必修二第一章第三节人口的合理容量

广州开发区外国语学校高一地理科目标教学案班级姓名第组编号：1必修二第一章第三节人口的合理容量课型：新授课执笔人：郭润婵审核人：张平上课时间：年月日【学习目标】1、了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算与前景3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景4．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施【学习过程】一、自学引导（阅读课本P12—14）（一）地球最多能养活多少人1、概念：环境承载力是指环境能的人口数量，所以是衡量环境承载力的重要指标。2、环境人口容量（1）概念：在可预见的时期内，利用资源及资源、智力和等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家和地区所能的人口数量。（2）主要影响因素：、以及人口的生活和文化消费水平，是制约环境人口容量的主要因素。（3）对环境人口容量的估计：介于乐观者和悲观者之间的学者认为地球的环境人口容量在左右。（二）地球上适合养活多少人1、人口的合理容量的概念：按照合理的生活方式，保障健康的，同时又不妨碍未来人口的前提下，一个国家或地区的人口数量。2、人口的合理容量的意义：对于制定一个国家或地区的人口战略和有重要意义，进而影响区域的发展战略。3、保持人口合理容量的措施：（1）就整个世界来说，一方面国际社会要倡导各国政府，尤其是国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；另一方面，还要建立公平的，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。（2）就各国、各地区来说，不论是发达国家，还是发展中国家，都应尊重发展的客观规律，因地制宜制定本区域战略，既保持好，又不断提高人们的生活质量。※[自主完成《地理填充图册》P5—6]二、课堂学习与探究（一）影响人口容量的主要因素：资源、科技发展水平和消费水平等，这些因素与环境人口容量的关系如下表所示：因素相关性影响资源正相关资源越丰富，环境人口容量越（）；反之，则越（）科技发展水平正相关科技发展水平越高，能够利用的资源越（），环境人口容量越（）地区的对外开放程度正相关对外开放程度越高，能够利用的区外资源越（），环境人口容量越（）人口的生活和文化消费水平负相关消费水平越高，环境人口容量越（）经济发达度正相关经济越发达，环境人口容量越（）人口受教育水平正相关人口受教育水平越高，环境人口容量越（）教学札记广州开发区外国语学校高一地理科目标教学案班级姓名第组编号：2（二）环境人口容量与人口合理容量的区别和联系环境人口容量人口合理容量概念区别参考角度自然资源的承载力自然资源的承载力、经济、社会发展、消费水平实质一个警戒值一个合理值体现意义生存发展人口数量环境人口容量人口合理容量共同点制约的因素不确定，历史时期不同，制约因素发生变化，使人口容量具有不确定性，但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，可以对人口容量进行相对定量估计，即具有相对确定性。（三）图表解读三、课堂达标检测1、下列关于我国环境人口容量的说法正确的是A、我国目前人口已超出了其环境人口容量B、我国环境人口容量约为10亿人之内C、10亿人之内是我人口的合理容量D、我国的环境人口容量会随科技的发展无限扩大2、下列关于人口消费水平与环境人口容量的叙述，正确的是A、在估计环境人口容量时，只需考虑人口的物质消费水平即可B、人均消费水平高的地区，环境人口容量也高C、人口的文化消费水平与物质消费水平都对环境人口容量产生影响D、世界各地人口消费水平差异很大，所以无法估计世界的环境人口容量3、新疆维吾尔自治区面积160多万平方千米，约占全国面积的1/6，是我国面积最大的一个省区。制约其环境人口容量的主要因素是A、土地资源B、淡水资源C、矿产资源D、气候资源4、右图为不同人口增长方式示意图，下列说法正确的是A、人口规模是衡量环境承载力的唯一指标B、制约环境承载力的首要因素是资源C、我国目前人口增长方式属于甲方式D、乙人口增长方式不会出现人口问题教学札记广州开发区外国语学校高一地理科目标教学案班级姓名第组编号：3人口的发展一定要与经济社会发展相协调，与环境的承载力相适应。读右图回答5、6题。5、表中反映人口合理容量的数据是A、35万B、39万C、45万D、65万6、下列叙述正确的是A、生活文化消费水平是制约环境人口容量的首要因素B、在一定时期内，某地区的环境人口容量一定小于人口合理容量C、在一定条件下，环境人口容量是有可能扩大的D、我国人口合理容量应控制在16亿左右木桶效应是指组成木桶的木板如果长短不一，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块，读图，回答7—9题。7、某地以耕地、森林、淡水和矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境人口容量取决于A、耕地B、森林C、淡水D、矿产8、21世纪初中国的人口数量（用a表示）、中国的人口合理容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是A、abcB、cbaC、bacD、acb9、下列影响我国不同省区人口容量的因素中相当于木桶短板的是A、四川—水能资源B、海南—气候资源C、黑龙江—矿产资源D、福建—耕地四、课时作业（一）单项选择题1、1991年，中国科学院发表了《中国土地生产能力及人口承载力研究》报告，该报告认为，我国最适宜的人口数量是7亿左右，最多人口数量应控制在16亿左右。