尔雅-社会心理学课后习题

社会角色概述（二）1大学生属于先赋角色2根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）A领导角色B支配角色C开放性角色D理想角色3根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）A练习角色B后天角色C习得角色D自致角色4朋友角色是一种规定性角色5按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）A权威角色B领导角色C支配角色D高地位角色6根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）A成功者角色B领悟性角色C理想性角色D功利性角色7世袭制可以被理解为先赋角色。（）8角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。A表现性角色B功利性角色C自致角色D理想角色角色理论、角色的行为模式1培养角色的观念不包括（）A角色状态B角色地位的观念C角色义务D角色行为2角色结构论的代表人物是()A齐美尔B林顿C米德D牛顿3角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为A社会角色B个体角色C群体D行为模式4结构角色论和过程角色论两者是（）关系A矛盾B互补C对立D因果5结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分A曲折B变化C稳定D高层次6社会心理学认为每个人体都是一个角色集。（）7过程角色论的代表人物是（）A林顿B牛顿C特纳D冯特8《日常生活中的自我表演》是米德的作品9对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。（）10社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的（）A特殊性B规定性C限定性D独特性11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范12人的心灵他是一种使用符号的一种能力13角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A习得角色规范B领会角色要领C扮演角色D学习角色技能性别角色差异1下面哪个选项男性弱于女性？A数学B体力C语言D空间能力2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）A体力B智力C情商D速商3文化人类学认为性别差异取决于（）A生理结构B社会文化C社会环境D群体影响4玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。5“解剖决定命运”这是（）的观点A科尔伯格B林顿C冯特D弗洛伊德6精神分析认为男女的差异主要是生理因素。7男性知觉速度优于女性8男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和（）A关爱行为B家庭行为C生理行为D交际自我意识的一般内涵（一）1米德认为客我制约主我2詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我A本体B本真C主体D真实3自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和（）A自我态度B自我领悟C自我理想D自我意象4自我意识的概念是（）提出的A弗洛伊德B威廉·詹姆斯C米德D库利5意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。（）6《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是（）A詹姆斯B库利C弗洛伊德D荣格7自我意识在社会互动中形成和发展。8《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由（）主编的A库利B乔治·赫伯特·米德C威廉·詹姆斯D乐国安自我意识的一般内涵（二）1人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。2某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为（）A公我意识B隐私意识C私我意识D隐秘自我3父母养我们，我们要回报，这属于（）A符号互动理论B平衡理论C社会学习理论D社会交换理论4社会自我分为（）个层次A三B两C四D五5自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能A解释个体行为B预测个体行为C引导个体行为D决定个体期待6我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘（）的内容A现实意识B理想意识C私我意识D公我意识7认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。（）8个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（）9威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）A心理自我B理想自我C心理精神自我D现实自我10自我意识概念首次出现在詹姆斯（）这本书里A《心理学原理》B《自我》C《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》D《社会心理学概论》自我意识的产生与发展1过家家是属于自我意识发展的（）。A准备阶段B游戏阶段C博弈阶段D成熟阶段2自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。A探究行为原因B感知他人情绪C扮演他人角色D感知自我发展3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。5镜中我的概念是由（）提出的A詹姆斯B罗杰斯C皮尔士D库利6自我意识的发生有（）个标志A二B三C四D五7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）A社会环境B人际圈子C社会群体D工作场所8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应自我过程（一）1社会比较呈现（）个阶段性变化。A三B四C五D六2社会比较过程理论是（）提出的A詹姆斯B弗洛姆C霍妮D费斯汀格3自我评价影响自我概念的时候，个体就会选择（）。A概念重塑B概念重组C自我美化D自我安慰4自我意识是生来就有的5一个人的自尊会决定其自我评价。6影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。A自我形成B领悟过程C认知过程D自我过程7个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）A自我认知B自我选择C自我评价D自我形成8自我评价决定一个人的自尊水平.9自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的A自我选择B自我估价C自我重组D自我认知自我过程（二）1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）。A缺陷补偿B自我安慰C用自己优势比较别人劣势D自我催眠2人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。