使……活下来/救活。）②我要用对待兄长的礼节侍奉他。22．B23．B24．(1)然不自意能先入关破秦。(2)亚父南向坐；沛公北向坐。(3)玉举所佩玉玦以示之者三。(4)常以身翼蔽沛公。25．参考示例我认为荆轲在国家危难之时，挺身而出，不畏强秦，刺杀秦王，视死如归，这种精神值得肯定。首先，他的刺秦是为了保卫国家，在秦灭六国殆尽之时，秦国大兵压境，燕国危在旦夕，为了挽救自己的国家，他冒死赴秦廷，能不说是个英雄吗？其次，他言必信，行必果，一诺千金。为完成对太子丹的承诺，名知山有虎，偏向虎山行，用生命践行自己的诺言，这种壮举不值得称赞吗？再次，他的失败，责任不全在他，是因为太子丹太急躁，造成行动前准备不足，如果准备充分，说不定可能刺杀成功呢。当然，他只是一个侠客，靠一个人的力量改变历史，显得力量单薄些，但是，如果一个国家有千千万万的这样的英雄人物，抵卸外国侵略，保卫自己的国家，难道没有机会成功吗？我们当今社会也需要这样的英雄