报告中所指的“7亿左右”人口数值，其含义是指我国的A、人口合理容量B、环境承载力C、维持最低生活消费水平的人口数量D、环境所能供养的人口极限20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据，读表回答2、3题。2、表中反映我国的人口合理容量是A、15亿~16亿B、15.1亿~16.6亿C、8亿~9亿D、14亿~15亿3、随着人口增长态势的不断变化，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于A、限制高消费现象B、规划农业生产的发展规模C、制定科学的人口战略和人口政策D、帮助贫困地区脱贫致富我国西北地区海拔高，地势起伏显著，降水稀少、气候干燥，植被大部分为荒漠，是目前我国沙尘暴的发源地。西北地区面积占全国陆地面积的30%，但人口只占全国的4%，同时西北地区经济发展比较落后。分析材料，回答4、5题。4、有关西北地区环境承载力的叙述，正确的是A、西北地区面积广大，矿产资源丰富，环境承载力应该很大B、西北地区降水稀少，使得气候干燥，植被为荒漠，成为制约环境承载力大小的关键因素C、西北地区地势起伏大，交通不便，成为制约环境承载力大小的关键因素D、西北地区经济落后、社会发展落后，因此它是环境承载力大小的最关键因素5、有关西北地区人口合理容量和环境人口容量的叙述，正确的是A、西北地区环境人口容量小，原因只在于自然条件恶劣B、西北地区环境人口容量小，原因只在于经济发展落后C、西北地区环境人口容量小，原因既有自然条件因素，也有社会经济因素D、西北地区自然条件和社会条件都不好，因此它的人口合理容量会永远很小6、下列说法正确的是A、自然资源是人类生产生活资料的主要来源（）2011年某岛国环境与人口信息最多能供养的人口数量65万最适宜的人口数量35万2010年实际供养的人口数量39万预测2012年供养的人口数量45万预测2050年人口数量14亿~15亿依农业资源最大供养的人口数量15亿~16亿依粮食生产能力最大供养的人口数量15.1亿~16.6亿依小康消费水平最适宜供养的人口数量8亿~9亿（）（）（）（）（）广州开发区外国语学校高一地理科目标教学案班级姓名第组编号：4B、随着生活水平的提高，各种资源的人均占有量不断下降C、由于自然资源开采量的不断增加，导致世界人口的快速增长D、自然资源的数量、种类、规模、范围一般不会随着人类社会的发展而变化7、下列有关人口合理容量的说法正确的是A、人口合理容量在不同的地区往往是相同的B、发达国家的人口合理容量一般小于发展中国家的人口合理容量C、某地的人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调D、人口合理容量就是一个国家或地区需要达到的最大人口数量8、下列有关人口容量的叙述，符合悲观派的观点的是A、依照目前科技的发展速度，人类能解决人口过多带来的环境问题B、世界人口进一步增长，地球依然能承受C、现在世界的人口太多，已经大大超过了地球的人口容量D、人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环9、一个国家的人口控制的最终警戒线为A、人口环境容量B、人口合理容量C、最大人口容量D、每平方千米200人（二）、综合题10、右下图是人口增长与土地资源之间的动态关系图，请按事物的因果关系将字母代表的选项填入图中的方框内。A、粮食需求量加大B、建设用地增加C、工矿规模扩大D、土壤污染加剧E、土地荒漠化F、植被破坏G、土壤肥力下降H、粮食产量下降11、结合表1、表2及有关材料，回答问题。表1未来某地区环境人口容量的最低消费量耕地森林面积淡水（平均）0.1公顷0.1公顷2000立方米表2某地区现有资源总量人口面积耕地森林面积年径流总量（有效）6200万22万平方千米8万平方千米7.5万平方千米5105亿立方米根据该地区人口发展趋势，预计20年后该地区人口将达到9000万的人口高峰期。同时现有耕地因建设用地和退耕还湖而减少8000平方千米，新造林面积1万平方千米。（1）该地区现有人均资源占有量分别是：耕地为，森林面积为，淡水为。（2）未来该地区环境人口容量限制最大的因素是，解决问题的途径有哪些？（3）未来对该地区环境人口容量限制最小的是，利用这种资源应注意的问题有哪些？（4）目前对地球上环境人口容量的估计，有三种学说，即说、说和说。（5）据估测，目前全球环境人口容量约为亿左右；我国环境人口容量为亿，合理容量约为亿。人口增长人均耕地减少城市膨胀开垦新耕地农药、化肥用量增加耕地面积减少水土流失（）（）（）广州开发区外国语学校高一地理科目标教学案班级姓名第组编号：5三、课堂达标检测CCBBACCBD四、课时作业ACCBCACCB10、如下图：人口增长人均耕地减少A城市膨胀开垦新耕地B农药、化肥用量增加CDEFGH耕地面积减少水土流失11、（1）0.0013平方千米/人0.0012平方千米/人8234立方米/人（2）耕地在城市、工程和交通建设中应尽量节约用地，少占耕地；积极开发宜农荒地；加大农业科技投入，提高农产品质量和单位面积产量；加大开放程度，互通有无，以满足人口生产、生活的需要。（3）淡水节约用水，防治水污染，建设水利设施，调节水资源的时空分布（4）悲观乐观介于悲观与乐观之间（5）100168~9