（）3自我过程有()种A二B三C五D六4考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因A逻辑式B理性C防御式D个人5日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的6贬低那些比自己强的人是一种防御机制。7一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重8强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是（）归因。A自我防御性B非理性的C逻辑性D选择性“实体自我”与“建构自我”1詹姆斯的自我理论明显带有（）的特征。A行为主义B实证主义C后现代主义D本质主义2认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点A人本主义B建构主义C认知主义D学习主义3特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。4社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()A古代心理学B近代心理学C现代心理学D后现代心理学5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样一个潜能来自我实现。社会认知概述、社会认知的基本范围1完形性属于格式塔心理学里面一个概念2人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件A群居B认真交往C人际关系D社会环境3图式是心理学当中描述人的认知（）的一个概念A原因B动机C结果D过程4社会认知具有选择性、防御性、互动性和（）A利己性B自我性C完形性D机构性5从广义上看，社会认知也包括对自我的认知6图式是描述人的认知结果的心理概念影响社会认知的因素1过去的经验一定会影响当前的社会认知2高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。A环境B分为C情绪D状态3在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。4认知者的因素、（）和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素A认知对象的因素B认知条件的因素C认知任务的因素D认知经验的因素5在社会认知中以下哪个不是认知者的因素（）A过去的经验B魅力C期望D心理定型6我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。（）7自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应A首因B近因C光环D投射8当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心理能量是外放的9西方的种族歧视属于一（）对社会认知的影响A过去的经验B期望C认知偏差D心理定型10投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去11情绪情感对我们认知的影响又几中表现A三B一C两D四12猎人打鹿却打成了人可能是（）造成了认知错误。A过去的经验B期望C心理定型D认知偏差13认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和（）。A自我表演B性格C自我展示D特点印象的形成、社会认知的归因理论1归因的规则有全人类的共同性。（）2我们建立一个人的印象的时候有三个维度，分别是对这个人的评价，这个人强弱和（）A了解程度B个人活动表现C个人魅力D自己喜好3素朴心理学归因理论是谁提出来的（）A戴维斯B维纳C海德D琼斯4朴素心理归因的代表人物是海茨。（）5凯利的归因理论叫做（）A对应推论说B朴素的心理学归因D三度理论6一致性、评价的中心性和（）是印象形成的三原则A中心特性作用B客观性C具体性D固定性7三度归因中三度是指（）区别性，一贯性。A一致性B特殊性C差异性D矛盾性8归因是一个很少见的一种社会认知表现9维纳的归因理论有内在，外在，稳定和（）这四个因素。A长期的B暂时的C潜在的D外显的10一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因11玛丽对特定的小丑笑，对其它小丑不笑这是资料信息的（）。A一致性B一贯性C区别性D特殊性12社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和（）。A印象形成的方式B印象形成的过程C印象形成的条件D印象形成的模式13在认知对象时我们对一个人有多方面的了解，然后然后做一个平均得到一个量，叫做平均模式社会态度的概念1社会态度具有社会性，经验性和（）A认知性B情感性C动机性D动力性2态度由认知、情感和（）三种要素构成A行为B理念C观点D意向3从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。（）4亚当·斯密认为人是（）的人A自然B社会C理性D客观5态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的（）的内在心理状态A特定的B长久的C稳定的D即时的6态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它7在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念8社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？（）A认知B情感C意向D趋向9态度是人的一种外在的心理状态10社会态度的对象是（）A人B社会存在C人的心理D社会环境社会态度的理论研究1社会态度改变的的第二个阶段是内化2功能理论是由卡兹提出来的理论3一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。（）4经典条件反射强调的是联想。5态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。A平衡B再建构C内化D适应6社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和（）。A拒绝区域B中间区域C态度明朗区域D无关区域7我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的（）理论。A平衡B功能C判断D去向8认知失调主要是由学者（）提出来的A海德B谢里夫C费斯汀格D霍夫兰德9平衡理论是由（）提出的A霍夫兰德B费斯汀格C谢里夫D海德10强化理论的两个重点是经典条件反射和（）。A刺激反应联结B认知地图理论C操作性条件反射D非条件性反射社会态度的应用研究（一）1偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度2劝说宣传法有（）个因素A二B三C四D五3在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息4一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。（）5性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式6存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的7偏见的结果中最常见的是（）A性别偏见B行为偏见C宗族偏见D肤色偏见8消除偏见最重要的是要（）